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建平世纪中学
作文训练指导意见
指导思想:
为了更加有效地提升学生作文能力,为了使作文教学更贴近学生的实际和高考的要求,更好地体现作文教学的规范性和有序性,本组经过广泛地讨论,集思广益,特制定作文教学指导意见.
二、训练要求:
根据学生与教学的实际情况,体现作文教学的有序性,各年级作文训练的重点和要求,应有所不同:
高一年级:作文训练应以给论点的议论文训练为主,兼顾其他文体,以"点"(所谓"点",即构成作文的某些部件或作文写法的某些方面)的训练为主,兼顾"面"(所谓"面",即一篇完整的作文)的训练.从量化的角度看:每学期作文(完整作文),应不少于6篇,作文片断训练应不少于8篇(含当堂训练),其中,给论点的议论文(完整作文),应不少于4篇,记叙文或其他文体的作文(完整作文),应不少于两篇.
高二年级:作文训练应以给论题(如材料作文,话题作文等)的议论文训练为主,兼顾其他题型,"点""面"兼顾.从量化的角度看:每学期作文(完整作文),应不少于6篇,作文片断训练应不少于8篇(含当堂训练),其中,给论题的议论文(完整作文),应是4至5篇,其他题型的议论文或其他文体的作文(完整作文),应是1至2篇.
高三年级:作文训练应以综合训练为主——从表达方式的角度看,既要注意记叙的表达方式的训练,又要重视议论和抒情的表达方式的训练,从思维品质的角度看,既要重视审题的训练,又要重视谋篇布局的训练.
三、实施方案:
(一)训练序列
高一年级(上)
作文序列作文类型:完整作文作文序列作文类型:片段作文(相关知识点)1记叙文1景物描写片段2议论文(论点型)2议论文的开头(开头的类型)3议论文(论点型)3议论文的开头(开头的方法)4说明文4说明文片段(学会综合运用几种不同的说明方法)5议论文(论点型)5议论文材料选择的技巧(典型性)6议论文(论点型)6议论文材料叙述的技巧(指向性)7议论文分论点设置的技巧(上)8议论文分论点设置的技巧(下)
高一年级(下)
作文序列作文类型:完整作文作文序列作文类型:片段作文(相关知识点)1记叙文1细节描写片段2议论文(论点型)2议论文正反对比训练3议论文(论点型)3议论文过渡的技巧4散文(抒情性)4抒情片段(抒情的几种方式)5议论文(论点型)5议论文的结构(并列式)6议论文(论点型)6议论文的结构(层进式)7议论文的结尾(结尾的类型)8议论文的结尾(结尾的方法)
高二年级(上)
作文序列作文类型:完整作文作文序列作文类型:片段作文(相关知识点)1记叙文1心理描写片段2议论文(论题型)2比喻论证方法训练3议论文(论题型)3因果推理方法训练4散文(夹叙夹议型)4融情于景的描写片断训练5议论文(论题型)5假设推理方法训练6议论文(论题型)6引申(或归谬)推理方法训练7对比论证方法训练8类比论证方法训练
高二年级(下)
作文序列作文类型:完整作文作文序列作文类型:片段作文1议论文(论题型)1分析能力训练(对现象的分析)2议论文(论题型)2分析能力训练(对例证的分析)3议论文(论题型)3辩证分析能力训练4散文(记叙或抒情)4归纳概括例证训练5议论文(论题型)5归纳概括文意或写作特点训练6议论文(论题型)6议论文审题的"全"与"漏"7议论文审题的"准"与"偏"8拟题训练
高三年级(略)
以上是作文训练的大致序列,各备课组可根据具体情况作适当的调整.
(二)实施要求:
1.每位语文老师至少须备2篇完整作文和2篇片段作文,余下的由各备课组长完成.
2.在备写作文教案时,每位老师须完成以下几个方面的内容:
⑴题目,
⑵作文指导意见(含出题依据,题意内涵或审题要求,思路指导,材料的选择及需注意的一些问题),
⑶备每篇作文课时,至少备好1篇范文(最好是2至3篇范文),以便在作文评讲时,让学生阅读参考,学有榜样.
3.各备课组集体备课,资源共享.
建平世纪中学语文组
2016-12-15
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