少儿暑期生活的“教育万象”

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年暑期,全国最受关注的小学生或许非曾子琦莫属.这个小学三年级的女孩子在父亲的陪同下,从深圳宝安徒步抵达700公里外的家乡湖南邵阳.由于孩子的身体素质不错,这趟历时20余天的“痛并快乐”的旅程,既磨炼了孩子的意志,又增加了父女间的感情,还饱览了沿途的风景,堪称一个家庭选择的适合自己孩子的、个性化且成功的暑期实践方式.

多年来,在单一的评价体系和功利的教育目标下,不仅很多学校教育“千校一面”,而且家庭教育也“千家一面”.在8月的第一周,中国青年报社会调查中心发起的一项千人调查,结果就很不容乐观,有35.9%的受访者觉得孩子的暑假过得“一般”,40.9%的受访者直言“没趣”.对于假期培训班热,有44.6%的受访者认同“家长没时间陪,只能交给培训班”.

其实,曾子琦父女的实践对于舆论一直呼吁的“让孩子过一个快乐的假期”已经提供了一点启示：假期快乐而有意义的关键,在于选择好适合孩子的个性化方案.眼下很多家庭之所以一筹莫展,是因为没有多少时间和孩子过暑假的父母既提不出自己的想法,又不可能复制他人的方式.于是,孩子成了“暑假孤儿”,要么被宅在家里,要么被送到培训班.

个性化的假期生活,需要有个性化的选择空间.目前很多社区平台没有为孩子们提供一起活动的机会,乃至有家长在网上发帖为孩子征求暑期玩伴.这就要求政府、社区、家庭共同努力创造条件,在社会所提供的选择机会并不充足时,每个家庭也应该结合自家和孩子的实际情况,与孩子共同设计属于他们自己的假期生活.对于孩子,如果过的是如下所举的生活方式,那他们的假期肯定是不快乐的.

被家长安排了额外“作业”

为了给学生暑期减负,教育部早在今年7月初就发布通知,要求各地中小学校创新作业形式,适当减少书面作业,控制课外作业总量,引导学生参与社会实践活动,走进大自然,丰富生活,陶冶情操.可是,学校减下来的课业负担,又被许多家长加上去了.比如要写N多日记、做N多家务、减少N多体重等.

为了解决很多上班族“无处安放”孩子的问题,暑期托管班的市场越来越大.孩子像上学时一样,家长只需上班前、下班后接送孩子,托管班还负责提供午餐.为了给孩子减负减压,转向培养孩子兴趣方面的家长越来越多,应运而生的暑期兴趣班,挖空心思在学习方面精心安排,比如英语由外教全程授课；课外活动也丰富多彩,比如手工、舞蹈、钢琴、球类、武术等.

然而,暑假被安排成“第三学期”、忙碌于完成学校布置的花样翻新的暑期作业的学生也大有人在.一名高一学生手上的一份暑假作业清单这样写道：“语文,读四大名著任意1本并写3篇读后感；英语,除做6套卷子外还要交10篇英文日记；数学,数列、三角函数、函数不等式各做30道大题.”

“这个暑假,我不是在补课,就是在补课的路上.”一名觉得自己得了“暑期忧郁症”的初二学生一脸的无奈.原来,面对新学年的升学压力,父母为他报了6个补习班,他经常一天要辗转多个授课点补习.如此重压让他不时产生窒息之感.而不惜投入高昂的补习费用,则体现了中国家长“花钱买放心”的习惯思维.

衔接班报名比酷暑还要火热

进入8月,意味着离开学的日子又近了一些.为了迎接开学后的各种分班、摸底考试,暑期衔接班的报名火爆异常,似乎不这样孩子就会有升学“掉队”的危险.一位给孩子报上了幼升小衔接班的年轻母亲,花数千元让孩子衔接拼音、识字、写字、珠算、数学等课程,每周五个半天,29日结束,正好接上小学开学.

此外,小升初、初升高的孩子们也一样的忙碌,各种衔接班统统爆满.某教育培训机构的招生老师表示,衔接班的课程会从心理过渡、知识过渡、方法过渡等方面入手,将各学科的基础知识、重点要点、学习方法等提前教给学生,让他们尽快做好新学期升入初一、升入高一的各方面衔接工作.

很多如是走过来的家长总结：“孩子上过衔接班,开学后考试肯定比没上衔接班的强,所以花这个钱值得.”这倒是实情.其实道理很简单,在衔接班已蔚然成风的今日,如果一个班大多数孩子都上过衔接班,那么老师的教学进度就会相对较快,少数没上过的孩子学起来就会相对吃力,而老师一般是不会为了少数孩子而适当放缓教学进度的.

有专家认为,升学衔接,并非只靠衔接班,而要体现在生活的点滴中.除了课程,家长更要帮助孩子在能力、心理、方法、节奏方面衔接.要力争将知识转化为能力,要让孩子学会完整地表达,有条理,言之有物,意思清楚,让别人愿意听；要了解孩子各阶段的心理差异,帮助孩子迅速调整好心态,以及尽快找到最适合自己的学习方法；要兼顾孩子的兴趣爱好,为孩子营造良好的学习氛围.

