金属钠钾与水作用实验的改进

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摘 要：对大学无机化学实验中原有的"金属钠钾与水作用"的实验装置及检验方式进行简单改进,实验改进后,可使仪器破损率降低；实验现象明显；废液回收再利用；学生的环保意识增强.

关 键 词 ：钠钾与水作用 实验装置 检验方式 环保意识

一、实验引发的问题

在无机化学实验教材有关“主族金属”的实验中,对金属钠、钾与水的作用按如下方法与步骤进行操作：“分别取一小块（绿豆大小）金属钠和钾,迅速用滤纸吸干其表面煤油,把它们分别投入盛有半杯水的烧杯中,观察反应情况；为了安全起见,当金属块投入水中时,立即用倒置漏斗覆盖在烧杯口上；反应完后,滴入1-2滴酚酞试剂,检验溶液的酸碱性.” [1]这种方法虽然简单易行,但往往由于金属钠钾与水反应较剧烈,学生心理恐慌,加盖玻璃漏斗于烧杯上时易手忙脚乱不到位,实验中打破漏斗和烧杯的情况时有发生,加之检验时将酚酞滴入反应的烧杯中造成废液量增多,不利于低碳环保.故有必要对现有的实验装置及检验方式进行改进.

二、实验的改进

首先对实验反应的装置进行改进：加盖于烧杯上的玻璃漏斗改为中间通孔的透明的塑料盖（孔的直径约1cm左右,便于H2逸出）,这种材料可在超市购得,取材方便,制做时,可以做成圆形、方形,只要比烧杯直径略大即可.由于是透明的软塑料,不易碰坏烧杯且易于观察实验反应中所产生的现象.其次,对检验方式进行改进：检验时用滴管取适量烧杯中的液体（约0.5ml）加入试管中,再滴加一滴酚酞检验溶液的酸碱性,由于所取试液少红色现象更明显.烧杯中剩余的溶液统一回收,回收液可用于制备氯水时尾气的吸收及其它用途等.

三、改进后的优势

改进后的实验,反应现象易观察,仪器破损率降低,废液得到回收利用,学生的节约环保意识也进一步得到了培养和增强.