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摘 要本文通过毕业生就业指导调查,分析当前毕业生就业观,探讨其中存在的问题及毕业生对学校就业指导与服务方面的要求,提出要加强对毕业生的就业指导与服务,健全就业指导服务机制,并强化职业生涯设计指导.
关 键 词大学生就业指导调查研究
中图分类号:C915文献标识码:A文章编号:1009-0592(2010)06-190-02
高等学校毕业生是国家的未来,是我国经济建设的生力军.随着高等教育大众化的不断深化,我国高等教育正处于一个新的发展阶段,在这个新的发展阶段中,出现了许多新的情况和新的问题,尤其是在高校毕业生的就业问题上出现了诸如有岗无人和有人无岗,无业可就和有业不就,高级“蓝领”奇缺和应用型专业毕业生就业率偏低等矛盾.究其原因当然是多方面的,但学校的就业指导服务起着至观重要的作用,对此,笔者对景德镇陶瓷学院毕业生就业状况及就业指导及服务工作情况进行了调研.
一、调研对象及方式
此次调研分别对景德镇陶瓷学院毕业生及在校生采取问卷调查的方式,对近三年的毕业生就业去向数据进行分析,及与用人单位进行访谈的形式结合.
针对毕业生校友的问卷共发出300份,共收回289份,其中有效问卷280份.针对在校学生的问卷共发出800份,问卷由调查人员按比例分年级发放,共收回738份,其中有效问卷726份.先后访谈了用人单位相关负责人68名,专业课任课教师32名,不同年级、专业在校本科学生108名,多次召开各院(系)分管就业工作领导和相关职能部门负责人座谈会.
二、调研结果及分析
(一)毕业生就业指导服务调查问卷
表1是毕业生对“自己已经接受到的就业指导主要内容及自己最需要的就业指导内容”的选择结果.数据说明,目前学校的就业指导内容主要集中在提供就业信息、就业技巧、就业政策等方面.第二列数据则显示了学生对不同就业指导内容的需求偏向:职业生涯规划咨询和辅导、就业心理辅导、提供就业信息、就业技巧指导等是学生普遍需要的内容.
表2是毕业生对"进大学后,你开始得到就业指导的时间"的选择结果.在被调查的毕业生中,只有4%学生认为自己从一年级开始就得到就业指导,45%学生在毕业时期才得到就业指导,而8%的学生觉得自己还未得到就业指导.综合上述数据及访谈结果发现:学生普遍认为就业指导开始的时间较晚,且指导的主要对象主要集中在毕业生群体中,时间主要集中在毕业当年.
表3是毕业生对"就业指导对你的就业的作用"的选择结果,这一组数据更直观地表明了学校就业指导的作用.在被调查的毕业生中,只有16%的学生认为学校就业指导对其就业的帮助较大或很有帮助,76%的学生则认为一般或帮助较小,8%的学生认为没有帮助.
(二)在校生职业发展规划情况调查
合理设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步.表4是学生对"你对与你所学专业相对应的职业或职业领域的了解程度"的选择结果.统计结果表明:只有23%的学生对与自己所学专业的职业或职业领域了解或非常了解,而高达77%的学生则游离于较了解和不了解之间.表5是学生对"在形成职业理想时,你受哪方面的影响最大"的调查结果.其结果表明,在大学生职业理想的形成过程中,家庭、学校、社会舆论、地区等这些影响因素中,家庭对学生职业理想的形成起着重要影响,当然这也是情理之中的事,但是从数据显示,学校对学生的影响可以说是比较弱的,而在学生身心发展过程,学校的教育应是对学生身心发展起积极影响的重要因素,从表5的结果中显示:学校对学生就业指导的力度不够、指导的效果不够明显.
(三)毕业生就业去向调查
表6反映出景德镇陶瓷学院招生生源较多的省市,毕业生回该省市就业的人数同样也较多,这说明大部分毕业生都希望能在生源地周边地区就业.
表7反映出该校的毕业生在陶瓷行业就业的比例较高,体现出其在行业中的重要性,但也反映出学校毕业生专业就业面的局限性.
