思想品德课如何有效渗透法制教育

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【摘 要 】青少年法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度.本文就思想品德课中有效地渗透法制教育进行了阐述提出几点看法,以便促进学生法制教育有效开展.

【关 键 词 】有效,渗透,法制教育

随着改革开放的深入,时代的进步,网络的发展,社会的发展,生活中处处充斥着许多不健康的东西.青少年违法犯罪现象逐年增加,且呈明显的低龄化发展的趋势,因此,时代对我们新一代教师提出了新的要求,为了国家和民族的未来,我们不得不思考.

青少年是祖国的未来和民族的希望,他们法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度.抓好青少年的法制教育对维护社会稳定,促进青少年健康成长,具有十分重要的作用.教书育人是教师的职责,我们每一位教师都要把育“人”放在首位,特别是思想品德教师更应该发挥自己的学科优势,充分利用远程教育资源,丰富学科渗透法制教育的内容,帮助学生提高法律意识,养成良好道德品质.现结合自己的教学实践,我认为应从以下几个方面对青少年渗透法制教育,提高法制课堂的实效性.

1.教师要努力学习法律知识,提高自身素质

对学生进行法制教育,教师必须了解更多的法律知识,提高自身的法律意识.新课改后,在我们的思想品德教材中,涉及到了很多法律知识,有未成年人的保护的法律,有保护隐私、保护受教育权和保护消费者权益的法律内容等.要想搞好自己的教育教学,帮助学生了解和掌握这些法律知识,我们思想品德教师就必须充分利用远程教育资源,不断地学习法律知识,充实自己的头脑,更新自己的知识结构.我们要认真学习《宪法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消费者权益保护法》、《民法通则》《治安管理处罚法》、《环境保护法》等这些与教学有关的法律知识.只有用这些法律知识来武装自己的头脑,规范自己的行为,才有可能教育学生学法、守法.

2.树立守法榜样,言传身教

教师的工作不只是传授知识,重在育人.只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感,教师的巨大力量在于做出榜样.教师对学生的教育,身教胜于言教.如果教师在教育教学过程常有违法违规现象发生,如私拆学生信件、体罚、变相体罚学生等,那又如何去教育自己的学生遵纪守法呢?因此教师必须时时处处注意自己的形象,这就要求我们教师要加强师德修养,严格要求自己,学法懂法,依法施教,做守法的模范,以自己的正确行为引导学生,以自己的榜样力量感染学生,努力让自己成为学生心中的偶像,只有这样,对青少年学生的法制教育才能潜移默化,水到渠成.总之,只有教师守法为先,才能身正为范,法制教育才会点石成金.

3.教师要全面了解学生,关爱学生

学期初,要了解学生的组成,分析学生的生活现状,家庭结构,父母的工作性质及受教育的程度.学期中,根据对学生的了解、初步分析学生的性格特征、兴趣爱好、心理状态、学习成绩状况等,根据这些材料和分析内容,制定教育计划,建立学生个人档案,做到有的放矢.在全面了解学生的基础上,更重视关爱学生.尊重学生人格,把学生当成平等的“人”去看待,在一切活动中要给学生提供平等的表现机会.对班中的后进生特别关注,因为他们是预防学生违法犯罪的主要对象.同时,还要关注特困生及特殊家庭的学生,由于他们处于特殊的家庭环境中,容易缺失物质和精神上的支持和关爱,一旦在社会上受到不良诱惑的影响,容易走上违法犯罪的道路.因此,必须引起教师的高度重视.

4.抓住小事契机,渗透法制教育

教育无小事,要想减少青少年犯罪就要从预防入手,做到防微杜渐,让他们懂得法律知识,自觉地远离罪恶.思想品德教师要善于抓住小事契机,适时利用板报、墙报普及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律,利用课余时间让学生收集整理法律知识和案例资料,使他们收集、整理的过程中提高法律素养.开设第二课堂――“模拟法庭”,实践法制教育活动,展示学生风采.针对发生在学生之间、师生之间的小事,因地制宜地对学生进行思想教育和法制教育,如学生上课迟到、上课不注意听讲、不完成作业、随地吐痰、乱扔纸屑等现象,教师要抓住这些小问题,帮助学生分析这些问题的危害性和提供解决问题的方法,让他们认清“大错不犯,小错不断”的危害性.

5.很抓课堂体验,落实法制教育

将法制教育融于课堂教学活动中去,丰富学生们的法律知识,增强他们的法律意识是思想品德教师的一个主要任务.如果单纯地讲解法律条文,进行空洞的理论说教,法制教育的实效性难以落到实处.因此,我们在课堂教学中要注重创设情景,让学生通过思考、交流、体验的过程来理解法律知识,提升法律意识,自觉规范自己的言行.比如我们在引导学生学习“尊重他人隐私”这一课时,不需要枯燥的说教,我们可以为学生创设情景：让学生谈谈自己的隐私是否被侵犯过?如果有的话,请说说侵犯你的隐私的具体行为.当隐私被侵犯时,自己感受如何?怎样才能让我们的隐私少受伤害或不受伤害?让学生在活动中体验要尊重他人隐私,在体验中反思自己的言行,提升自己的法律觉悟.这样的情境创设既可以为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,激发学生学习法律知识的兴趣,从而使得课堂更加轻松,更见实效.

6.开展课外活动,扩展法制教育

我们思想品德教师除了要抓好课堂渗透教育,还应通过开展丰富多彩的课外活动,来扩展法制教育.如组织学生观看法制教育录像或电影、指导学生观看电视中的一些法制栏目：“普法栏目剧”“今日说法”“法制频道”“与法同行”等,用那些活生生的事实给学生们敲响警钟,引起他们心灵上震撼,使他们认识到没有法律知识会让他们走上犯罪的道路,只有了解更多的法律知识,才不会让法盲的悲剧发生在自己的身上.此外,还可以在学生中开展法律知识竞赛活动、邀请派出所的民警同志或政府司法部门的工作人员就当前青少年违法犯罪问题作专题讲座、聘请校外法制辅导员,进行现身说法,法律咨询等,以增强学生的法制观念,还可以使学生学会了运用法律武器维护自身的合法权益.

总之,作为一名思想品德教师,一方面要充分利用远程教育资源,充实自己的法律知识,另一方面努力钻研教育教学方法,提高教育教学效率,对青少年进行有效的法制教育.

法制教育,是一项任重而道远的工作,不仅需要学校老师充分发挥自己的学科优势,对青少年进行法制教育的渗透,更需要家庭、学校、社会携起手来,共同为青少年健康成长创造一个良好的社会环境,把对青少年的法制教育推向深入.