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“人贵直,文贵曲”,曲折起伏的文章是受人们欢迎的.但很多人认为,记叙类文章才能写得曲折起伏,议论文谈不上曲折起伏.其实不然,议论文也可以写得曲折起伏.不少同学写议论文只知道观点加事例,事例用得再多,议论也只停留在“是什么”这个层面上,无法做到曲折起伏.要想让议论文曲折起伏,我们就要在思维上多下功夫.只有思考问题不浮于表面,不停留在一个层面上,我们才能把议论文写得曲折起伏.具体来说,让议论文曲折起伏有以下几种方法：
一、递进式结构使议论文曲折起伏
写作者的思维和思路表现在作文方面就是文章的结构.议论文有递进式、对照式、总分式和并列式四种结构,采用递进式和对照式结构可以使议论文曲折起伏.递进式结构就是逐层深入地论证,既要写出“是什么”“为什么”,还要写出“怎么办”.尤其是“为什么”这一部分,最能显出思维品质.如2011年高考全国卷一篇满分作文《诚信之惑》（节选）：
古往今来,有多少贤人先哲在用自己的行动,向我们宣告诚信的魅力.
然而,你诚信了吗?
若面对由你垫资支付而中的500万元巨额彩票,你会如何选择呢?
等
究竟是什么造成了当今社会如此严重的诚信危机呢?在我看来,金钱至上的价值观和高尚信仰的缺失是罪魁祸首.
当市场经济的大潮向我们涌来时,我们所怀念的那个时代就一去不复返了.物欲横流的社会中,“金钱是万能的”似乎成了绝对真理,每个人为了金钱从早奔波到晚,从青年奔波到老年.所谓诚信,似乎与利益成了反比关系.
等
另一方面,高尚信仰的缺失也对诚信危机起了推波助澜的作用.高尚的信仰如灯塔,可以照亮我们的内心,指引我们前进的方向.如若没有,就会在漫漫长夜中迷失方向.诚信作为古往今来中华民族的一种传统美德,恪守诚信成为人们的道德准则.如今,这盏明灯渐渐暗淡,甚至在有的人心中熄灭.
等
今年52岁的陶彩芬大姐是江苏省淮安市的一名普通市民,每天清晨她走街串巷,卖豆腐供儿子上大学.一天,她拾到一个装有1700元的皮包.在辗转找到失主后,失主竟说包里本有8100元等失主这样的行为,不仅会使依旧保有诚信的人们寒心,而且进一步加剧了整个社会的诚信危机.
可这并不能成为我们不诚信的理由.作为社会的一份子,每个人都应该尽到自己的责任,用心去维护诚信.我们应当在诚信灯光的指引下,大步向前,回到那个纯粹而诚信的时代.这不是时代的倒退,而是心灵的升华.
我诚信,我无悔.
这篇文章采用了递进式结构.文章开门见山地提出了诚信是有魅力的,然后笔锋一转,反问“你诚信了吗”,此第一波也；接着用垫资中彩这一现象指出现实社会诚信的缺失.难能可贵的是,该考生在分析造成诚信缺失的原因时,不仅看到了“金钱至上的价值观”,还看到了“高尚信仰的缺失”,可谓切中肯綮,此第二波也；最后,作者指出：“作为社会的一份子,每个人都应该尽到自己的责任,用心去维护诚信”,这就是“怎么办”,此第三波也.可见,递进式结构可以使议论文曲折起伏.
二、对照式结构使议论文曲折起伏
对照式结构也就是正反对比内容构成全文的基本结构.对照式结构必有对比论证法,而议论文的局部对比论证很难成为全文的对照式结构.如果整体内容能写成对照式,正面内容与反面内容的对照必然使议论文曲折起伏.如臧克家先生的《纳谏与止谤》中的片断：
讽谏帝王,是冒险的事.批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智.多少忠臣义士,忠心耿耿,尽忠进谏.结果呢?有的被挖心,有的被放逐.比干、屈原悲惨的故事,千古流传.
因此,对这位勇于纳谏的齐王,既佩服他的大智,也赞赏他的风度.这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章,给我们树立了一个宽大明智、精神高尚的形象,事隔几千年,栩栩如在眼前.
