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我国的广大农村地区,特别是经济较落后的地区,小学英语教学现状由于各种原因不容乐观.作为一名在农村小学任教的一线英语教师,笔者在文中论述了目前我国农村英语教学的现状和当前存在的亟待解决的问题,并根据自身实践经验提出了相关建议.
一、农村小学英语教学的现状
1.经济基础薄弱经济基础薄弱成为制约农村小学中英语教育水平提高的客观因素.大部分农村小学的经济基础薄弱是显而易见的,由于地区发展的不平衡或城乡差距,这已经成为我国教育均衡发展中急需解决的问题.引起农村小学的英语师资力量引入困难,使英语教师难进难留成为常见状态.
2.师资力量不足农村英语师资欠缺是限制我国农村小学英语教学质量提高的重要因素之一.而专业师资力量的不足更是限制教育教学质量的一大问题,大部分有能力担任英语学科教学的新老教师如果有其它更好的选择,是不愿意投身农村小学任教的.而且,目前在农村小学从事英语教学的老师拥有英语专业教学素养的比率很低,由于能担任英语教学的教师少,使得已经在农村小学从事教学工作的老师其教学任务普遍繁重,而教师精力是有限的,繁重任务之下,必然无法保证充分的研究教材和教法,教学质量难以保证.
3.语境欠缺英语是重要的语言学科,要学好它是需具备良好的语境的.而农村小学校中更注重语数两科的教学,更关注学生考试的分数.对英语学习的条件,对于语言环境可以说是理念比较落后的.且家长也不够重视,两相夹击,可见目前农村小学的教学现状令人十分担忧,急需支持和进行各方面的改革,特别是观念和环境方面的改善.
二、农村小学英语教学当前存在的问题
如今农村小学英语教学虽然整体处于上升期间,但是当前也存在一些难以调和的矛盾和新的具体问题.但万变不离其宗,英语根基的薄弱和教师教法的落后暴漏出了新的问题.主要有如下两点：
1.学生英语根基的问题农村的孩子在英语学习方面几乎是空白,不像城市中由于家长拥有更为科学的教育理念,关注孩子的英语学习,让孩子从小就受到英语语言的熏陶.在农村,要到三年级才可能接触到,对部分农村小学的学生来说,英语课有时因没有相应的教师能教甚至成为一门虚设课程.学生欠缺英语学习的根基.
2.教师教法落后的问题即便有些农村小学开设了英语课,并有专职教师担任教学任务,也存在教学方法的问题,老师们经常使用讲授法,教学的目的停留在为了取得好成绩上,重视语法和词汇的记忆,轻视了应用.如此教学模式是难以让学生获得好的英语学习效果的.
三、对农村小学英语教学的建议
了解了农村小学英语教学的现状和存在的问题之后,我们应该思考如何克服困难,如何采取有效的措施解决存在的问题,对于此,笔者有以下建议：
1.对农村小学英语教学应有足够的关注无论是政府还是相关主管部门,无论是学校还是家长,尤其在教学一线奋斗的教师均应对英语教育工作有足够关注.尤其是政策层面上应从资金、人力等资源上向农村的小学倾斜,满足教学的需要和改善教学的现状.
2.依据现有条件提高教师教学水平问题得以解决不是一蹴而就的事情,在目前状况下,可以根据现有的条件促使教师提升自己的专业水平,可以通过请进来或者派出去等方式,让教师在校内培训或校外学习中获得有针对性的相关知识.也可以采取教学研究和组织各种相关活动的方式,增强教师英语教育教学的专业能力.另需尽量合理地安排教师的任课工作量,使其有时间可以更好地准备教学活动和研究教学业务.尽最大努力为小学英语教师提供成长和进步的环境.
3.同城区学校牵手,获取到来自城区学校的支援相对农村小学来说,城区学校拥有更多资源和更强的师资力量,农村小学可同城区的小学牵手,建立良好的对口关系,得到来自于城区学校的支援.这种方式对于促进农村小学英语教育教学质量的提升是大有裨益的,因为城区小学的师资相对充足,教学水平也相对高,且资源丰富,所以无论是进行师资交流培训,还是其它资源的共享,对农村小学均非常有利.学校与学校可以结对子互帮互助,获取支援,可派出学校管理人员进行交流,通过各种方式如座谈或交换任职等方式使农村小学的管理者得到有关办学或教育理念的更新.教师与教师间也可以结对子,有重点地进行互相学习和得到更多经验,可互派教师交换任教,让农村教师在新环境中受到熏陶,学到如何提升英语课堂教学质量的方法.甚至学生也可以互换,让城乡两类学生都可在不同学校得到有益感受.
4.对农村小学英语教育教学问题持续进行研究没有研究就没有进步,要有更多人关注农村小学的英语教育教学问题,并对之进行持续的研究和思考,同时进行更多尝试和采取更多措施,为改善和提高农村小学中英语教学的当前状况找到更佳的解决方法.学校层面上,可邀请专家或者学者及相关的教研人员深入农村小学,进入英语课堂,找出最为迫切的问题,以提出具备可行性的专家指导策略.对于科任教师来说,应在平时的工作中注意对教学的钻研,对学生的研究,使自身的专业水平得到持续增长,从而促使农村小学英语教育水平的提升.
总而言之,农村小学英语是我国义务教育课程内容中一门重要的课程,普及和改善小学英语的教学工作,提高教学效率需要广大同仁不断努力,积极探索新的合适的方式和方法.