本站原创此文是一篇语文教学论文范文,语文教学类论文范文文献,与如何在小学语文教学中构建幸福课堂相关毕业论文开题报告范文。适合不知如何写语文教学及素质教育及语文课堂方面的参考文献专业大学硕士和本科毕业论文以及语文教学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
摘 要：所谓幸福课堂是指和谐、融洽,机灵、开放、互动的课堂,是让知识性和趣味性相结合的课堂,也是语文教学价值得到最大化的重要部分.因此,在素质教育下,教师要从多角度入手,为幸福课堂的构建打下坚实的基础.
关 键 词 ：小学语文；幸福课堂；兴趣；开放
“幸福”这个词汇总是给人一种温馨的感觉,幸福的家、幸福的人都是我们向往的,当然,“幸福课堂”也是我们所追求的.那么,我们该如何构建幸福的语文课堂呢?本文就从以下几个方面对如何构建幸福课堂进行概述,以确保学生在轻松的环境中找到学习的乐趣.
一、培养学生学习的兴趣
兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,也是幸福课堂得以实现的基础.所以,在小学语文教学过程中,我们该如何培养学生的学习兴趣呢?思考再三,我认为要想培养学生的学习兴趣,首先要改变课堂状态,而能够打破这种沉闷的一种方式就是将多媒体技术引入课堂,要借助多媒体形象和直观的特点给课堂注入新的生机,进而使学生找到学习语文的兴趣点.
例如：在教学《七月的天山》时,为了培养学生的学习兴趣,实现幸福课堂,在授课时,我首先引导学生反复阅读本节课的教学内容,并说一说自己心目中的天山,之后,我借助多媒体向学生展示了天山的相关图片,目的一是要打破课堂的沉闷,调动学生的学习兴趣；二是要让学生将图片和自己脑海中的画面进行对比,感受天山的美景,进而在提高学生学习效率的同时,也培养学生热爱大自然的感情,同时,也为幸福课堂的实现打下坚实的基础.
二、营造开放的课堂环境
所谓的开放式课堂环境是相对于以往封闭式的课堂环境而言的,也是发挥学生主动性,凸显学生个性的重要方面.当然,在这样的环境下,学生可以自主地发表看法,轻松地学习,进而为幸福课堂的顺利实现做好铺垫工作.
例如：在教学《山中访友》时,这是一篇优美的写景散文,优美的语言、细腻的描写都从不同方面提高了学生的审美能力.所以,在结束讲授之后,我引导学生对文本中的一些句子进行了仿写.比如：你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好, .在这样的过程中,学生不仅能够展现自己的个性,而且对学生自主学习和应用能力的提高也起着非常重要的作用.同时,促使幸福课堂顺利实现.
总之,在素质教育下,我们要充分发挥学生的主动性,深入挖掘语文教材的价值,从而真正构建出一堂堂以学生为主体的幸福课堂.