溺亡频发凸显留守儿童危机

暑假少儿结伴游野泳而导致群体性溺亡的悲剧年年发生.2013年,截至暑假已过大半的8月中旬,仅山东、浙江、湖北、湖南、四川媒体披露的数十起少儿溺亡事故中,就有50多个孩子不幸遇难.湖南省儿童医院的急救专家介绍,溺亡已成为14岁以下少儿意外死亡的一个主要原因.

全国妇联最近的一份研究报告显示,农村留守儿童有6100万,占全国儿童总数的21.9%.与往年一样,2013年溺亡少儿中的大部分仍是留守儿童群体.一位省级社科院的专家认为,表面看是留守儿童的自我保护意识差及其家长监护缺位所致,但根本原因还是教育资源在城乡之间配置不均,农村游泳场馆设施匮乏,致使留守儿童只能到湖塘江河里游泳.

为预防暑假少儿溺亡,教育部在7月上旬就发布通知,强调学校要“上好暑期安全教育课”,确保防溺水教育全覆盖,要全面开展家访,提醒家长承担起暑期对孩子的安全教育职责,防止孩子背着大人私自下水.然而,随后各地频发的少儿溺亡事件暴露了农村学校安全教育的缺失,至于学校开设夏季防溺水安全知识讲座、医院与学校合作举办安全演练活动等更无从谈起.

有位曾代理过多起未成年人案件的律师指出,对于少儿溺水安全保护,我国还没有相关的机构,教育、民政、司法、妇联、团委等都有相关职能,却因为缺乏具体细化的监护职责,所起到的监管作用十分有限.目前亟待成立一个专门的牵头机构,整合社会力量、协调相关部门,对农村留守儿童进行强制性保护.外来遭受性侵的高发期

外来务工人员拖家带口进城打工,平时疏于监护子女,无意中让不法分子钻了空子,结果这些未成年人成了遭受性侵的高危人群,寒暑假成了性侵案件高发期.2013年迄今,宁波两级法院审理的46起未成年人受到性侵的案件中,被害人是外来娃的占69%,被害人不满14岁的占62%,最小的年仅5岁.

通过分析发现,犯罪分子有年过七旬的老汉,也有三四十岁的中年人,无业或无固定职业者居多,六成以上为邻居老乡等“熟人”作案,犯罪地点多发生在城乡接合部的棚户区和附近的农村,如废旧小仓库、无人居住的空房子、车棚、小店、厕所等.此外还有一些监管容易疏漏的特殊场合,如教师校园性侵、从医人员医院性侵等.

2013年暑假前,浙江象山妇联和象山法院携带所整理印制的《性侵害案分析报告》走进校园,开展以“呵护蓓蕾、拒绝侵害”为主题的性安全教育.这份图文并茂的“防狼手册”的发放,希望教会更多的家长如何保护好自家孩子,希望教会更多的女童如何保护自身,敢于说“不”.

“不少家长有性教育盲区,他们担心孩子太小听不懂.”有心理教育专家建议,对于年龄较小的孩子,父母可以给他们选择一些形象易懂的绘本,比如《不要随便摸我》《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》.其中《不要随便摸我》是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材,有心的家长不妨看看.

雇佣“陪游保姆”隐患多

市民王女士为在读三年级的女儿找了个“陪游保姆”,结果非但没有省心,反而平添了烦恼.她说：“女儿一直想去厦门玩,我和他爸爸抽不出时间,看到家政公司有‘陪游保姆’,想想厦门也近,就去挑了一个容易与女儿沟通的女大学生,素质也高,我会更放心一点.”没想到女儿回来后向她诉苦：“‘陪游’光顾自己玩了,根本没有管我.”

当地一家家政公司称,来找“陪游保姆”的家长还蛮多,多数是学生家长,生意还不错.推出的“陪游保姆”主要是在校大学生,也有刚结束高考的学生,他们没有参加严格的培训就直接上岗.对此,一家旅行社负责人很惊讶：“对于‘陪游保姆’根本没有相关的职业标准,更不用说规范了,又没有监管,这样做风险隐患太大了.”

“陪游保姆”的产生说明有市场需求,面对这个新职业,工商部门只能从消费者权益保护的角度提醒家长,要尽可能选择规模大、信誉度好的家政公司,签订详尽的合同,通过法律的形式规定各自的责任.此外,最好为孩子和保姆都购买保险.

家长为孩子选择这样的服务是否妥当?有心理咨询师认为：这样的服务的确帮很多家庭完成了不可能完成的任务.但“陪游保姆”表面上似乎替代了父母的职责,却无法改变和孩子的“心理距离”,甚至可能会强化孩子的依赖心理.孩子最终要学会独立生活,把孩子交给“陪游保姆”不利于培养孩子解决问题的能力.

（责编子君）