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演讲,作为一种以语言为工具进行宣传的社会活动,可谓源远流长.在古代的希腊、埃及、巴比伦、印度和中国,演讲就已经有了高度的发展,并成为一种相当普遍的实践活动.中国最早的一部历史文献《尚书》中记载的《甘誓》就是公元前21世纪夏启和有扈氏战于“甘”这个地方的战前动员——演讲.在古希腊,演讲的作用很大,无论是对国家事务的决定,还是对人的情感以及社会思想的影响都很强烈,因此,演讲被誉为“艺术之女王”.
演讲学作为一门科学,第二次世界大战以后,在西方,尤其是在美国取得了较快的发展.许多西方学者都认为,演讲学科能增进人们进取的机会,提高事业成功的机率,甚至认为演讲是生存和发展的必要修养.
案例导入：理解、克服文化上的差异
很少有大学生在毕业演讲上让主讲人相形见绌的,尤其当那位主讲人是来自哈佛大学的“普利策”大奖得主.但是,1996年5月12日,萨吉德·扎希尔·奇诺依在里奇蒙大学对自己的同学发表演讲时,正好就发生了这样的事情.
奇诺依出生在印度孟买附近,而且在那里长大,他在一次校园演讲比赛中崭露头角,被选为代表参加演讲.他谈到来到美国求学而产生的种种感受,之后,他动情地谈到了在里奇蒙受到的热烈欢迎,也谈到了如何通过理解别人而克服了文化上的差异.
他对着约三千名听众临场发挥,而且手中没有演讲稿,结果得到雷鸣般的掌声.他的话在媒体上广为