师德现状与存在的问题

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关于做好交流教师2016学年度

履职情况考核工作的通知

各中小学校:

为加强我市教师交流工作效能管理,促进城乡义务教育优质均衡发展,经请示局长室同意,决定对2016学年度顶岗交流人员履职情况进行考核,现将有关事项通知如下:

一、考核对象

2016年秋学期顶岗交流人员.

二、考核内容.

按《兴化市顶岗交流教师年度考核表》中"考核项目"(附件1),主要考核职业道德(10分),教育管理(10分),教学实绩(30分),过程考核(50分),突出贡献(20分)等五个方面,满分为120分.

三、考核程序

1.个人自评

顶岗交流人员填写《考核表》中,撰写交流工作小结,对照得分标准,准备佐证材料,进行自我评分.其中"过程考核"一栏须严格依据在兴化教育网教育博客上传材料进行评分,并附材料目录网页打印件作为佐证(进入个人空间后,点击"我的个人空间"或点击"空间管理",再点击"博客",出现目录页面,直接打印该页面),网上材料上传截止时间为2016年6月25日.自评结束后,于6月25日前将《考核表》,佐证材料交学校考核小组.

2.学校初评

学校成立考核小组,于6月26日前按《考核表》中五个方面内容验核原始佐证材料,其中"过程考核"一栏得分要素需在教育网上验核,逐一评议,打分,填写《考核表》"学校初评得分"栏.考核项目得分均为年度累计得分,最高不得超过得分标准.《考核表》经校长签字,学校盖章,由学校暂存,待市局复评时一连同考核对象的原始材料一并提交考核小组.

3.市局复评

7月6日前市局考核小组到校进行复评,通过谈话方式,了解交流教师思想状况,工作态度及业务能力,查阅交流教师的任课情况表,备课笔记,听课记录本,学生作业本,公开课(示范课)的教案,教学竞赛获奖证书,公开发表(获奖)论文,带兴趣小组材料,查阅学校考勤情况及有关教科研活动的原始记录,抽查交流教师教育博客运行更新情况,查看计划总结,教学反思,听课评课及公开教学等过程性资料是否上传,查看在交流中作出突出贡献的,受到媒体的报道,是否及时转载到博客.

各考核小组复评结束后,填写考核汇总表,连同考核对象的考核表一并报市局人事科.

4.确定考核结果

考核得分低于60分的人员其考核结果定为"不合格",绩效考核确定为"不合格"等次,停发春学期奖励性绩效工资,其年度考核不得定为"合格"及以上等次,交流经历不予计算.考核合格及以上等次的,作为学校评优和评聘教师职称职务的依据.交流期间表现出色的,考核得分在全市排名前10%人员,2016年度考核直接定为"优秀"等次,其中在2016年度考核中已被受援学校推荐为"优秀"等次的,2016年度不再定为"优秀"等次.


四、工作要求

各受援学校务必高度重视顶岗交流教师考核工作,成立学校考核小组,明确专人负责,开展考核工作.考核全程要坚持高标准,严要求,有弄虚作假行为的,除追究当事人责任外,考核对象一律评定为不合格.各学校应及时将本通知精神传达到每一位顶岗交流教师,要求其对照《兴化市顶岗交流教师考核办法》,做好迎接考核准备工作.

附件:兴化市顶岗交流教师年度考核表

兴化市教育局人事科

2016年6月11日

附件:

兴化市顶岗交流教师年度考核表

受援学校名称:年月日

姓名性别出生

年月学历职称编制单位名称联系任教

班级教学科周课时是否担任班主任交流工作小结(600字以内)考核

项目考核内容分值得分标准自评得分学校初评得分市局复评得分职业

道德

(10分)师德考核等次5优,合格,不合格分别得5,4,0分年度内获表彰5省及以上,市,市局,学区,校级综合奖每次分别得5,4,3,2,1分,单项减半计分教育

管理

(10分)担任班主任等10担任班主任或学校中层以上管理人员得10分,其他管理岗位8分,不担任班主任和其他管理职位的最多得5分教学

实绩

(30分)教学工作五认真10优,良,一般,差得10,7,4,0分学科教学效果10优,良,一般,差得10,7,4,0分本人教学竞赛获奖或论文发表,获奖5省及以上,市,市局,学区,校级分别得5,4,3,2,1分指导学生竞赛获奖5省及以上,市,市局,学区,校级得5,4,3,2,1分过程

考核

(50分)计划总结4每学期计划,总结各1分教学反思20每周1篇以上,每篇0.5分听课评课16每月不少于3节,每学期不少于16节,每节0.5分公开教学10省级及以上,市,市局,学区,校级一次得10,9,8,6,5分,上传教案,反思,评价及活动图片突出

贡献

(20分)在支教工作中作出突出贡献,得到媒体报道的20省及以上,市,市局,学区,校级每次分别得5,4,3,2,1分总分学校考核意见

校长签字:(盖章)

年月日

市局考核小组意见

考核人员签字:

年月日

4

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