在生理学教学中的改革

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【摘 要】中职医学教育改革对于所有中职学校的教师来说,是我们面临的最艰巨的责任地和义务.如何使我们的学生能成为社会实用型、技能型、复合型人才,是我们必须深度思考的问题.

【关 键 词】教学；改革

近年来,随着中等职业教育制度的改革,现今中职学校的学生无论是年龄、素质、文化水平与以前相比都存在很大的差别：中职学生生源质量低中职生年龄较小,心智尚未成熟,再加本身文化基础知识薄弱,接受能力不强,其逻辑思维能力较差；学习方法不当,主要以机械性记忆为主,学习动力不足,缺乏自我学习能力,且有一大部分为独生子女等等.针对目前中职学生的现状,怎样为向社会输送更多的实用型、技能型、复合型人才?不仅是社会的问题,家长的要求,学校面临的难题,更是我们每一位中职教师的责任和义务.作为卫生学校的一名专业教师,我感觉有不可推卸的重任,根据在生理教学中十多年的教学经验和教学体会,结合当代社会的需要和要求,总结这么几点,和大家共勉.

一、因材施教,突显个性

作为教师最基本的要求就是教师与学生的沟通,学生是受教育者,教师是教育者,伟大的教育家徐特立曾说过“老师不仅是传授知识,更重要的是教人,教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人”.也就是说,教师既要教书又要育人,教书育人是每个教师义不容辞的责任,因此,教师在教学过程中,就得研究自己的教育对象,要从整体上把握学生的一般特点和个性差异,这样才能使教师在教学中,因材施教,才能取得很好的效果.首先,要明白中专生普遍年龄偏小,各自所受的家庭和环境教育有很大不同；其次,还要了解每个学生的生理特点与心理特点,了解学生的个性差异,掌握学生的兴趣和爱好,把握学生的个性特征.

二、为人师表,言传身教

俗话说：正人先正已,即所谓“师者,范也”.作为老师,首先必须处处为人表率,以身作则,把言传和身教统一起来,这才是无声的命令、巨大的力量.为人师表的作用体现在：热爱学校,热爱本职工作,热爱学生,成为学生的良师益友,做学生的知心人和贴心人.中职生正值长身体长知识的年龄,但他们又不同于中学生,他们要考虑学业完成以后的就业问题,其思想处于动荡变化之中,教师在教学工作中以身作则的教育,严于律已以及乐观向上的精神,用正确的人生观、价值观对他们的一生产生巨大影响.潜移默化地让他们把所有的心思用于学习生活中,并乐观地面对未来的生活的挑战.

三、分析教材、制定计划、集体备课

每学期初组织生理学教研室的全体带课教师开会、研究、讨论.根据教学大纲的要求,结合临床上的实用性,综合执业资格考试、成人高考及全国自学考试的需要,认真分析教学内容,制定实用性的教学计划,并定期开展集体备课,相互学习,提高每位教师的专业素质.作为教师要全身心地投入到教学工作中,收集每年的执业资格考试、成人高考和全中自学考试的真题作为第一手辅导资料,并认真地分析历年考试真题,分析考点,有重点、有针对性的制作多媒体课件.根据重点章节详细讲解；其次为习题讲解,带领学生共同来理解、分析、解答习题,其目的是交给学生分析题的技巧,授之以渔；再次,网上做题,模拟考试做题,评讲试卷.针对错题和所涉及的知识再来重点辅导,有的放矢；最后针对学生的学习情况,系统地为同学们串讲或者精讲,使学生有个整体思路,更牢固地掌握知识点.

四、改革教学方法,灵活性、多样性、实用性

（一）生理学是医学基础学科,它具有医学中重要的地位,而且理论性非常强,学习时常会感觉很困难,这就要要求我们本课程教师全身心的投入,灵活多样的教学方法和严谨的教学态度.采用多媒体教学,以动画的方式,让学生能看得见浅显易懂,在学趣中学习.紧密与临床联系,采用病例讨论的方式,让学生对理论知识有着更为深刻的理解.同时进行科学的实验来验证知识,加深理解,提高学习兴趣,发挥学习的能动性.医学教育不同于其它专业,工作的严谨必须从教学做起,在实验中让学生养成科学的实事求是的态度,穿上洁白的工作服,注重严格的无菌观念,形成良好的习惯,为将来的工作打好基础.

（二）现代教学法注重多学科渗透收集大量的资料,特别针对本年内各类考试涉及的生理学考试内容,尤其在前期教学中忽略的内容做补充讲解.并将历年的重要考试资料归纳总结,按章节分解,任课老师人手一册,与原有课程教学大纲有机结合融入日常教学.由于时间短,教学任务多,多采用多媒体辅助教学、习题讲解教学法,注重多学科渗透融合,提高学生综合应用基础知识,分析问题解决问题的能力.

（三）重视练习和模拟考试采用选择题为主的客观题,而考题的变化是必会导致学生不适应,复习方法不当和答题思路不当,学生对这种考试完全陌生.同时重视历年真题.历年真题是把握考试难度和考点范围的金标准,且有相当高的重复率,即使不是重复原题,也是考点再现.因此,必须尽早培养学生正确的复习方法和答题技巧,尽早熟悉考试题型,让学生在考试中得心应手.

结语：

综上所述,各类全国性重要考试是每年学生、教师和学校必须面对的一个课题,从学生、教师、学校三个方面认真做好工作,是提高学生各类重要考试通过率的关键.而内科护理学,更要求教师精心分析考点,把握重点,把知识点和护理工作任务有机结合,改进教学方法,从教学和考试等方面把执业资格考试、成人高考和全中自学考试与日常教学紧密联系.

【参考文献】

[1]王郑矜王文雷王丽红汪勤以护士执业资格考试为导向的内科护理学教学改革与实践浅析JournalofQiqiharMedicale,2010