计算机专业开题报告模板文

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关于《开放教育计算机专业实践教学体系的构建》

教学模式改革研究报告

(广东佛山电大)

一、计算机科学与技术试点专业的研究现状

99秋,我校开设了计算机科学与技术开放教育试点专业,该专业以社会职业岗位需求为导向,强调学生在计算机应用领域中的岗位操作技能实践能力的培养有其自身的规律性和确定性,要达到较高水平"以学生为中心"的教学理念,"面向实际,注重过程,全程服务",树立实践教学与理论教学并重的观念,组织和鼓励师生参加实践教学的改革,建构"以学生学习为中心,课程实验为基础,课程设计为重点,毕业设计为龙头"的相对完整的实践教学体系.

(二)研究方案

1.设计科学适用的实践教学架构.以教学计划为依据,设计了三年不断线,三个层次相呼应,三大措施为保障的实践教学架构.

2.制定规范化管理文件和激励政策.制定相应的激励政策,调动师生参与实践教学的积极性,制定实践教学实施相关规则和实施细则(实践教学要求,课程实验,课程设计教学活动要求,毕业设计实施意见,管理要求,工作程序,工作流程,成绩评定)等文件,作为规范化管理的依据.

3.强化实践教学的措施与效果.以计算机网络和多媒体教学设施建设为突破口,不断完善教学设施,优化教学和管理手段,为实践教学创造良好环境.

4.加强毕业设计的管理服务.成立专门机构主持实践教学工作,制定实施方案,负责各阶段工作的具体指导,检查,督促和把关.

(三)过程说明

1.充分体现开放教育"以学生为中心"的办学理念

"以学生为中心"的理念可细化为:"以学生的目的需要为中心,以学生的能力拓展为中心,以学生的知识结构为中心".

以学生的需要为中心,主要是以提高学生的职业技能为目标设计实践教学进程,提供支持服务.开放教育的学习者来自生产第一线,往往带着问题求学,希望在理论水平有所提高的同时,又能在专业技能上有所收获.因此,在课程内容的选取上尽量结合生产实际开展实践教学,引导学生新知识.2006年7月日

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