小学体育教学中趣味游戏的运用

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摘 要 :小学体育教学对学生的身心发展产生着重要的影响,在教学中采用趣味游戏,能够有效的提高教学效果.本文主要对如何在小学体育教学中运用趣味游戏进行了介绍,旨在更好地做好小学体育教学工作.

关 键 词 :小学体育教学;趣味游戏;运用

通过游戏进行小学体育教学,是一种十分有效的教学方法.游戏具有很强的趣味性和一定的竞争性,能够被小学生广泛接受.在小学体育教学中运用趣味游戏,能够激发学生的学习热情,培养学生的逻辑思维能力,全面的提高学生的基本素质.

一、趣味游戏对小学体育教学的积极作用

(一)能够调动学生学习的积极性,体现课堂的趣味性

兴趣是最好的老师,学生只有带着兴趣去学习,才能更好的掌握所学知识,兴趣是任何学习的动力,在小学体育的学习中也不例外.在教学中,教师将趣味游戏同教学紧密的结合在一起,根据学生的生理和心理特征,选择合适的趣味游戏,针对不同年龄段的学生,采用不同的结合方式,不仅会使整个教学过程充满活力,更主要的是能够充分调动学生学习的积极性,更好的达到教学目的.

(二)促进学生的全面发展

“跑、跳、走、投”等都是人类最基本的活动形式,这些基本的活动能力的培养是进行小学体育教学的目的之一,也是最主要的一个目的.小学生对游戏的方式较为认可,同时也对竞争性的游戏充满了期望,因此在教学中可以采取游戏的方式,不仅能够使学生的基本活动能力得到发展,还可以培养学生团结互助、勇往直前等优良品质的形成.此外,对学生的智力发展和思维扩散也起着重要的作用,激发学生的潜力,促进学生的身心协调发展.

二、小学体育教学中运用趣味游戏的要点

(一)根据学生特点合理选择趣味游戏的内容

教师在体育教学中使用趣味游戏时,要综合考虑学生的身心发展特点、教学的具体内容以及教学要达到的最终目的.根据各种情况,选择趣味游戏的具体内容和形式,这样才能最好的发挥趣味游戏的作用,达到最好的教学效果.除此之外,教师在进行游戏的设置和选择时,首先要对游戏本身的内容和特点有详细的掌握,做到和教材的无缝连接,这样才能让学生在进行游戏的同时,掌握教学内容.

例如,对于低年级的学生,在以培养学生基本活动能力为目的的体育课堂中,我们可以利用“赶小猪”的游戏方式,设置游戏情境:有一群小猪很调皮,老是在主人身边蹭来蹭去,给主人捣乱,主人很生气,决定把这群小猪赶到猪圈里去.将学生随机分成几个人数相同的小组,每组分给一个排球和一个乒乓球拍,设定两个界限,让每组学生从界限的一端按照指定路线用球拍把排球赶到另一端,然后再把球赶回出发点,交给本组的下一个同学,依次进行,看哪组学生最先完成,对最先完成的组给予表扬或者适当的奖励.通过“赶小猪”这种趣味游戏,学生认识到了“小猪”的调皮,锻炼了学生的身体协调能力,使学生的身体协调性在游戏中得到了提高.

对于高年级的学生,更注重的是对体育技能的教学,这就要求在运用趣味游戏进行教学时,要与低年级有所区别.例如,在锻炼学生的腹背力量和上肢力量的教学中,运用“木头人”游戏,在操场上画一条起跑线,在前方三十米处放两个垫子,将学生分成两组,教师下达开始命令,排头立刻跑到垫子处,仰卧在垫子上,然后第二个人跑过去,拖住排头的颈后部,将其抬起,成直立状,然后排头跑回本队队伍中,第三个人进行接力,重复第二个人的动作,最终看哪组最先完成.以上就是综合考虑各方面因素,选择恰当的趣味游戏,达到体育教学的效果.

(二)在开展趣味游戏时教师要做好示范

教师对趣味游戏的示范和讲解,是学生学习的关键.教师要对游戏的规则和方法等进行细致的讲解,并做出标准的示范.这能够帮助学生提高对游戏的兴趣,主动参与到游戏中来.这就对教师提出了更高的要求,必须对选择的趣味游戏进行生动形象的展现,使学生能够全面的了解和掌握.对于一些对抗性强的游戏,教师还要强调游戏的纪律,同时在分组上要做到均匀.

(三)完善趣味游戏教学方法

只有对趣味游戏的教学方法进行不断的完善和优化,才能达到更好的教学效果.对于教学方法的优化,主要要做到以下几个方面:首先是建立师生间良好的关系.教师要主动的参与到游戏中去,和学生建立起朋友般的关系,同学生一起进行游戏,增进师生间的互动交流.例如在短跑教学的过程中,教师通过自身的示范,向学生讲解短跑的基本要领,然后和学生在一起做接力游戏,和学生打成一片,不仅使学生的短跑能力得到加强,还培养了师生间的感情,有利于以后的教学.其次是要在教学中,使用竞赛的方式,活跃课堂的气氛.小学生一般都天真无邪,好奇心,争胜心都比较强,这就要求教师要利用学生的这个特点,在教学中开展竞赛性的趣味游戏,提高教学效率.此外还要在教学中创造一定的教学情境,激发学生的学习动力,充分挖掘学生潜能.例如在进行“立定跳远”的教学时,让学生们扮演一只只小青蛙,然后教师进行蛙跳动作的示范,同学们在进行蛙跳时看谁跳的最远,并且谁的动作和青蛙最相近.这样,学生在模仿青蛙的过程中,收获了学习的乐趣,掌握了立定跳远这项技能.


此外还要做好课后的总结工作,总结经验,完善教学方法,以更好的做好小学体育教学工作.

总结:

趣味游戏对小学体育教学有着积极的作用,能够充分的调动学生学习的积极性,提高教学效率.本文对在小学体育教学中如何开展趣味游戏进行了详细的介绍,目的在于更好的做好小学体育教学工作,提高教学效果.

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