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高自考考试大纲格式内容与相关说明
课程名称:钢筋混凝土及砖石结构课程代码:04055(理论)
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
建筑结构是一门实用性较强的工程管理专业课程,全面介绍工程管理专业涉及的建筑结构构造及设计的知识,本课程涉及面广,实用性及综合性强,是工程管理专业后续理论课程及实践课程的基础.
二、课程目标与基本要求
1,课程目标
(1)知识目标:
①理解并掌握常见建筑结构的一般概念及特点,
②掌握混凝土与钢筋力学性能及建筑结构设计基本原则,
③掌握受弯构件,受扭构件,受压构件,受拉构件及预应力混凝土构件截面设计,验算的方法,
④了解单层厂房排架结构的组成及设计的基础知识,掌握单层厂房承重机构选型的基本原则及方法,掌握单层厂房各构件连接的基础知识.
⑤了解多高层房屋结构,砌体结构,钢结构的特点及结构设计的基本原理,掌握多高层房屋结构,砌体结构,钢结构构造要求.
⑥掌握建筑结构抗震设计的基本知识.
(2)能力目标:
①具备一定的计算机辅助计算能力,
②初步具有一般建筑结构结构(梁,板,柱,单层厂房,框架结构)设计的能力,并能结合建筑制图的有关知识识读,绘制建筑结构施工图,
(3)素质目标:
①培养学生科学的学习态度和实事求是的工作方法,
②培养学生的逻辑性,系统性思维能力.
2,基本要求
①掌握各类建筑结构特点及构造要求,
②掌握受弯构件,受扭构件,受压构件,受拉构件及预应力混凝土构件截面设计验算的方法,并能合理使用计算机等辅助手段,
③掌握基本建筑结构抗震设计的基础知识,
④能简单设计并结合建筑制图的有关知识识读,绘制建筑结构施工图,
三、与本专业其他课程的关系
1,课程地位
建筑结构课程是工程管理专业专业课程,是后续专业课程的基础.
2,先期课程
《高等数学》,《工程力学》,《土木工程概论》,《工程识图》,《建筑材料》等.
3,后续课程
《工程概预算》,《工程项目管理》《工程造价》,《工程监理》等.
第二部分考核内容与考核目标
第一章绪论
一、学习目的与要求
掌握建筑结构的基本概念,分析砌体结构,钢结构和混凝土结构的优缺点,了解建筑结构发展的历史及未来发展的方向.
二、考核知识点与考核目标
(一)砌体结构,钢结构和混凝土结构特点(重点)
识记:砌体结构,钢结构和混凝土结构的基本概念,
理解:砌体结构,钢结构和混凝土结构优缺点,
应用:砌体结构,钢结构和混凝土结构适用范围.
(二)建筑结构基本概念(次重点)
识记:建筑结构的基本概念,
理解:建筑结构特点及应用范围,
应用:建筑结构组成及结构设计使用标准及规范.
(三)建筑结构发展历史(一般)
识记:建筑结构发展的各个时期,
理解:建筑结构在各时期应用的特点,
应用:建筑结构未来发展的方向.
第二章钢筋和混凝土的力学性能
一、学习目的与要求
了解钢筋和混凝土的力学性能,理解并掌握钢筋与混凝土之间粘结的作用.
二、考核知识点与考核目标
(一)钢筋与混凝土之间的粘结作用(重点)
识记:钢筋与混凝土之间粘结作用组成及影响因素,
理解:钢筋与混凝土之间粘结作用产生的原因,
应用:通过构造措施保证钢筋与混凝土之间的粘结.
(二)混凝土的力学性能(次重点)
识记:混凝土强度类型及变形特点,
理解:混凝土强度取值的方法和意义,混凝土变形的原因和影响因素,
应用:依据结构类型合理选用混凝土.
(三)钢筋的力学性能(一般)
识记:钢筋的类型及制作特点,
理解:钢筋的强度变形特点,
应用:依据结构类型合理选用钢筋.
