本站原创本论文是一篇高效课堂方面有关论文文献综述范文,关于新课程理念下的高效语文课堂相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于高效课堂及语文课堂及自主学习方面论文范文资料,适合高效课堂论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：高效课堂是每个阶段、每个学科的教师都一直追求的目标.在新课程改革的推动下,教师要更新教学观念,充分发挥学生的主动性,以为高效课堂的实现打下坚实的基础.
关 键 词 ：小学语文；高效课堂；新课程理念
语文是九年义务教育阶段中最主要的一门学科,充分发挥其价值是每个语文教师教育教学的主要任务.所以,在新课程理念的指导下,教师要采用合适的教学方法,调动学生的学习积极性,为实现高效的语文课堂打下坚实的基础.
一、采用探究模式,打造高效课堂
《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”也就是说,在授课的时候,我们要充分发挥学生的主体性,拉近学生与教材的距离,从而大大提高学生的学习效率.
例如,在教学《山中访友》时,为了提高学生的学习效率,在授课的时候,我引导学生思考了以下问题：为什么把进山看景说成“山中访友”?作者在山中拜访了哪些朋友?从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?让学生结合教材内容进行分析,并在分析的过程中感受作者描绘的自然美景,从而产生热爱自然的情感.进而大大提高学生的学习效率.
二、完善评价模式,重拾学习信心
评价是一堂课的重要组成部分,完善的评价模式不仅可以拉近师生之间的距离,形成和谐的师生关系,让学生在平等、的学习环境中健康地学习；而且学生还可以在教师的评价、学生之间的评价中正确认识自己身上的优、缺点,进而重新获得学习的信心,为提高学生的学习效率做好铺垫.所以,我认为在评价的过程中,教师可以采用层次化的评价模式,让每个层次的学生都能感受到教师的关注,从而保证高效语文课堂的顺利实现.
除此之外,教师还要鼓励学生自主学习,努力建设开放而有活力的语文课堂,充分发挥学生的主动性,并在新课程理念的全面贯彻下确保高效课堂的实现及学生的全面健康发展.