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摘 要本文分析了医学计算机基础网络考试系统构建的意义,并对系统的主要构架、开发平台、需求分析、数据库分析与设计、总体结构设计进行了基本的阐述,最后对医学计算机基础网络考试系统的构建进行了总结.
关 键 词数据库概念模型接口
中图分类号：R-052文献标识码：A
一、问题的提出
目前,对大多数医学院校而言,多采用以纸和笔为介质的手工考试方式,随着考试类型和考试要求的不断增加,教师忙于到处找试题、组试卷、忙印刷、组织考试、批阅试卷、统计成绩等,工作量大而效率低下,而对成绩的分析统计停留在平均分、及格率等表面层次上,难以统计出学生对各个知识点的掌握程度,找到教学中的薄弱环节.
当前,随着计算机网络技术深入发展的今天,一些医学院校的传统考试方式也将面临着创新变革,其中一种先进的考试方式是基于Web技术的网络考试系统,它比传统的考试方式更具有以下优势：考试形式不受时间及空间的限制；随机自动生成试卷；自动阅卷快速准确；节约考试人力、物力和财力等.因此,以后考试发展的趋势将是采用网络考试方式.同时,作为新形势下教学方法和考试方法的数字化改革,改变传统的考试方法具有十分重要的意义.
二、系统构架与开发平台
当前,在网络数据库访问技术上,主要分为B/S模式及C/S模式,也有使用B/S及C/S混合体系结构的.对于B/S模式的数据库体系,客户端软件仅需安装浏览器,用户的应用程序界面比较单一,客户端硬件配置要求较低,易于管理和维护,而且开发效率高、周期短、见效快,与具体平台无关,具有极强的伸缩性,可以选择不同厂家的设备和服务,采用公开的标准和协议,系统资源的冗余度小,可扩充性良好,是目前的主流技术.而C/S模式需要开发客户和服务器软件,此种结构的考试系统主要适用于工作组规模的运行,要在更大范围去使用则难以实现.并且由于相当部分功能集成客户机上,使客户机的功能日趋复杂.其开发、发布、移植的工作量非常大,也非常繁琐.故本医学计算机基础网络考试系统选择B/S模式的体系结构.
本医学计算机基础网络考试系统采用三层结构体系,三层是把中间层（Web应用服务层）加入到客户与服务器层之间,客户端仅负责提供用户界面,当需进行数据库访问或复杂计算时,客户端向Web应用服务器发出请求,Web应用服务器响应客户端的请求,完成相应的数据处理或向数据库服务器发出SQL命令,由数据库服务器完成相应的数据操作,最后由Web应用服务器将结果返回客户端.采用三层结构具有以下优势：提高了数据的安全性；可以实现应用服务与数据服务的分层分布,较好地实现负载上的平衡.
软件开发成功的要素之一是对开发平台或工具的选择,开发工具的选择主要取决于所开发系统的最终用户和开发人员.对一种开发工具的评估,除了要看它对设计模式、对象结构以及管理的支撑情况,更重要的是要针对具体的使用环境、结构体系、开发方法、开发群体,以及工具的适用情况.
因SQLServer具有超强的数据管理与处理能力,且具有较高的安全性能,并且数据表中的记录的行数仅受服务器硬盘空间的限制,同时支持远程存取等,符合网络考试系统的需求,故本系统选择SQLServer2000作为后台数据库.
三、系统需求分析
需求分析是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望.通过对系统问题与系统环境的理解和分析,为问题涉及的信息、功能及系统行为建立模型,把用户需求完全化及精确化.
用计算机来代替人工完成考试中需要完成的一系列任务且达到考试智能化,是作为一个在线式网络考试系统的基本功能.为保证系统能够长期、稳定、高效、安全的运行,系统应该具有的性能需求如下：
采用开放、动态的系统架构,将先进的网络应用与传统的考试模式相结合.在考试之前建立有关的医学计算机基础知识试题库,并设置考试参数及信息.考生进入系统应该进行身份识别验证.因考试环境主要在机房,考生之间的距离很近,对于每个考生来说,试卷的题型和题量都应一致,但考题并不相同,试卷应从网络服务器的试题库随机抽取试题后动态生成.从本网络考试系统的实用性上考虑,在考试内容设计上,题型不但要有判断题、选择题等客观试题,而且要有填空题、简答题等主观试题.对于题型在数据库中的保存及主观题和客观题的评分问题及考试时间控制问题也是必须考虑的.考生选择提交试卷后,应该由计算机自动批阅试卷,并将成绩保存.最后,考试系统还应当根据考试情况对试题区分度及难度进行评估,以及试卷信度的分析等.另外,在线网络考试系统管理应该能够方便的操作管理.
四、数据库分析与设计
由于数据库技术具有对数据处理量大、数据类型复杂,以及对数据的存储、检索、维护、分类、统计等多方面具有强大的功能,且网上考试系统离不开数据库系统的支持,不论是试题、答案,还是考生信息都需要存放在数据库中,而且数据库独立于程序而存在,具有较好的安全性,因此本网络考试系统使用MicrosoftSQLServer2000作为后台数据库.通过前面对系统需求分析,以及功能模块的划分情况的详细研究分析,可以得到系统的数据流程图.并对考试系统各数据项及数据结构的分析,以及对现实世界概念模型的抽象,可以确立医学计算机基础网络考试系统的主要实体为：学生、教师、考题及管理员,并简要地设计出E-R关系图,最后转化为数据库的逻辑结构,以便在数据库中建立表结构.
五、总体结构设计
本网络考试系统总体上可以分为学生操作子系统、教师操作子系统及管理员操作子系统3个部分,分别面向学生、教师及管理员.学生操作子系统主要为学生参加考试报名、在线考试及查询成绩提供服务；教师操作子系统是为教师管理试题库、配置组卷方案、批阅试卷、考试成绩分析及试题试卷分析提供服务；管理员操作子系统主要负责为管理员提供一个管理考试过程中的一个信息平台,包括人员管理、成绩统计查询及系统维护等.系统总体结构图如图1所示.
各操作子系统流程图及模块实现细节限于篇幅,不再赘述.
六、总结
最后,为了进一步提高生成试卷的速度和成功率,还可根据不同情况并结合试题的难度、区分度,以及试卷的信度、效度,采用更加有效的算法.为了检测学生运用Office办公系列软件的操作能力和水平,并让考试系统能够自动判定学生的上机操作内容,并给出分数,还需要进一步研究VBA接口.另外,由于现在还不能全面解决网络考试的行为,因此这种考试形式还不太适合大规模的考试活动,但是它完全可以应用于以下情况：选修人数较少的课程、因故不能参加统一考试的学生和超前或滞后选修课程的学生.
总之,作为计算机技术与网络技术结合以后产生的网络考试系统,还有许多需要探讨和完善的地方,例如,网络考试管理方法制度的研究、网络考试软件的开发、网络考试方式的成本效益分析及对网络考试主观试题的有效批阅等等.