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一年一度的统计从业资格考试在即,如果您已报名参加考试,相信现在已进入紧张的考前备战阶段.如何更好地备战统计从业资格考试?在学习过程中应注意哪些环节?怎样才能抓住重点难点各个击破?笔者结合多年统计从业资格考试培训经验,就以上问题进行提示,供大家参考.
端正态度,正确对待考试
首先要有正确的态度,提高对统计从业资格考试的重视程度.根据《统计从业资格认定办法》的有关规定,只有取得统计从业资格证书,才能承担经常性政府统计调查任务.目前,通过考试是取证的主要途径.如果您有志于从事统计工作,就先要过考试这一关.每年都有一部分考生报名后,最终却未参加考试.究其原因主要是考生的重视程度不够.报名后就将考试抛在脑后,学习计划一拖再拖,等到快考试了才觉得没有把握,从而最终弃考.笔者在这里提醒考生,既然报了名就应将考试重视起来,做到有始有终,当成一个分内的工作或学习任务来完成,认真踏实备考,积极参加考试,争取过关.
持之以恒,参加考前培训
考前培训很重要,特别是没有接触过统计工作或是基础相对薄弱的学员,应选择参加考前辅导班,这将大大提高合格率.辅导班老师都是有多年经验的授课老师,针对教学和考试大纲,系统讲解所要掌握的内容,会对学员理解掌握统计从业知识内容起到决定性作用.报名参加辅导班后,要最大限度克服困难坚持听课,没有特殊情况尽量不要缺课.因为辅导班的每节课程内容都是紧密联系、上下贯通的,中途缺课会打乱您既定的学习计划,下次再去上课时很可能就会觉得一头雾水,前后不衔接,影响后面课程的听课质量.
彻底理解,切忌死记硬背
统计基础知识是统计实务的基础,两者相互关联.基础知识掌握不好,就会影响统计实务的学习,因为统计实务中有的章节会用到基础知识的内容.在学习过程中应该做到充分理解,切忌死记硬背.特别是统计基础知识的内容更是需要理解后才能掌握,死记很难取得好效果.
比如下面的多选题：在全国人口普查中,（ ）
A.全国人口数是总体
B.每一个人是总体单位
C.全部男性人口数是统计指标
D.人口的平均年龄是统计指标
E.人口的性别比是总体的品质标志
正确答案为BCD .为什么不选“A”?因为全国人口数是说明总体的统计指标,而不是总体.总体是全国人口,而不是全国人口数.一字之差答案不同.为什么“E”不正确?因为人口的性别比是能用数值表示的,不可能是品质标志.再说人口的性别比是说明总体的,也不可能是标志,而是指标.
上述例题用到总体与个体（总体单位）、指标与标志的概念.在理解了总体和总体单位这对概念后,第二章统计调查中的统计调查对象与调查单位就好理解、好区分了.调查对象,即要调查的总体,调查单位是调查对象中的一个个具体单位.为了便于理解可以这样记忆：在统计调查章节中的统计总体叫调查对象,总体单位叫调查单位.
善于总结,梳理知识线条
听课也好,自学也罢,在学习过程中要善于总结归纳,梳理知识线条,抓住特点增强记忆.如第四章统计指标,这章可谓重中之重.内容对很多初学者来说有一定的难度.统计指标分类内容中,有的学员对不同分类极易混淆.但只要掌握各自的特点后,就容易区分了.
比如平均指标和强度相对指标,二者都属于质量指标,但什么是强度指标?什么是平均指标?区分二者的最主要特点是平均指标属于同一总体,而强度指标是不同总体对比.人均GDP就是强度相对指标,人均消费就是平均指标.因为不是每个人都创造增加值,消费是每个人都要消费.
统计指标这章是重点章节,内容较多,如平均数、标准差及标准差系数的计算等,出综合应用题的概率比较高.学员不仅要学会计算方法和整个计算过程,还应学会用计算器中的统计功能键计算平均数和标准差.要善于总结、归纳,找出其特点,提高记忆力.
灵活运用,善于举一反三
往年上课总有部分学员问：“老师我要是把课后习题都会做就会通过吗?”据往年的考试情况来看,如果课后所有练习都掌握的话,一般情况下通过考试是没有问题的.但若掌握得太死,题型稍一改变就不会了,那就很难说能否过关了.如2012年考题中的单选题：
居民的平均身高属于（）
A.数量标志 B.数量指标
C.质量指标 D.品质标志
正确答案为C.因为居民属于总体,居民的平均身高应该属于指标,平均身高属于平均指标,平均指标属于质量指标,故选C.
如果该题换一下,改成：某居民的身高属于（）
A.数量标志 B.数量指标
C.质量指标 D.品质标志
正确答案为A.因为某一居民不可能是总体,应是个体,说明个数的则应该是标志,再加上身高可用数值表示,所以是数量标志.
由此看来,考生们不应只限于课后习题,更应具有发散思维,由一道习题引申出相关方面的知识点,举一反三方可轻松过关.
张弛有度,学会加压减压
每年由于报名考试的考生基础不同,个人情况有很大的差异,有的学员压力较大,紧张过度；而有的学员毫无压力,过于放松.这两种较为极端的状况都不利于最终的考试,所以要求考生们要学会自我加压或减压.
在学习过程中不重视或比较放松的考生,要学会给自己加压.参加考前辅导的学员要紧跟老师的进程,不丢课、不落课.如有特殊情况缺课要及时补课,把缺课的章节在下次课前尽快补上.练习题有疑问的记录下来,下次上课时及时找老师请教,不能堆积.自学的考生要根据自身情况提前制订合理的学习计划,什么时候开始看书,每天要看多少页,平均每天要掌握多少内容,坚持按计划看书学习并及时做课后习题.通过做学习指导书后的练习题,看看自己对已学过的章节知识点掌握了多少.若基本掌握了,就可以往下继续学习.要根据自身基础、工作时间等来有效安排学习时间.最后还需给自己留出一定的复习时间,直到把课后练习熟练掌握理解,每次正确率达到八成以上.除此之外,临考前应通做一遍近两年的考试题,推算一下自己在什么水平上,给自己打个分,看看掌握程度如何,根据自身情况最后再找出薄弱点重点突击.
至于基础好又喜欢突击的年轻人,也可以不必将学习时间拖得太久.在大致了解章节内容后,根据自身情况合理安排时间进行备考.如计划一个月就可掌握,可以从8月份开始突击学习,每天完成事先制订的学习计划,确保在考前掌握所有需要掌握的内容.但此种做法只是适用于年轻且基础好的考生.基础相对弱些的考生不建议采取突击的方式,仍要遵循常规的学习方式,这样才能有把握通过考试,取得从业资格.
综上所述,统计从业资格考试没有想象得那么复杂与困难.只要掌握科学的备考方法,真正重视起这项任务,科学制订并严格遵循自己的学习计划,就会顺利通过考试,取得从业资格证书.最后祝愿每位考生通过自身的努力,交一张圆满的答卷.
编辑：单之卉 / ：szh@bjstats.gov.