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澄迈中学研究性学习活动方案设计(开题报告)
课题名称购房中的数学
指导教师温华学
课题小组长王生高成员
(5数)王生高,王和英,王德,陈明奋,莫高
学生情况
分析高一(3)班王生高
高一(3)班王和英
高一(3)班王德
高一(3)班陈明奋
高一(3)班莫毓高主导课程:数学一,课题研究背景
海南岛风景优美,气候宜人,吸引了不少到这里购房定居,海南的房产业也因此红火起来.这次研究性学习,我们小组就选择了这一热门现象为研究对象.
二、课题的目标和意义
通过联系实际,从生活中出发进行研究,充分拓展数列的学习内容,以促进学生的对数列的理解,培养学生对学习数列的兴趣.提高学生运用数列知识来分析,运用多方面的数学方法来进行全方位考虑和解决生活实际问题的能力.
通过本课题的研究,探索提高学生的应用能力,理解能力和实践能力的新方法,全面提高学生的综合素质,培养创新型人材.
三、主要研究内容
在探究数列性质的同时,我们要善于将数列与生活联系在一起,这样不但容易了解数列的性质,也懂得了许多生活上的知识,将数列生活化,既加深了我们对数列的了解,又为生活提供了方便.很多生活上的问题也和数学息息相关,而解决这些问题所涉及的数学知识,数学思想和方法又都是高中数学大纲所要求掌握的概念,公式,定理和法则等基础知识.数列在实际生活中有很多应用,例如人们在贷款,储蓄,购房,购物等经济生活中就大量用到数列的知识.
.四,主要研究方法
资料调查法,文献资料收集法,例题分析法,网络搜索法,联系实际.
五、设备条件
电脑,文献资料,数学课本.六,研究步骤及进度安排
1.准备阶段(2016年5月18日-2016年5月21日)
学生分组,明确研究课题,拟定计划,多途径收集文献资料,选取和编制报告结构等.2016年5月22日-2016年5月22日)
小组成员分配工作,首先了解购房中的数学,把收集的资料总结归纳.再根据各成员所收集的资料,进行研究讨论,对购房中的数学有更深的了解,并加强对其学以致用.2016年5月23日-2016年5月23日)
将所有数据用word文档进行总结归纳.分析内容和记录,开展交流探讨活动,撰写研究报告.
七、预期成果及表现形式
使我们对数列的内容进行深入了解,加强了对学习数学的趣味.加强对数列应用,推及到日常的生活中.提高我们运用数学知识来分析和解决生活实际问题的能力.