如何对新入园的幼儿进行常规教育

时间:2024-10-07 点赞:47778 浏览:95159 作者原创标记本站原创

本文是一篇常规教育论文范文,常规教育类有关毕业论文开题报告范文,关于如何对新入园的幼儿进行常规教育相关毕业论文模板范文。适合常规教育及幼儿园及幼儿教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及常规教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:对新入园的幼儿进行常规教育是幼儿教育的基础,由于小班幼儿年龄小,自控能力差,活泼好动,如果没有良好的常规训练,保教活动就难以实施.由此可见,对新入园的幼儿进行常规教育是搞好幼儿教育的关键.

关 键 词:幼儿;常规;教育

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,幼儿教师更是幼儿一生中除了父母外所要面对的第一任教师.那么,作为幼儿教师,我们怎样做才能让这些家中的“小皇帝”“小公主”很快地接纳你、认可你,并在你的帮助下,很快地熟悉幼儿园这个陌生的环境呢?这对于幼儿教师来说,这是一项细致、复杂而具有创造性的工作.所以,幼儿教师必须掌握新入园幼儿的心理特点和个体差异,采用科学、有效的教学方法,因材施教,做好对幼儿的常规教育,从而使刚入园的幼儿能够尽快地适应幼儿园的新生活,这是搞好幼儿教育最关键的一个环节,笔者在多年的教学实践中总结出了以下几种进行常规教育的方法.

一、建立良好的师幼关系是对新入园的幼儿进行常规教育的关键

当幼儿家长把自己的“心肝宝贝”交到教师手里时,教师就是家长希望的寄托,教师就成了幼儿的妈妈,所以教师必须用全身心的爱去迎接每一个幼儿,只有这样家长才会放心地把幼儿交给教师.只有爱才可以让幼儿很快地适应新的环境、新的生活,也只有爱才可以建立和谐温馨的师幼关系.高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.”所以,幼儿正式入园的第一天,教师的接待最为重要.教师应该面带亲切的微笑,蹲下来抱抱幼儿,摸摸幼儿的头,拉拉幼儿的小手,并和家长一样直呼幼儿的名字,给幼儿喜欢的玩具,从而使初入园的幼儿能很快地消除离开父母的陌生感和焦虑感,产生温暖和安全的感觉.教师对于哭闹的幼儿,要耐心细致地进行呵护和关爱,因为幼儿是在用哭声来表达他的不安和恐惧,此时教师一定不能大声地呵斥他,不可以威胁和恐吓他,否则会使幼儿幼小的心灵受到极大的伤害.丽丽是一个文静腼腆的小女孩,她妈妈第一天送她到幼儿园时,她只是紧紧地抱着她妈妈的脖子无声地哭泣,当她妈妈果断地把丽丽塞到我怀里离开时,丽丽就“哇”地一声哭了出来.但是,当她清楚地判断出妈妈真的离开了她时,她就紧紧地搂住了我的脖子开始哽咽,感觉到现在教师是她唯一可以亲近和依靠的人了.这时,我轻轻地拍着她的后背说:“丽丽真乖,要听话,妈妈一会就会来接你的,现在老师陪你玩好吗?”慢慢地她就放开了我的脖子,不哭也不闹了,我给她找来一个布娃娃,并告诉她说:“你看看不哭的布娃娃多漂亮啊,你如果不哭的话,比她还漂亮哩.”说完我就把她放到小凳子上,她就开始安安静静地玩布娃娃了.从此以后,每当她妈妈送她入园时,只要我抱抱她,她就会开开心心地离开妈妈,跟我回到教室.教师除了要关爱那些爱哭闹的幼儿外,也绝不可以忽视那些不哭闹的幼儿.虽然他不哭闹,但内心同样感到焦虑不安.教师一定也要给他以抚慰和鼓励,并当着幼儿的面叮嘱家长中午一定要早点来幼儿园接幼儿,这样幼儿在情感上就会得到满足,从而大大降低了幼儿的焦虑情绪,使幼儿感到教师在意他、喜欢他、信任他、关心他.这样一来,教师就理所当然地成了幼儿依恋的对象.

