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随着我国物质、文化、科学技术的不断发展,网络成为我们现代国家的主要服务信息,那么“网吧”也就应运而生.1998年,网吧开始在我国的一些文化品位比较浓厚的大城市出现,然后又向小城市蔓延,去网吧的人数不胜数,但以青年为主,其次是18岁左右的未成年人,其中,中小学生又占多数,我们在一次偶然的机会中调查了一些网吧,发现网吧里大多数是十多岁的学生.这些昔日沉迷于游戏机室中的学生,如今摇身一变,大多数成了网吧的常客,那么这些中小学生在网吧里都干些什么呢?在2002年有的专家调查中发现,曾光顾网站的占46％,沉迷聊天室的学生网民占76％,只有30％的学生“选择搜索信息”、“下载软件,”另有35％的学生选择玩游戏找刺激,甚至有的学生辍学几天几夜泡在网吧,吃、住、睡一条龙,直至把手中的钱花光.曾有一个学生告诉我,他在初一是标榜的好学生,就是因为初二迷恋上网络游戏,学习直线下降,最后跟同学来石家庄在网吧待了一个月,最后被学校开除.
技校的学生正处于青春期,对异性的兴趣很大,再加上放学后“无事可做”,于是成群结伙去网吧,上网聊天,玩游戏,结交网友.更有甚者,旷课跟网友私自见面,恶劣的可能发生绑架事件.
那么青少年学生为什么会迷恋网吧呢?
第一,在网络这个虚拟的世界里获得成功的机会远远高于现实生活,个人可以获得心理满足.现在的青少年都是独生子女,在家中比较孤独,而从心理上说最渴望能与同龄的伙伴交流,在家玩游戏机毕竟是单向的,网上聊天则是一种相对真实的交流,可以宣泄自己内心真实的烦恼、孤独和痛苦.在网上还可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色,真实生活中的缺憾可以通过上网制造的虚拟来弥补,比如找异性网友聊天,实际上就是这个年龄段对异性存在的一种朦胧意识的反映.
第二,网络的高科技身份,给学生一种借口,给家长一种障碍,学生可以打着学电脑、技术的旗号向家长伸手要钱,而家长对电脑和网络不是很明白,对学生上网是干什么更是无法控制.所以技校学生上网的情况更加疯狂,并且出现上课上网逃课甚至是晚上包夜上网.
第三,网吧给前来泡吧的人提供一种放荡的文化氛围,网民在网吧中可以无所顾忌.一个中学生在家里当着家长的面不可能看那些被限制的内容,但是网吧里就可以随心所欲,寻找刺激、猎奇、偷窥.种种阳光下不能实现的都可以在这里达到.而且好多的技校男、女生都是在网吧学会抽烟的.
第四,网络能给青少年一种心理平衡.在一定条件下,网络的使用者之间确实没有高低贵贱之分,不同身份的人都可以在网络上发表自己的看法与见解,并能得到自己所需要的东西.正因为网络的许多特点切合青少年的心理需要,所以青少年对到网吧上网乐此不疲,甚至如痴如狂.对技校的学生来说,好多都是在初中没有人重视的孩子,但是在网络中,他们可以称王,可以不分你我,可以得到尊重,没有现实中的不平等的待遇.
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教,是腐蚀青少年的“电子毒品”.由于网络具有信息量大且新奇等特点,加之大量形形色色的网络游戏及影片反动等信息,甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷于网吧.这种沉迷往往无法自拔,同毒品的成瘾性是很相似的.
这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善.长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中,将现实世界与虚拟世界相混淆.有人曾做过一项调查,发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻,和同学不能正常沟通等等,这些性格特征除了极易引发不良后果外,更会使学生将来无法适应千变万化的社会.
2、影响青少年诚信品质的形成.大多数青少年上网的内容都是网络聊天,由于这种交流方式具有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌,久而久之的后果便是做事为人的不负责任,缺乏诚信.
3、影响青少的情感世界.青少年处于情窦初开的年龄,向往与异性的交往,网络便为他们提供了这样的空间,但在网上“你、我、他”通常都是虚假的,这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区,无法自拔.如：笔者所在学校的一个女生,就是在网上聊天时网友,二人迅速打得火热,很快“老公”“老婆”相称,因为听不懂课,又没有更好可以寄托的方式,于是全身心投入到网上聊天中,最后离校出走,跟网友约会,把手机销号,不跟家长、同学联系.最后还是通过门在其他市里查到宾馆登记记录才把这个女生找到.
4、影响青少年的遵纪守法意识.由于青少年的自控能力较差,极易受到外界的影响,如果过多的受反动、暴力、的腐蚀,往往会走上犯罪的道路.曾有一名学生,因为上网在网吧与外人抢网友,便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为,结果呢?受到了法律的严惩,害人害已.
上面讲了这么多的坏处,那么网吧是不是百害而无一利呢?青少年是否可以进网吧呢?其实上网也是有好处的,互联网毕竟代表了当今社会科学的进步,世界各国都在广泛推广,高速发展的互联网技术,不但给人们带来了信息革命,而且能够让人们快速获取科学知识,人们敲击键盘,可以实现资源共享,可以畅游世界各地,可以掌握世界最新知识动态.随着时代的进步,不懂得互联网的人,将要被社会淘汰.社会要发展,就离不开互联网技术正如社会不会因为有违章驾驶造成严重交通事故而停止汽车制造和发展交通运输的道理一样,互联网技术也不会因为它有危害就会遭到全盘否定.
所以互联网的好与坏并不是一句话两句话能够说的清的,也没有一个定论.它的好坏主要决定于学生的周边环境,如果有一个好的向导,互联网就会是一个良师益友,但如果没有加以向导的话,互联网就会像一个魔鬼一样.
作为家长、老师,学生的向导,要拿起法律的武器.去指导学生,分清是非,认识到网络的好处与坏处.去真正的驾驭网络,让网络为自己以后的学习、工作服务.