(四)用人单位对景德镇陶瓷学院毕业生意见的调查访谈
用人单位反映目前毕业生眼高手低现象比以前严重,毕业生就业观念有待调整.部分专业所学知识陈旧,跟不上目前企业所采用的技术,而景德镇陶瓷学院是一所培养应用型人才的学校,知识与社会的紧密度非常重要,用人单位反映部分专业知识与技能的教育与培养有待更新与提高.在我国高等教育大众化的发展背景下,大学生从昨天的"天之娇子",变为仅仅是拥有某方面知识的普通劳动者,高等教育应及时引导学生进行职业定位和理性选择,并依据市场导向,调整专业设置和专业教学,突出岗位技能培养.
三、对策思考
(一)突出就业指导的作用和地位,适应就业制度的改革
大学生就业指导是高校就业制度改革发展的需要,就业指导工作对于大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职就业活动,增强适应社会需求的能力起到了重要作用.随着高校体制与就业制度改革的逐步深入,大学生面对市场可以自由自主择业的同时,但也会因为缺乏对职业和自我的正确认识及定位,加之职业决策和选择能力不强,信息搜集渠道不畅,难以找到理想的工作,毕业生在就业中的竞争也更加激烈.尽管绝大多数毕业生希望通过公平竞争自主择业,但对自己在择业过程中的竞争能力,为数不少的毕业生觉得信心不足.因此,面对日益严峻的就业形势,采取行之有效的就业指导,帮助毕业生做好职业生涯规划,增强就业竞争实力,对于解决大学生就业问题具有重要的现实意义.
健全就业指导服务机制,完善就业指导服务功能当下,高校的就业工作部门已由原来的管理职能转变为服务职能,完善的就业指导服务应贯穿渗透到学校教育、教学、管理、服务的全过程:建立以就业指导中心为主体,院系、各职能部门积极配合、共同参与的毕业生就业指导服务体系,形成全员参与、齐抓共管的毕业就业工作格局,开通毕业生就业"绿色服务通道",根据国家政策规定,结合本单位实际出台就业指导工作相关办法,明确各部门的责任,下放相应的权利,使责、权、利统一起来,加强人财物的配备,健全工作队伍,加大经费的投入,强化教学实践环节,调整专业和学科设置,建立起以就业、市场和社会需求为导向的人才培养模式和机制,搭建社会、学校、家庭共同关心毕业生就业的就业协调服务网络,共同为提高毕业生就业竞争力做出努力.
(三)强化职业生涯设计指导,建立全程的大学生就业指导模式
完善的职业生涯指导是就业指导服务体系的基础.大学生职业意识、职业观的形成是一个连续、渐进的过程,需要较长时间的教育、培养和积累.因此,要变突击式的就业指导为大学四年的全程指导,帮助大学生了解自己和职业世界,培养正确的劳动观和职业价值观.具体地说,一年级应该侧重于职业生涯的规划,引导学生根据自身特点初步设计职业发展方向,并围绕该方向制定选修课程计划,不断丰富完善自己,向职业发展方向努力.二年级应侧重就业能力的培养,并使学生进一步明确职业发展的目标.引导学生在学好专业课的同时,不断培养良好的心理素质、创新能力、团队精神.三年级应侧重职业定向的指导,帮助学生基本确定职业发展目标,对有不同就业需求的同学辅之以相应的指导.四年级应侧重就业技能、技巧的指导,帮助学生认清就业形势,并提供一定的就业信息服务,指导学生进行心理调适,在思想上、能力上指导他们为走上职业岗位做好准备.
四、结语
高校毕业生作为一种重要的社会资源,是否充分就业,是否满意就业,无论是对经济发展、社会稳定,还是对高等教育自身的发展和高等学校的教学改革都有着十分重要的意义.因此,要不断提高加强高校毕业生的就业指导服务工作,结合社会的需要,加强高校教学改革、课程改革和专业设置,提高高校的办学质量和高校毕业生的社会竞争力.