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2016年广西"国培"桂林市初中英语二班培训辅导教师工作总结
——辅导教师231(桂林市荔浦县教育局教研室 林秀华)
我非常荣幸参加了2016年的"国培计划"广西农村骨干教师网络学习培训的班级辅导教师工作.这是一次难得的机会,因此,我始终以辅导教师的工作职责,严格要求自己,踏实认真,积极主动地做好对学员学习培训的各项辅导工作.三个月的时间虽然不算长,但我深深地感受到国培是国家对我们农村中小学教师的一种厚爱,是国家对提高农村中小学教师专业知识最给力的培训,同时国培也让我留下了人生难忘的一段网络工作经历.
一,三个月的辅导工作感受
1.思想观念得到转变,"终身学习"的新理念根深蒂固.教育要与时俱进,教育改革任重道远,教师是教育改革的执行者,课堂是主阵地,没有高素质的教师就没有高质量的中国教育100%,学员提交作业完成情况达100%,学员提交教学设计与反思的完成情况达100% .
2.认真做好班级学员的课程学习和论坛研讨的辅导工作.在课程学习的同时,学员能结合学习内容积极主动发帖,回帖,撰写研修日志,我的教学故事,并参与评论等.作为辅导教师的我,积极与学员进行论坛研讨,及时解答学员问题,能引导学员进行交流反思,能及时查看学员的学习研修日志及论坛交流贴的内容,还能及时对论坛内容回帖,点评,推荐学员有价值的研修日志,我的教学故事,作业和教学设计与反思,在论坛中结合研修主题协助专家引导学员进行交流研讨,解答学员问题,了解学员的学习动态.积极创造各种沟通渠道,及时发布班级公告,及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助. 我班还建立了群,为学员之间搭建学习,沟通,交流,探讨的平台.
三,班级学习研修成果
1.历时三个月的广西省农村中小学骨干教师远程培训,通过授课专家的引领,课程专家的辅导帮助,经过大家合作努力,我们桂林市初中英语二班已经完成了培训任务,学习取得了圆满成功.我班总人数50人,全班参训率达100%.学员们都能积极发帖,回帖,撰写研修日志,我的教学故事,并参与论坛学习,交流,课程学习结束后能积极提交作业,教学设计与反思和培训总结等.学员提交作业的批阅完成率为100%,学员提交教学设计与反思的批阅完成率为100%.总之,学习任务完成率达100%.作为辅导教师的我共发帖111个,回帖709个,评论463,发表文章6篇,发布班级公告5期,班级学习简报11期.班级具体信息见下表:
班级信息
桂林市初中英语二班 研修日志:提交数 354评论数 185 班级推荐数 95我的教学故事:提交数 120 评论数 122 班级推荐数 41作业:提交数 50 评论数 48班级推荐数 11论坛研讨:发帖数 946 回帖数 4592 精华贴数 22 教学设计与反思:提交数50 评论数44 班级推荐数 10班级学习简报:发布数 11评论数 9学员数:502.经过综合评价,我班推荐优秀学员有:陆显香,覃宏巧,郑青,何远初,陈秀娥五位老师.他们的信息统计情况见下表:
姓名研修日志/评论/被评/推荐我的教学故事/评论/被评/推荐教学设计与反思/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩陆显香 21 /37 /40 /9 5 /26 /27 /3 1 /14 /18/11 /6/1 /1 102/611 /440 /1 91小时23分 100.00 覃宏巧 11 /10 /19 /4 4 /8/13 /21 /3/4 /1 1 /2 /2 /1 59 /530 /326 /259小时37分 100.00 郑青 8 /66 /12 /6 3 /27 /11/2 1 /4 /3 /1 1 /8 /1 /1 68 /502 /339 /1 81小时8分 100.00 何远初 8/14 /13/7 5 /8 /12 /4 1 /2 /1 /1 1 /6 /6 /1 36 /344 /175 /1 96小时14分 98.00 陈秀娥 9 /6 /15 /4 3 /3 /8 /2 1 /0/1 /1 1 /2 /4 /1 36/241/184 /1 98小时33分 98.00 (备注:以上两表统计到12月25日21点50分止)
四,存在的问题
1.少数学员在思想上对国培认识不够.主要表现在:有的学员学习任务是在辅导老师的多次催促下完成的,有的甚至是敷衍了事.
2.从批改的教学设计与反思和作业情况看:有少数学员对自己的教学设计与反思和作业极不负责任,既不看题目要求,也不按模板做,随随便便,马马虎虎,乱七八糟,应付了事.
3.有些学员的电脑操作技术不够熟练,主要表现在:有的提交作业出现参差不齐的现象.因此,电脑操作技术有待进一步加强.
五,今后工作建议
1. 关于学员:建议各校指派上进心强的中青年骨干教师参加国培培训学习,避免出现应付了事现象,影响培训质量.
2. 关于辅导教师:建议各县选派责任心强,追求上进,有丰富教学经验的优秀老师担任国培辅导老师,以便发挥好"领头羊"作用.
3. 关于各县管理员:建议各县选派责任心强,乐于国培工作的同志负责管理本县国培工作,这样便于做好与其他县管理员,辅导老师的协调和对学员的学习督促工作.
六,希望
我真诚希望我们所有老师让国培成为我们生活的一个重要部分,成为教师专业发展的一个平台.真诚希望教师在教学过程中要增强责任心,要学以致用,关注我们的课堂,找到合适的切入点真正改变我们不恰当教学行为,不断提高自身的履职能力,专业素质和育人水平,真正学有所得,学有所获,做一个师德高尚,专业过硬,学生爱戴的好老师.
总之,三个月的国培学习虽然很短,但却带给我留下了难忘的记忆.此次培训为我们农村初中教师提供了一个良好的 "充电"平台,让老师们感觉受益匪浅,收获颇丰.通过学习,使每位学员更新了教育理念,增长了专业知识,解决了疑难问题,结交了良师益友.此次培训不仅使老师们的教育教学理念得到了进一步的提升,而且教学过程也不断的得到优化.真感谢国家对我们农村中小学教师的厚爱！感谢国家对农村孩子的关爱！
2016年12月25日