二、充分利用榜样的力量进行常规教育

当新入园的幼儿在教师耐心细致的关心和家长的密切配合下,渐渐地熟悉了幼儿园的环境,并慢慢地融入到了集体生活中时,接下来就是最棘手的常规教育了.对于刚入园的幼儿来说,什么都要从零开始,即使一句简单的礼貌用语,例如,“老师好!”“老师再见!”“对不起”“谢谢你”等也要教师用心去“教”.这时,教师不仅要用语言来感染幼儿,更应该用自己的行动来影响幼儿.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源.模仿是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成了他们学习的榜样.因此,成人要注意自己的言行,为儿童提供良好的榜样”.“孩子是老师的一面镜子”,我们教师的一言一行都是幼儿模仿的对象.例如,在晨间接待的时间,我都会站在活动室的门口热情地迎接每一位小朋友,并主动地说:“小朋友早上好”,当他们离开时我也总会说一声:“小朋友再见”;在小朋友面前,我总是轻轻地移动板凳,轻轻地坐下,并要求自己坐有坐相,站有站姿;当小朋友帮我拿东西时,我也总会说声“谢谢”;我会拿着垃圾有意在小朋友的视线内很认真地丢到垃圾桶里,并告诉小朋友:“一定不能乱丢垃圾,垃圾必须丢到垃圾桶里去”;当我喊“立正”时,我就会站得笔直;齐步走时,我就会像解放军一样昂首挺胸,雄赳赳气昂昂地随着口令行进.此时,小朋友就会在不知不觉间模仿我.长期以往,幼儿受教师长期行为的影响,他们逐渐也养成了良好的行为习惯.除了自己要做好榜样外,在教育过程中,我还在幼儿中间找榜样,谁爱劳动?谁的小手最干净?谁最听话?谁最懂礼貌?谁不挑食等,这些我都会时时关注,并及时奖励表现优秀的幼儿“小红花”.

三、根据幼儿的年龄特点,在一日活动中运用多种形式开展常规教育


对于3-6岁的儿童来说,游戏活动是最为有趣的一种教育形式.3-6岁的幼儿活泼好动,好奇心极强.因此,在一日生活中开展多种多样、生动有趣的游戏活动,不仅能使幼儿在这些活动中获得愉快的情绪体验,逐渐产生对幼儿园的依恋情绪,而且教师也能在这种欢乐的气氛中进行常规教育.例如,音乐游戏《好朋友》“你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,团结友爱手拉手,你是我的好朋友”,在优美的音乐声中,小朋友充分感受到了互帮互助的愉快情绪;我们还可以通过演唱歌曲《乖孩子》“小鸟自己飞,小猫自己跑,我是乖孩子,不要妈妈抱”来激励幼儿自己的事情自己做.

四、家园共育是常规教育的重要途径

幼儿在幼儿园形成的良好行为习惯,必须要得到家长的认可、支持和巩固,不然幼儿教育就成了两张皮,这往往也会造成幼儿在家和在幼儿园的截然不同的表现.例如,康佳的妈妈总是说:“我发现孩子在园很听话也很懂事,为什么到了家里就变了一个人.比如,在园时佳佳都是自己吃早点,自己收拾喝水的杯子和饭盒,自己上厕所,可是在家这些都要让家长代劳.”这些事例充分说明了家长必须要和幼儿教师多联系、多沟通,家园携手共同探讨育儿的方式方法,并积极配合教师的教育工作,这样才可以达到预期的教育效果.

总之,幼儿良好行为习惯的形成,是一个长期而艰巨的工程,需要家长和教师积极配合,不断学习新的育儿理念,采取有效的教育措施,从而使每一位幼儿都能健康快乐地成长.

相关论文

新入园幼儿分离焦虑的成因策略

本文是一篇幼儿园论文范文,幼儿园方面有关本科论文开题报告,关于新入园幼儿分离焦虑的成因策略相关电大毕业论文范文。适合幼儿园及孩子及幼。

幼儿的常规教育

本文是一篇幼儿园论文范文,幼儿园方面毕业论文开题报告范文,关于幼儿的常规教育相关开题报告范文。适合幼儿园及教育幼儿及幼儿方面的的大学。

幼儿教师如何面对幼儿入园焦虑

本文是一篇幼儿园论文范文,幼儿园方面有关毕业论文格式,关于幼儿教师如何面对幼儿入园焦虑相关在职毕业论文范文。适合幼儿园及幼儿及幼儿教。

小小班幼儿初入园情绪问题教育措施

本文是一篇幼儿园论文范文,关于幼儿园相关硕士学位论文,关于小小班幼儿初入园情绪问题教育措施相关研究生毕业论文开题报告范文。适合幼儿园。

小班幼儿入园适应策略

本文是一篇幼儿园论文范文,关于幼儿园本科论文开题报告,关于小班幼儿入园适应策略相关毕业论文的格式范文。适合幼儿园及小班幼儿及幼儿方面。