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文稿是各级领导汇报、指导和推进工作的重要载体,最能体现写作者的思想水平、理论素养和文字功底以及其发现、分析、解决问题的综合能力.那么怎样才能写好领导文稿呢?笔者认为应该从以下三个方面着手.
一、注重学习.要较快的提高工作能力和水平,做到“脑子不空,切入精准”,必须注重学习,用活资料,在干中学,在学中干.一是吃透上情.学习上级文件和精神时要不同于平时学习,要学会站在领导的角度和指导单位工作的角度思考问题.二是专题研究.对文稿主题的背景资料要做好研究,在更广阔、宏观的背景下学习与主题相关的内容；对涉及的权威论述、新鲜思想、典型事例等“现学现卖”,努力使自己在短时间内成为所写问题的专家和权威；注意从多层次、多角度把握,力争推陈出新,提出超出一般的认识和观点.三是用活资料.注重平时积累,全面、及时的学习各种资料,把有用的内容挑选出来,作好分类、理解和消化.对一些重要的观点、表述和名人名言等要反复琢磨,深入学习,做到需要的时候找得到、用得上.四是吸收借鉴.做到在借鉴、比较中深入研究,在研究中拓展提高.要把过去类似的文稿内容研究透,充分吸收消化,为我所用.加强与各单位联系,对各单位的工作节奏、思路、方法以及其报纸、简报、总结等进行详细的研究、大胆的借鉴.比较好、借鉴好、研究好可以使我们少走弯路,对我们打开思路、丰富思想、开阔视野非常有益.
二、讲究对路.为领导起草文稿,要想方设法写出领导的心里话,只有把文稿写到领导的心坎上,反映出领导真实的思想水平、政策水平和理论水平,才能达到目的,尽到职责.一是善于归纳.要做有心人、细心人,平时跟领导一起工作,交谈时一定要注意用心记录,把领导的思想火花连续起来思考,深入集中分析,努力把握领导文稿的脉络,归纳梳理出共性、规律性的东西,用以指导起草文稿的工作.这对提高写作效率和质量非常重要.二是善于捕捉.与领导一起研究材料,要注意捕捉领导谈话中的闪光点,有时哪怕是一个提问、一个首肯,都要做认真的记录和思考.因为这个闪光点很可能是领导某个问题思考的突破,会引起一次思想的解放或跃升.如果认准领导的闪光点是存在的、重要的,就该扭住不放,并做好充实、深化、创新工作,使领导的最新思想得到最大限度的体现和升华.三是善于“抛砖引玉”.为了更好的启发领导深入思考,我们可以先理出提纲,送交领导审阅,以进一步引发领导的想法,确定大框架.领导边看边思考,能修改的随即修改,需要另立思想观点的地方交给起草者重新研究.这种“抛砖引玉”的方法,往往更有利于体现和把握领导的意图.四是善于寻找答案.一般情况下,领导要讲某个问题时常常以提问的方式引导我们去思考,我们要善于领会领导的意图,举一反三,扩展和延伸领导的思想,顺着领导指引的方向去研究把握、寻找答案.
三、突显风格.文稿的风格既能够显示出领导的思想水平,又能显示出领导的才华和理论造诣.在起草领导文稿的过程中,除了领会领导意图、掌握上级精神、找准存在的问题等要素外,最重要的就是要掌握领导的文稿风格.一是把握好结构风格.不同的领导在不同的文稿中对结构的要求不尽相同.无论是哪一种结构,各有所长,具体在写作时如何运用,主要看领导的表达习惯.二是把握好逻辑风格.领导的工作经验丰富,思维层次高,抓问题准,有着丰富深厚的哲学功底.所以,我们在起草领导文稿时,必须注意把握领导的逻辑风格.三是把握好表达风格.同样的意图和思想,不同的领导往往有不同的表达方式.比如,有的开头要有定性的话,有的则喜欢直接切入；有的喜欢引经据典、运用辅助资料,有的则照本宣科；有的喜欢讲话的连贯性,一层一层之间要有铺垫的话等.四是要把握好语言风格.每个领导都有自己的个性语言风格,个性语言可以使人产生亲近感和可信感,因此,要写出领导个人的特点来,最忌讳千人一面、众口一词.要与领导自身的情况相适应,符合领导的个人思路、特定身份以及语言风格等.因此,我们在起草领导文稿时,要尽可能多地用体现领导个性气质的语言,多用符合领导习惯的语言.
（作者单位：莱西市委办公室）