第三章钢筋混凝土的基本设计原则
一、学习目的与要求
了解建筑结构的功能要求,掌握建筑结构极限状态的意义及表达,能使用极限状态设计方法进行设计.
二、考核知识点与考核目标
(一)建筑结构的功能要求和极限状态设计方法(重点)
识记:建筑结构的功能要求,
理解:建筑结构极限状态研究的意义及极限状态表达式,
应用:应用极限状态设计方法进行设计.
第四章受弯构件
一、学习目的与要求
了解受弯构件一般构造要求,理解并掌握正截面,斜截面承载力计算的方法,掌握受弯构件裂缝及变形验算的方法.
二、考核知识点与考核目标
(一)正截面,斜截面承载力计算(重点)
识记:正截面,斜截面定义及破坏特点,
理解:正截面,斜截面截面设计的目的及意义,
应用:能对正截面,斜截面承载力进行计算.
(二)受弯构件裂缝及变形验算(次重点)
识记:受弯构件裂缝控制的等级及裂缝发生,发展的过程及特点,受弯构件扰度验算的意义,短期刚度,刚度的定义,
理解:受弯构件裂缝验算的方法,扰度验算的方法,
应用:能进行简单裂缝宽度验算及扰度验算.
(三)受弯构件一般构造要求(一般)
识记:受弯构件的定义,受弯构件一般构造要求,
理解:受弯构件受力特点及构造要求,
应用:利用受弯构件一般构造要求指导截面设计.
第五章受扭构件
一、学习目的与要求
了解受扭构件一般构造要求,掌握矩形截面受扭构件承载力计算的方法.
二、考核知识点与考核目标
(一)矩形截面纯扭构件,弯剪扭构件承载力计算(重点)
识记:矩形截面纯扭构件,弯剪扭构件定义及使用情况,
理解:矩形截面纯扭构件,弯剪扭构件受力特点及计算原理,
应用:能进行矩形截面纯扭构件,弯剪扭构件承载力计算.
(二)受扭构件的构造要求(次重点)
识记:受扭构件构造要求的目的及意义,
理解:受扭构件构造要求,
应用:能将受扭构件构造要求应用到设计及施工中.
第六章受压构件
一、学习目的与要求
了解受压构件一般构造要求,掌握轴心受压构件,偏心受压构件承载力计算的方法.能进行一般受压构件承载力计算.
二、考核知识点与考核目标
(一)轴心受压构件承载力计算(重点)
识记:轴心受压构件定义及破坏特点,
理解:轴心受压截面设计的目的及意义,
应用:能对轴心受压构件承载力进行计算.
(二)偏心受压构件承载力计算(次重点)
识记:偏心受压构件定义及破坏特点,
理解:偏心受压截面设计的目的及意义,
应用:能对偏心受压构件承载力进行计算.
(三)受压构件一般构造要求(一般)
识记:受压构件的定义,受压构件一般构造要求,
理解:受压构件受力特点及构造要求,
应用:利用受压构件一般构造要求指导截面设计.
第七章受拉构件和预应力混凝土构件
一、学习目的与要求
了解受拉构件的发展情况及特点,掌握预应力混凝土的特点,发展情况及一般构造要求,了解张拉控制应力和预应力损失的基本知识,能进行简单的预应力混凝土构件计算.
二、考核知识点与考核目标
(一)受拉构件和预应力混凝土构件概述及构造要求(重点)
识记:受拉构件,预应力混凝土构件定义,
理解:受拉构件,预应力混凝土构件特点,
应用:利用受拉构件一般构造要求指导截面设计.
(二)张拉控制应力和预应力损失(次重点)
识记:张拉控制应力和预应力损失的定义及研究意义,
理解:张拉控制应力和预应力损失产生原因及影响因素,
应用:能合理控制张拉控制应力和预应力损失.
(三)预应力混凝土构件计算(一般)
识记:预应力混凝土构件计算的基本原理,
理解:预应力混凝土构件计算过程设置的意义,
应用:能进行简单预应力混凝土构件计算.
