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前几日,我得知一则新闻：上海复旦大学医学院的一位研究生被室友投毒至死.在扼腕叹息的同时,我不禁在想：现在的大学生,他们拥有着别人羡慕的美好未来,但没有对于生命个体的爱与尊重.“我们的教育怎么了?”我一直在苦苦地思考着.一位教育专家的一场报告我解开了心中的疑问.现在的学生不缺少知识和能力,但他们最匮乏的是爱的教育和社会责任感.教育应该为学生的终身幸福奠基.因此,我们的教育目标是培养适应现代社会的合格公民.作为教育主阵地的学校,理应承担起这一责任,并且把它做实做好.
提起“法律”“法制”这些词语,既遥远又熟悉.我们的生活处处离不开法律,教育法、食品法、交通法、未成年人伤害等知法守法,做合格的公民是每一个社会人的基本行为准则,这也是我们学校教育的一个重要组成部分.
一、学法懂法,以身作则,教师做榜样
“学高为师,身正为范”.教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.教师要求学生做到的,教师首先做到,而且要做得更好,具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这种人.”作为教师,要认真学好教育法律和其他相关法律,掌握基本法律知识,增强自身的法律观念,在实践中不断探索总结法制教育的经验,提高自身素质,严于律己,以身作则,给学生中树立一个实实在在的榜样.
二、加强普法宣传,营造良好的普法氛围
古代的《孟母三迁》这个故事家喻户晓,人人也都知环境育人的重要性.漫步我们的校园,由学生设计的普法标语随处可见,教楼上、走廊里、操场中等孰不知,这些都出自学生之手,学校的普法标语征集令刚一发出,就得到学生的大力支持.他们回家和父母一起学习、搜集相关法律,随后将自己的学习成果在小组内讨论交流,大家共同商讨、设计出本小组的普法标语,经过评议,挑选优秀作品选送到学校,学校再在统一布置张贴.这一学习体验的过程,学生在获取法律知识的同时,又将学习的所得外显出来,他们的创造力得以发展和提升.生硬冰冷的法律条文在同学们的奇思妙想得有趣可爱.闲暇之余,同学们驻足凝视,念念有语,评头论足,好不快活!12月4日是全国法律宣传日,学校提前在周一的升旗仪式上给全体学生讲法律的重要,红领巾广播站也会播发与同学们生活息息相关的法律常识,让学生在耳濡目染中了解法律知识.学校每个学期结束时,总会邀请校外的法制辅导员给学生们讲交通安全、如何防坏人、防火、防盗和食品安全等话题,意在增强学生的法律意识,安全快乐地度过假期.有了这些举措,学生充分地了解法律常识,知道法制教育的重要性,为积极争做知法守法小公民奠定基础.
三、立足课堂,加大普法教育的力度
一直以来,我把普法宣传作为班主任工作的一个不可或缺的组成部分.作为一名班主任,我利用晨会、班会、队会等时间对学生进行安全教育.我是《今日说法》的忠实观众,有时我会将看后所感与学生分享,从他人的惨痛教训中学生体会到了法律公正与尊严,知道了如何做人与做事.我还动员学生从身边的小事着眼,发现生活中自己不文明、或看到的一些违法现象.学生检讨出自己某次闯了红灯；和同学大打出手,险些受伤；社会上假冒伪劣商品坑害百姓等等.从发现、交流中,学生明白了：法律无处不在,它就在我们的身边.人人要遵守规则,做知法守法的小公民.在讲授口语交际《请不要这样做》,学生从浅显的文本中知道了环境保护的重要性.这个口号喊得容易,做起来难.之后,我组织学生到校园里进行义务劳动.他们或擦墙,或给小树小花浇水,或捡拾地上的废弃物等在劳动中,体验劳动的艰辛和快乐.我还倡导学生将环保进行到底：回家上网查找环境保护的资料,也可以和父母一起考察自己身边的环境状况,做出分析.学生从课内走向课外,走学校走向社会,学习方式的转变,学生更加兴致盎然,学起来津津有味.狠抓一个点,带动一个面.在我的带动和影响下,学生在学习知识的同时,开阔了眼界,增强了各种能力,更重要的是他们学会了遵守规则,学会了承担责任.
四、家校联手,巩固深化普法教育的成果
父母是孩子的第一任老师.父母对孩子的言传身教至关重要.作为老师,应积极和家长取得教育孩子的共识.家长会、发送温馨短信等都可以成为我们的教育契机.积极开展争先活动,动员学生,让他们人人争当“法律小卫士”,小手拉大手,让法律深入人心,走进千家万户.
总之,经过我的不断摸索,学生基本上树立了知法守法的观念.我相信,通过学校、家庭、社会三方面的共同努力,一定能为我们的孩子们打造出一片明净的法制天空!