高考作文审题之我见

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内容摘 要：近年来考生因为审题不清导致作文失分的现象屡见不鲜,审题不到位甚至已经成为作文失分的最大问题.很多考生审题马虎,提笔就写；或者因为时间紧,没有认真理解领会,结果造成下笔千言、离题万里.本文试对作文审题谈谈个人看法.

关 键 词：作文审题主题题眼

近期,安徽省特级教师盛庆丰来我校上作文公开课,我有幸聆听,并难得地像个真正的学生那样,从头至尾都认真倾听做笔记.我印象最深的就是盛老师讲解作文的第一个环节——“审题”.我们平常总是教导学生,作文要有文采,语言要优美,修辞要多用等,却常常忽略了最基本的审题.

审题到底是什么?

审题就是仔细地审查研究题目,揣摩命题者意图,从而确定写作要求、主题立意、选材范围、表现手法等.

审题到底怎么审?

高考作文大致分为命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文.命题作文的题目往往包含文章要表达的观点、范围或隐含意义等.半命题作文则先要补足题目,然后参照命题作文题目的意义.材料作文就要求准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,所写文章才能既切题又有深度.话题作文就要求正确理解话题的含义,包括话题的字面意思、话题的内涵和外延、立意取向和选材范围等.

就审题而言,要使文章深刻、有创新,还要把握最根本的一个规律,即将题目的含义由本义向引申义、比喻义开拓!如果只写本意,难免流于表面,过于肤浅.

我们大概可以把审题分为以下几个步骤.

第一、审清题目要求,确定文章主题.

高考作文命题体现着国家对考生的期望与人生观、价值观的导向,考生的作文也应以此为准绳,所写内容要体现自己的人生观、世界观与价值观.对近年来高考高分作文分类归纳,我们可以总结出学生常写的四大作文类型——成长励志类（围绕如何成功所涉及的各类主题）、情感道德文（围绕以“爱”为核心的各类主题）、审美鉴赏文（对所有美的事物的赏析）和方法、社会文（以辨证思考、关注社会为核心的各类主题）.

这四大类型几乎涵盖了所有的高考作文,掌握这四大主题,考生面对考题时就能快速打开思路,判断题目的主题类型,并从中选出自己最擅长的那一类,从而确定素材.

比如2006年四川高考要求以“问”为话题写作文,可以写成——学海无涯,好问是帆（成长励志文）、问世间情为何物（情感道德文）、疑问之美（审美鉴赏文）、人生就是一部“问”的历史（方法社会文）.2008年上海高考作文题“他们”,可以写成——关注拥有坚强品质的他们（成长励志文）、感谢在成长道路上一直关注我的他们（情感道德文）、关注那些生活在社会底层的他们（方法社会文）.

第二、审清题目题眼,确定文章重点.

“题眼”是题目的灵魂和核心,把握住“题眼”,也就把握住了文章的重点.如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但题眼不同,就决定了选材重点不同.前者的题眼是“钦佩”,后者的题眼是“喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手.

一般说来,题目是主谓句,题眼往往在谓语或谓语中心词上.如《我赞成这件事》,题眼是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕着“赞成”展开.

如果题目是动宾短语,题眼往往在动词上.如2007江苏高考作文《怀想天空》,题眼是“怀想”,文章就要写清是通过什么方式或行为来“怀想”天空的,文章也要围绕着“怀想”展开.

如果题目是偏正短语,题眼往往是定语或状语.如《北京的符号》,题眼是“北京”,要写出具有“北京”特色的符号,不是“北京”特色的就不能写.

如果题目是并列短语,也就是所谓的关系类作文题,那就要特别注意了,题眼往往是这两个短语,两点都要写,还要写明两者的辨证关系,绝对不能只偏一点.如2007年四川高考作文要求以“一步与一生”为话题,文章就要写明“一步”和“一生”的辨证关系,不能只写“一步”,或只写“一生”.

好的开始是成功的一半,审题审对了,学生的作文就成功了一半.希望学生在面对作文时,不要带有畏避心理,要能扬长避短,选择自己最擅长的主题,并抓住作文的重点来写,这样也就不至于落人下风了.

王立琴,安徽省当涂县石桥镇石桥中学教师.