第八章钢筋混凝土梁板结构
一、学习目的与要求
了解钢筋混凝土梁板结构的特点,掌握单向板肋梁楼盖,双向板肋梁楼盖的结构特点,了解楼梯,雨棚的相关知识.
二、考核知识点与考核目标
(一)单向板肋梁楼盖,双向板肋梁楼盖(重点)
识记:单向板肋梁楼盖,双向板肋梁楼盖定义,
理解:单向板肋梁楼盖,双向板肋梁楼盖特点,
应用:掌握单向板肋梁楼盖,双向板肋梁楼盖设计的一般步骤及设计要点.
(二)楼梯,雨棚(次重点)
识记:楼梯,雨棚的定义及发展情况,
理解:楼梯,雨棚受力特点及设计基本步骤,
应用:能正确识读楼梯,雨棚结构图.
第九章单层厂房排架结构
一、学习目的与要求
了解单层厂房及排架结构的定义及发展情况,理解单层厂房排架结构组成,传力途径结构布置,内力计算的相关知识,掌握单层厂房柱设计,承重构件选型,构件连接的方法及注意的问题.
二、考核知识点与考核目标
(一)单层厂房排架结构(重点)
识记:单层厂房排架结构定义及发展情况,
理解:单层厂房排架结构组成,传力途径结构布置,内力计算的基本原理及方法,
应用:能分析单层厂房排架结构组成及构件传力的基本情况.
(二)单层厂房柱设计,承重构件选型,构件连接(次重点)
识记:单层厂房柱设计,承重构件选型,构件连接的方法,
理解:单层厂房柱设计,承重构件选型,构件连接基本原理及存在问题分析,
应用:能进行简单单层厂房柱设计,承重构件选型,构件连接设计.
第十章多高层房屋结构
一、学习目的与要求
了解多高层房屋结构体系的常见类型特点,结构设计的步骤及方法.
二、考核知识点与考核目标
(一)框架结构(重点)
识记:多层建筑,高层建筑,框架结构,剪力墙结构,框架—剪力墙结构的定义,
理解:多层建筑,高层建筑,框架结构,剪力墙结构,框架—剪力墙结构的特点,
应用:能简单分析多层建筑,高层建筑,框架结构,剪力墙结构,框架—剪力墙结构特点并判断其适用性.
第十一章砌体结构
一、学习目的与要求
了解砌体材料及砌体力学性能,了解砌体结构构件承载力计算的步骤及方法,了解混合结构房屋墙和柱的设计方法,掌握过梁,挑梁和砌体结构的构造措施.
二、考核知识点与考核目标
(一)砌体结构构件承载力计算(重点)
识记:砌体结构承载力极限状态表达式,
理解:砌体结构承载力计算步骤及方法,
应用:能进行简单砌体结构承载力计算.
(二)砌体材料及砌体力学性能(次重点)
识记:砌体结构的定义,
理解:砌体结构受力特点及分析,
应用:对砌体结构力学参数进行选择.
(三)混合结构房屋墙和柱,过梁,挑梁和砌体结构的构造措施(一般)
识记:混合结构房屋墙和柱,过梁,挑梁的定义,
理解:混合结构房屋墙和柱,过梁,挑梁设计的意义,
应用:能应用简单过梁,挑梁和砌体结构的构造措施进行设计.
第十二章钢结构
一、学习目的与要求
了解钢结构定义,材料特点及选用方法,掌握钢结构构件类型,受力特点及强度验算方法,了解钢桁架及屋盖结构特点.
二、考核知识点与考核目标
(一)钢结构连接及构件(重点)
识记:钢结构定义,钢结构材料特点及选用方法,钢结构构件类型及连接方式,
理解:钢结构受力特点,
应用:能进行钢结构构件强度验算.
(二)钢桁架及屋盖结构(次重点)
识记:钢桁架及屋盖的定义,
理解:钢桁架及屋盖特点及应用,
应用:钢桁架及屋盖结构分析及构件设计.
