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摘 要：在生物教学中加强学生环保意识的培养,是现代素质教育的重要体现,也是利国利民的任务之一.我们要让学生从小养成良好的行为习惯,使学生形成环境保护意识,并让他们付诸实践,真正实现全民环保,促进环保工作的开展.
关 键 词：生物教学；环保教育；生态环境
随着社会经济的发展,大量的环境污染问题也随之而来,最常见的有大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流等自然环境问题,生态问题一直困扰着人类,也给社会生产生活带来了很大的影响.为了缓解生态自然与人类经济发展的紧张局面,减少环境污染,维护生态平衡,我们应加强环保意识培养,提高全民素质,从我做起,坚持环保,并将环保意识教育渗透到教学中,让学生树立环保意识,促进环保工作的开展.
一、结合生物教学对学生进行环保教育,培养学生的环保意识
环保问题已经成为全社会关注的话题,为了加强环保教育,我们应在生物教学中加强学生的环保意识培养,通过有效的教学手段,让学生明白环保的重要性,并培养他们的环保能力.环保教育不能只停留在课堂,应加强实践,走出学校,参与到社会中,加强环保宣传,让更多的人知道环保的重要性,鼓励全民参与,让大家一起来保护我们的生态圈.生物教材中,有的章节并没有以环保作为主题,但教师可把环保教育渗透于课堂教学之中,让学生切身体会到环境问题与自己的生活息息相关.例如,关于生活在自然界中的人,为了环保,我们可联系实际,呼吁禁止随地大小便、随地吐痰、乱丢杂物、浪费水资源、在公共场所吸烟、吃野生动物、猎杀野生动物等不良行为,引导学生提高认识,因为人类与自然界的发展是息息相关的,人类也是造成污染的罪魁祸首,我们应从人出发,控制自身行为,加强环保.
二、以实践活动为途径,培养学生的参与意识
为加强实践教育,我们可以结合世界环境日、地球日、植树节等节日开始公益活动,也可以从实际出发,在校园里建立环境保护区域,开展校内植物分类、树种挂牌活动.要让学生更深入地了解环境问题,教师要带领学生收集各种关于环境问题的热门话题,然后展开讨论,了解环保的基本技能,并从自己做起,积极地融入社会环保活动中去.
三、让学生具备保护环境的责任心和使命感
由于人类在经济发展过程中简单地追求速度,导致我们在发展中出现了大量的浪费,忽视了环境对我们生活、发展的重要性,只知道一味地获取,却没有实施保护.例如,过度放牧、过度砍伐、掠夺性开发矿产资源、随意捕杀野生动物、随意排放固体废弃物、污水等,造成了自然环境的严重污染.结合生物教学内容,将我们身边出现的各种破坏生态环境的问题融入教学中,让学生深刻地认识到,我们有很多资源都是有限的、不可再生的,不是想象的那样,取之不尽,用之不竭,让他们认识到人类如果过分注重自身利益,生态平衡被破坏了,人类也会自食其果.
近几年我国在环保事业上的投入加大,不仅加大了社会宣传,还从实际出发,实施各种改善环境的计划,虽然局部环境得到改善,但整体环境污染还在恶化.由于国民生产方式的落后,高消耗、高污染的生产仍然是国家经济建设的主要方式,我们生产过程中的资源浪费惊人,水土流失严重,土地荒漠化日益严重,耕地不断减少,草地退化、沙化,还有空气污染、海洋污染、臭氧层破坏、温室效应加剧等严峻问题还没有得到有效的遏制.在课堂上,我们必须把现实的环境问题如实地告诉学生,同时结合课堂教学内容,让他们切身感受到存在于身边的环境污染问题,使他们真正具备保护环境的责任心.
四、保护环境要从小事做起
如果只是空有环境保护意识还不够,不加以实践,环境保护只是纸上谈兵.落实环境保护工作,并不是某些单位或个人能完成的,这是全社会的工作,必须得到全社会的努力和支持.每一位社会公民都应具备环保意识,而且每一个公民都应从小事做起,改变自己不良的生活习惯,不乱扔垃圾,不随地吐痰,实现垃圾分类.这些事情都是我们的举手之劳,只有坚持下来,就一定能看到成果.虽然在我们看来,这些只是小事,但只要做好了,就会让我们的社会一尘不染.对学生进行环保教育,必须让学生意识到环境保护是每个公民的义务和责任,在环保的同时,也要呼吁其他人加强环保,让环保意识深入人心,积累点点滴滴,自觉地在行动中得到体现.只有全社会共同努力,环境保护工作才能做到实处,这不仅仅关系到学生的个人发展,还是整个精神文明发展的重要进步.
总而言之,要在生物教学中落实环保教育,加强学生的环保意识,教育他们爱护地球、珍惜资源,积极保护环境,让我们能生活在一个美丽、自然的世界中.促进学生积极加入到学习、宣传环保的队伍中来,从小事做起,爱护一草一木,参与环保公益活动,让更多的人了解到环保的重要性.对中学生进行环保教育是我们生物教师义不容辞的责任.