大学生就业期望值的调查与

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摘 要:大学生就业已成为社会的一个热点,就业期望是个体对某种职业的渴望和向往,是希望自己从事某种职业的态度和信念,本文通过调查并分析相关数据,从理论上探讨了就业期望与就业实际之间的影响因素,并就如何缩小就业期望与实际就业的差异性,进行了深入的分析,阐述了对调整大学生就业期望对策的思考.

关 键 词:就业期望值大学生实际就业职业生涯

中国现阶段大学毕业生正面临着从未有过的严峻就业形势、根据教育部的统计,高校毕业就业率总体呈现下降趋势.大学生就业难的现象已成为继城镇职工下岗再就业和农村劳动力进城就业后出现的又一个新热点.

针对这个问题,国内外不少学者进行了大量探索,认为引起大学生毕业失业原因主要是:结构性失业和选择性失业.并认为要解决结构性失业,需要高校调整培养目标和培养方案,尽量贴近社会需求;要解决选择性失业,则要求大学毕业生根据需求与自身实际情况调整就业期望值.为此,我们展开大学生就业期望调查体系研究非常有意义,有利于提供进一步做好大学毕业生就业指导工作,开展个性化指导服务有积极的促进作用.

1就业期望调查现状

期望是指对事的前途有所希望和期待.就业期望:是指毕业生希望获得的就业岗位、就业地区以及薪水标准等的综合体现.就业期望值是指理想的职位对自己物质、精神需求的满足程度,如工资收入、福利待遇、工作环境和条件,是否能受到同事的尊重和领导的器重,自己的能力和特长能否得以施展等等.由此可见,就业期望本身并不存在高或低的问题,过高或过低是相对于就业期望值而言的.

我们采取了问卷调查、报告会、讲座、访谈、相结合的方法,对相关数据进行分析、处理、综合,从定性、定量的角度得到大学生就业期望值与实际就业值关联性的一些结论.我们对河南省属高校进行调查问卷,调查对象2000人,随机问卷,其中毕业生500人.本调查问卷通过SPSS13.0进行数据分析,相关问卷查看.zepc.省略/zs/jydc.

1.1大学生就业期望行业调查.在就业行业期望上,高年级与低年级之间存在一些差异.低年级最期望是高收入、实现自我价值的行业如金融业、高新技术产业(77%),而高年级最看重的是稳定、社会地位的行业如公务员、事业单位等(70%),而传统制造业和服务行业缺遭受冷落(23%),即使传统制造业和服务行业工资待遇并不低.可见就业期望中行业歧视依然存在.


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1.2大学生期望中就业方式和地点.在就业方式中“先就业再择业”一项是最多(75%),而且男生与女生、高年级和低年级的选择几乎是完全一致的,而相当的一部分人选择直接创业或者合伙创业较多(10%),一次性就业(30%)已不再是大学生的首选,这也是严峻就业环境下一种被动选择,可见在就业方式中大学生是比较理性和客观实际的.大学生就业地点问卷大城市(24%)、学校所在地(40%)、生源地(24%)、西部地区(10%),此次问卷显示郑州、洛阳高校等地学生选择学校所在地就业主要显示了中原城市群的发展和前景.可见大城市仍吸引一部分同学带着梦想去闯,而城市的发展前景成了大学生的首选,女同学选择回生源地要高于男同学,这可能与大学女生的实践能力、适应能力较弱有关.影响工作地的因素可以归结为当地的经济收入和个人发展机会,其次是生活环境和亲友关系.

1.3就业岗位与专业关系.我们无论是在问卷还是访谈的过程中,都发现当代大学生对于将来的工作是否与自己专业对口的问题并不是十分在乎.一来可能是因为很多大学生对于自己的专业的感兴趣程度并不如他们自己最初想象的那样;二来是因为从目前的就业情况来看,能找到真正与自己专业对口的同学并不是很多,所以影响到了还没有毕业的大学生对于找到与专业对口的工作的期望.这显然有利于大学生就业,而且在学习自己专业的过程中他们都选修或者旁听自己喜欢的课程,以为将来的就业打基础.以就业为导向,处理好职业和专业的关系已成为大学生的共识.

2就业期望与实际就业差异原因分析

大学生的就业期望值必须与社会发展所提供的可能性相一致.从理论上说,社会在一定时间里提供的就业岗位是大致固定的数字,而这一数字主要与社会经济发展水平相适应.也就是说,如果忽略其他变量,社会经济发展速度相对较快时,社会需求比较旺盛,就业期望值必然会较高一些,而社会经济发展速度相对较慢时,就应当适当调低自己的就业期望值.高校毕业生择业是一个就业期望与实际就业的定位、调适、和谐的过程,如何在双向自主择业模式中,认真分析研究现状,不断探究找寻其中的原因,从中寻找指导对策的实施方向,促进树立正确的就业期望值.

2.1就业结构总体不平衡.在中国,农民工找工作较为容易,大学生找工作较为困难.这主要是由经济结构所导致的.一是地理不平衡性.中国地域广阔、人口聚集不均、地区各种因素差异明显决定着我国的就业形势在不同地区的差异性,对大学生人才的需求也因而显出一定的地区差异.二是结构性矛盾突出,买方市场形成,长短线的矛盾一时难以根本解决.不同学科、不同专业取向就业乐观度差异明显,从而造成就业期望与实际就业的差异性.

2.2就业市场信息.目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等.对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求.现有的大学生就业市场发育不充分、不完善,市场化程度低,导致毕业生和用人单位搜寻成本较高;市场规则不统一,部分市场甚至秩序混乱等等,导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本,影响就业.

2.3高校专业设置错位.大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求.一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能.不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐.一些高职、高专教育专业缺乏特色,培养出来的学生理论功底不系统,应有的动手能力也不强.而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求.

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