第十三章建筑结构抗震设计基础知识
一、学习目的与要求
了解建筑结构抗震设计的基本要求,场地,地基和基础抗震的基本要求,掌握多层砌体房屋和底部框架,内框架房屋,多,高层钢筋混凝土房屋的抗震规定.
二、考核知识点与考核目标
(一)建筑结构的抗震规定(重点)
识记:多层砌体房屋和底部框架,内框架房屋,多,高层钢筋混凝土房屋的抗震的基本规定,
理解:建筑结构抗震规定的目的,
应用:能将建筑结构抗震规定应用到实际设计中去.
(二)建筑结构抗震设计的基本要求,场地,地基和基础抗震的基本要求(次重点)
识记:抗震设计要求的具体内容,
理解:建筑结构抗震设计的基本要求,场地,地基和基础抗震的基本要求,
应用:将抗震设计基本要求应用于建筑设计.
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照"识记","理解","应用"三个能力层次规定其应达到的能力层次要求.各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词,概念,知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求.
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念,基本原理,基本方法,能掌握有关概念,原理,方法的区别与联系,是较高层次的要求.
应用:在理解的基础上,能运用基本概念,基本原理,基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关
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0;理论问题和实际问题,是最高层次的要求.二、教材
1,指定教材
《建筑结构》,中国建筑工业出版社,张学宏,第三版
2,参考教材
无
三、自学方法指导
1,在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢.
2,阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握.
3,在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念,原理,方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知,理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力.
4,完成书后作业和适当的辅导练习是理解,消化和巩固所学知识,培养分析问题,解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系.
四、对社会助学的要求
1,应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点.
2,应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标.
3,辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节.
4,辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法.
5,辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导.
6,注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题.
7,要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题.
8,助学学时:本课程共6学分,建议总课时108学时,其中助学课时分配如下:
章次容时15第八章钢筋混凝土梁板结构5第九章单层厂房排架结构5第十章多高层房屋结构5第十一章砌体结构5第十二章钢结构5第十三章建筑结构抗震设计基础知识10合计108
五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例,难易度比例,内容程度比例,题型,考试方法和考试时间等)
1,本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容.试题覆盖到章,适当突出重点.
2,试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为40%,"理解"为40%,"应用"为20%.
3,试题难易程度应合理:易,较易,较难,难比例为2:3:3:2.
4,每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%.
5,试题类型一般分为:单项选择题,多项选择题,填空题,名词解释,简答题,分析题,计算题.
6,考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格.
六、题型示例(样题)
说明:该部分需教师结合前面列出的试题类型,为每种题型各举出一至两道样题.要求样题尽量具有代表性和经典性,不要与试卷中的试题重复或雷同.编纲教师只需举出样题,不必编制样卷.
单项选择题
1,能使结构产生效应(内力,变形)的各种原因称为()
A,建筑结构B,结构抗力C,作用效应D,作用
2,受弯构件仅承受()
A,弯矩B,剪力C,弯矩和剪力D,轴力
二、多项选择题
1,建筑结构必须满足的功能要求有()
A,安全B,适用C,耐久D,经济E,美观
2,若梁产生正截面破坏,可能出现的三种破坏形态是()
A,适筋破坏B,超筋破坏C,少筋破坏D,斜压破坏E,剪压破坏
三、填空题
1,箍筋肢数最常用的是双肢,除此之外还有和.
2,按构件的作用分类,受扭构件有纯扭,剪扭,和.
四、名词解释
建筑结构极限状态
五、简答题
1,什么是作用效应什么是结构抗力
2,什么叫纵向受拉钢筋的配筋率
六、分析题
1,某现浇框架结构教学楼二楼教室梁下部出现裂缝,引起上课同学的恐慌,请结合所学知识分析教学楼是否还能正常使用说明原因,并针对裂缝情况,给出处理方案.
七、计算题
1,已知一双筋矩形截面梁,截面尺寸b×h等于200mm×450mm,承受弯矩设计值M等于180KN·m,混凝土强度等级C20,采用HRB335级钢筋,求配筋.