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就目前的职业教育学研究现状来看,受学术界“浮夸风”的影响,许多学者喜欢埋头于研究职业教育实践中的热点问题,而很少从理论层面对职业教育学进行反思与建构,职业教育学基础性研究与同属教育学的其他二级学科（比如高等教育学、教育技术学等）相比显得还很薄弱和滞后.研究热点问题固然很必要,但基础理论（理论问题、价值问题）的研究更不能忽视,否则,基础理论得不到发展,热点、难点问题的研究也必然失去了支撑,进而停留在泛泛而谈,失去了学术研究的意义.而过于泛化的研究导致的结果之一,便是使得职业教育学的研究游离于学科建设的而不能进入学科建设的中心.这势必影响职业教育学的学科形象和品质,影响职业教育学在学术界的地位和尊严.
马君/中国人民大学出版社,2014-05