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对于职技类院校的学生来说,即将参加的成人高考是必须面对的重要学习任务.而语文作为考试的主要科目,无疑成为一项重要的课程内容.如何提高职技类院校学生的成考语文成绩,提高学生的学习效率,是每一位教师都应认真探讨的问题.下面结合本人的教学实践,谈谈对提高成考语文教学效果的几点思考.
一、正视学生的差异,做到有的放矢
由于智力及非智力因素的影响,学生个体之间存在着很大的差异.学生的语文基础不同,在学习中表现出来的主动性也具有很大的差别,学习效果自然也不一样.因此,教师应该认真研究学生,吃透考纲和考点,全面掌握考试的内容,制订具有针对性的教学计划,根据学生的知识基础、认知水平实施不同的教学策略,帮助学生提高应考的技能和技巧.
二、关注学生能力的提高和发展
语文具有人文性和工具性两大特点,这两个特点要求教师在教学中注重学生学习能力的培养.而在实际教学中,一些教师受到成考指挥棒的影响,教学中面面俱到或大搞题海战术,使得学生怨声载道,语文能力得不到培养、开发,反而丧失了学习兴趣.在教学中,教师应围绕教学目的,科学利用时间,精心设计安排教学环节,注重方法形式的多样化,促使学生的读写能力、对语言的理解和运用能力不断提升,从而提高学生的综合语文素养,获得较高的学习效率.
三、做好复习,夯实基础
学生通过基础教育阶段的学习,有了一定的语文基础,因此要努力让学生在原有基础上进一步提高.教师应该注意新课学习和旧知识复习的有机结合,一方面要按照教学计划完成教授新课的任务；另一方面,还应该在新课教学的同时安排一定内容的复习.把新旧知识有效融合,贯穿在整个教学过程中,增强知识的系统性和整合性,这样的教学能够帮助学生形成坚实的语文基础,省时、省力,收效大.
四、转变观念,更新方法
职技类院校学生在基础教育阶段的成绩都不是太理想,语文基础也不是特别好.所以,教师要注意更新观念,优化教学结构,改变传统教学中枯燥单调的教学情形,精心设计每一堂课的教学,让学生在轻松愉快的教学环境中获得最大化的教学效益.教师可以帮助学生制订一个详细的富有实效性的语文学习和复习计划,以提高学生的学习效率.
提高成考语文成绩不仅仅在于教师的教,更在于学生的学.在教学中,教师须注意发挥学生的主体性,使学生爱学、乐学、会学、学好,成为课堂教学的主人.
作为教师,只有不断学习新知识,提高新能力,提升自身修养,才能把课上得有魅力,才能不断提高课堂效率,真正适应现代教育的要求.
（作者单位江苏省泰州技师学院）