本站原创本文是一篇社会科学论文范文,关于社会科学本科毕业论文范文,关于社科学报载文计量相关毕业论文格式模板范文。适合社会科学及统计分析及文理学院方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会科学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：应用文献计量统计学的方法,对《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年载文、作者群、基金情况、栏目设置等要素进行统计,从作者群的角度讨论刊发文章的作者群地域和院校分布、核心作者群的发表数量及论文第一作者的职称、学历情况.同时分析其载文量、栏目设置情况、基金项目、合作情况等.从实际出发,客观的统计与分析《西安文理学院学报》（社会科学版）的载文情况,为《西安文理学院学报》（社会科学版）今后的发展提供客观有效的理论依据.
关 键 词：《西安文理学院学报》（社会科学版）载文量作者群栏目
中图分类号：N55文献标识码：A文章编号：1674-098X（2015）04（a）-0000-00
《西安文理学院学报》（社会科学版）创刊于2005年,是由西安市教育局主管,西安文理学院主办的社会科学类学术期刊,现为双月刊,每期128页,主要刊载文学、历史、经济、哲学、艺术等方面的学术论文.
本文运用文献计量统计学的方法[1],对《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年出版的刊物,共6期作为统计对象,对载文量、作者群、基金项目、合作情况、栏目设置等进行统计分析（其中未包括“艺术简介”、“标示方法说明”、“学人风采”等）,从几个方面对《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年的载文情况进行客观的分析,为《西安文理学院学报》（社会科学版）今后的发展提供参考依据.
1载文量及作者分布
《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年共出版6期,共183篇文章,《西安文理学院学报》（社会科学版）创刊于2005年,2005年和2006年为双月刊,每期112页.2007年和2008年改为季刊,每期128页.2009年至今,又改为双月刊,每期128页.《西安文理学院学报》（社会科学版）的作者分布范围较广,遍及全国20多个省、市、自治区、直辖市,其中以陕西省的作者最多,有118人,其次为广东省、安徽省.具体见表2.
2栏目设置
《西安文理学院学报》（社会科学版）设有多个社会科学类栏目,尤以历史文化研究和文学艺术研究栏目为特色,发文量较高,学术质量也相对较高,体现了社会科学类学报的学术宗旨,其中核心作者群也为西安文理学院的教师,也体现了西安文理学院的学科优势.紧接着发文量较高的为教育教学类论文.西安文理学院是由前西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校、西安师范学校先后合并成立,[2]也体现了《西安文理学院学报》（社会科学版）为教育教学做出的贡献.详见表3.
3核心作者群分布
核心作者群的单位分布情况,可以反映该科研单位的科研力量和学术研究能力,也反映出该单位与《西安文理学院学报》（社会科学版）的合作情况.他们成为《西安文理学院学报》（社会科学版）的核心力量,为《西安文理学院学报》（社会科学版）的发展和该学术领域的研究做出贡献.核心作者群分布详见表4.
4论文独立完成情况及合著率
由2人及2人以上共同完成,即为合著.[3]据统计,《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年刊载的论文绝大多数都是作者独立完成的,独著有133篇,独著率为72.68%；2人合作的有41篇,3人以上合作的有9篇,合著率为27.32%.
5第一作者的职称及学历
本文只统计第一作者的职称及学历情况,未涉及第二作者及之后的著者的职称、学历情况.有很多文章第一作者为在读的硕士、博士研究生,第二作者为他们的硕士生导师和博士生导师、教授.但考虑到全年客观情况,所以仅统计第一作者.见表5.
1
可以看出,绝大多数作者具有硕士以上学历,占69.4%,中级以上职称102人,占总发文量的55.74%.说明刊物的作者具有较高的学术研究能力和科研水平.
6论文基金项目统计
论文基金项目,是国家及各省、市、科研院所对科研人员科学研究的支持情况.以西安文理学院为例,学校鼓励在职教师申报课题,以多种奖励政策作为鼓励,目的是以科学研究促进教学水平,同时提升教师自己的学术能力,真正做到教师自己也不断学习,能力逐渐提升.《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年载文基金情况见表6.
本文客观地统计与分析了《西安文理学院学报》（社会科学版）2014年载文的整体情况,突出的显示了该学报作为社会科学类学术期刊的办刊宗旨.[4]刊物作者的整体学历及职称较高,反映了文章的科研水平较高；栏目设置情况以历史文化研究、文学艺术研究和教育教学研究栏目为特色栏目.基金项目也比较高.《西安文理学院学报》（社会科学版）作为西安文理学院的学术展示窗口,为西安文理学院的教师及全国各地的科研院所的研究人员提供科研成果发表的平台.本文从实际出发,为《西安文理学院学报》（社会科学版）今后的发展提供客观有效的理论依据.为《西安文理学院学报》（社会科学版）更好的发展提供借鉴.