大学文化建设应处理好的五个关系

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大学的文化建设应正确处理战略与战术的关系,软实力与硬实力的关系,动态文化和静态文化的关系,古与今、中与外的关系,学与用的关系.

党的十八大报告指出：“全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用.”社会主义核心价值观,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义文化建设的根本,在文化软实力中基于统领和支配地位.为了进一步提升大学的文化力,笔者认为大学的文化建设应正确处理以下五种关系.战略与战术的关系

首先,在战略层面,要有底线思维.高校务必以实现中华民族伟大复兴的中国梦的视野来看待培育社会主义核心价值观和提升大学文化力的问题,这是关系到培养中国特色社会主义伟大事业可靠接班人的战略问题.其次,在战术层面,要有计划、分步骤、因时因地开展工作.要把培养接班人的关口前移,主动工作,激发正能量.对学生的思想教育,要多些和风细雨,少些生硬灌输,创新方法手段,讲求实际效果.同时,要旗帜鲜明地抵制、消除各种错误思潮的影响,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观.

软实力与硬实力的关系

大学的发展要将硬实力和软实力有机结合,硬实力要真正在关键环节和重要领域体现其硬度,软实力要逐步在涉及的领域和对象中硬化起来.培育师生的社会主义核心价值观、提升师生的社会主义文化素养,是大学软实力建设的重要内容,也是硬实力建设的重要基础.当今时代,软实力对于大学在国内外的影响力、感召力、吸引力的作用愈加凸显,对于提升硬实力的保障和促进作用也已在实践中得到充分验证.因此,硬实力、软实力二者不可偏废.

动态文化和静态文化的关系

动态文化,体现在师生的行动中,比如教学活动、实践活动、调研活动、社团活动等等,这些都在动态地彰显着大学文化的生命力.静态文化,体现于大学的建筑、道路、景观、橱窗等物质环境中,对于师生具有潜移默化的重要作用.现在,一些大学重视校园环境建设,忽视开展与时俱进、生动活泼的师生文化活动.即使是校园环境建设,有的也是盲目追求建筑的规模宏大、式样新颖,而忽视了与学校文化理念的协调一致,从中看不到学校的文化积淀,也未能体现出自己的文化特色.因此,必须注意动态文化与静态文化的有机结合.

古与今、中与外的关系

一方面,要在更开阔的视野下,吸收国内外先进文化的精髓,提升师生跨文化交流的意识和能力；另一方面,要通盘考虑民族性与世界性的有机结合,以社会主义核心价值观为引领,在强化中华优秀传统文化教育的同时,正确认识他国文化,在跨文化交流中树立爱国主义精神,激发民族自豪感、自信心.中华民族优秀传统文化凝聚着世代炎黄子孙自强不息的精神追求和不断积淀的精神财富,是社会主义先进文化的深厚基础,是中华民族精神家园的重要支撑.大学作为文化传承的基本载体和文化创新的重要基地,人才培养、科学研究、服务社会是历史赋予大学的使命.因此,要全方位、立体式推进大学的文化建设.学与用的关系

大学的主业是立德树人.一方面,要将社会主义核心价值观潜移默化地融入大学文化建设之中,将大学精神、办学理念、校训和价值取向融于学校各项工作的各个环节,使师生在日常的学习、工作、生活中持续受到大学文化的熏陶,逐步形成良好的凝聚力、执行力、推动力.

要坚持学以致用,将学习与提高思想结合起来,与改进工作结合起来,与改革创新结合起来.特别是社会主义核心价值观的教育,不能是空洞的说教,要紧密联系本校师生的实际,引领师生解放思想、转变观念,自觉提升思想文化道德素质,努力为实现中国梦做出更大的贡献.

大学文化在国家软实力中发挥着重要作用,推进大学文化建设是高校责无旁贷的重任.大学要不断进行新探索,不断拓展服务社会领域,不断融入国家文化软实力建设之中.要将培育社会主义核心价值观与大学文化建设深度结合,不断实现新突破,不断创造新水平,这是贯彻党的教育方针、实现立德树人根本任务的本质要求.