等
事因难能,所以可贵.在同一本《古文释义》里,小时候也读过《召公谏厉王止谤》这篇古文,至今还能背出其中的名句.拿这位厉王和齐威王一比,真可谓天渊之别了.
等
齐王与厉王,两种对待谏谤的态度,得到的结果也截然相反.历史是一面镜子.《邹忌讽齐王纳谏》《召公谏厉王止谤》这两篇古文,我们对照着读,大有可以借鉴之处.
追古思今,现在我们有些做负责工作的领导同志,在言行方面有明显的缺点和错误,文过饰非,怕听逆耳之言,一听到正中要害的话,立即火冒三尺,像阿Ｑ听到别人说他头上的疮疤一样.
等
《纳谏与止谤》一文用了对照式结构.写“纳谏”用了小对比,小起伏：比干和屈原让“君王很生气,后果很严重”；而邹忌却让“君王很高兴,结果很美妙”.写“止谤”用了小类比,小起伏：古代召公“止谤”,“被‘流于彘’”；当今领导怕听逆耳忠言,必会“贻误工作,伤害同志,最后,自己也难免垮台”.“纳谏”与“止谤”构成大对比,大起伏.可见,对照式结构能使议论文曲折起伏.
三、事例后分析使议论文曲折起伏
事实胜于雄辩,大多数同学都知道写议论文要运用事例论证.但是,不少同学要么不会概括事例,要么不会分析事例.事例是为观点服务的.所以,举例前必须要列出观点（或分论点）,必须要过渡,必须要舍掉与观点无关的内容,抓住紧扣观点的内容,然后对事例进行概述,事例后面必须有分析说理!做到这四个“必须”,我们的思维就不会在一个层面上,事例论证也就曲折起伏了.当然,最后一个“必须”比较难,同学们要掌握好事例分析的技巧.如2012年高考全国卷一篇满分作文《放下顾虑》中的片段:
当初,败将威灵顿看到墙角一只蜘蛛在拼命结网,威灵顿从此事中得到了无穷的力量,他重振旗鼓,终于在“滑铁卢战役”中打败拿破仑.为什么威灵顿能放下顾虑,战胜脆弱,获得胜利呢?那是因为他从蜘蛛结网这一“外物”中获得力量,用毫不气馁的蜘蛛来激励自己,他才能放下顾虑,战胜脆弱,最终打败拿破仑.人人都有顾虑重重的时候,利用“外物”激励自己显得多么重要!
又如2012年高考天津卷一篇满分作文《感受爱,感恩爱》中的片段：
“最美女教师”张丽莉在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,自己却被车轮碾轧.对待“最美女教师”,我们要敬仰,要感恩.没有谁必须为谁付出生命,这样伟大的爱是我们所不能承受的.所以,我们要学会感受,感受当生命垂危时想的不是自己的伟大心理,感恩当危险来临时想的都是别人的伟大行为.
《放下顾虑》一文用了因果分析法,《感受爱,感恩爱》一文用了反面假设推理法,这是两种分析事例的基本方法,值得我们学习和借鉴.
四、逆向思维使议论文曲折起伏
能够扣住文题（或材料）的逆向思维,这本身就反映了考生思维的不同凡响,议论也必然曲折起伏.如2012年高考浙江卷一篇满分作文《光荣的荆棘路》中的片段：
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人.”可是,为别人喝彩固然重要,努力奔跑才是一种圆满.
倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑,将有谁来开辟一条新路,将有谁来为后人树一个航标,开创一片全然不同的天地?
等
殊不知,我们也可以自己创造,也唯有这样的共同创造,才能推动时代前行的步伐.
等
我想起来这样一群人,他们通过手中的笔或各种方式,引领民众,描写未来.
等
《光荣的荆棘路》一文用了逆向思维,一反材料所提倡的“坐于路边为他人鼓掌”,提出要做“路上的奔跑者”,这是该文最大的“曲折起伏”.文章首先用了反面假设推理法,然后用了比喻论证,还用了事例论证等.在逆向思维的前提下,多种论证法综合运用,文章写得曲折起伏.
总之,我们写议论文一定要写得曲折起伏,这样的议论才更有说服力.
以上介绍的几种方法,同学们不妨一试.
（作者系江苏省泗洪中学高级教师）