本站原创关于中学生及语言及语文教学方面的免费优秀学术论文范文，中学生类有关大学毕业论文总结,关于中学生作文语言存在问题简要相关论文范文数据库，对写作中学生论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
作者简介：周笛（1988―）,女,辽宁葫芦岛人,硕士,研究方向：学科教学（语文）.
摘 要 ：汉语言文字是我们中华民族的象征,几千年来无论是在政治、经济和文化上都发挥着重要的作用.它不仅是一种象征,更是一种交流的工具.但近几年来,对语言用字的不规范,引起了很多问题,尤其是中学生作文语言的不规范,更是直接影响他们以后的学习.为了更好地解决这个问题,经过调查研究,总结得出初中生作文中普遍存在的三个问题,这些问题的成因以及解决这些问题的一些对策和方法.
关 键 词 ：作文语言现状,规范汉字,语文教学
一、初中生作文语言不规范存在的问题
针对初中生作文语言的不规范问题,经过调查研究,可以发现他们普遍存在的问题,有如下几点：
(一)用字不规范
1、同义字误用
在现代汉语中有很多同音字,于是有的学生就把这些同音字混淆,在作文中也经常出现这样的错误,如下列句子：（1）开学点（应该是“典”）礼那天,刘校长在大会上作（应该是“做”）了重要讲话.（2）这次对他的打击很大,我觉得他会自抱（应该是“暴”）自弃.
2.形近字的误用
形近字就是形体相同但意义不同得字.初中生常常粗心大意或掌握不牢总会出现这样的问题,如下列句子：（1）看着父母失望的眼神,我真后悔没铨（应该是“栓”）住我那颗爱玩的心.（2）我国的稀有动物正在频（应该是“濒”）临灭绝的状态.
3.误用介词和连词
介词和连词的误用一般是在对象上,例如：（1）校外辅导员为（应该是“向”）我们赠送了100本图书.（2）没有人对（应该是“给”）网络社会下一个明确的定义.
(二)语句不规范,出现病句
1.搭配不当
（1）近几年来,青少年网络犯罪种类非常丰富.（“种类”与“丰富”搭配不当）.（2）母亲住在这座城市拥有悠久历史.（“悠久”和“历史”搭配不当）.
2.成分残缺
（1）通过这次大会的学习,我们明白了很多道理.（缺主语）
（2）明天上午休息,因为有专家讲座.（缺谓语）
3.重复赘余
（1）父母告诉我们在公交车上要给年老体弱的老人让座.（去掉“老人”）.（2）听了他的话,我不禁忍不住笑出来.（“不禁”和“忍不住”重复）
(三)文采低俗、恶搞的网络用语
随着网络的普及,越来越多的中学生走入网络的时代,网上一些污秽的语言也走进中学生的学习生活中,他们甚至以这样的形式运用到作文写作当中.如下列句子：
（1）王晓磊这个龟儿子,再来我就灭了他.
（2）他们球队故意撞人,真想骂“TMD”.
以上的例子看着有些复杂,但都比较典型,都是现在中学生作文作中.接下来分析造成以上三种语言不规范的原因.
二、初中学生语文作文不规范的原因
通过对以上存在问题的总结,也对造成问题的原因作了一下总结.
(一)学校原因
学校作为学生学习的主要场所,理应肩负起学生语言文字规范的责任,但在最近几年学校教学当中淡化语法的学习,大多数都是为了考什么而学什么.还有近些年来学校缺乏汉字教学的训练,在学校教学过程中,要重视这样的教学训练,只有学校重视,学生才会更加重视.还有一些语文老师的语文素养不够,自身存在问题而造成学生的用语不规范,这样也潜移默化地影响了学生.
(二)社会原因
网络语言的不断出项,严重影响了中学生用语的规范.网络语言是指“一些在网络上通行的具有网络语体色彩的特殊专用语”.[1]由于中学生的价值观还尚未形成,对这些用语还不能完全把握,因此取舍对于他们来说尤为困难.除了网络用语的影响外,大众媒体用语的不规范,也对中学生造成了严重影响.对于成语的用法吕叔湘先生这样说过：“成语之类的东西当然有用,可是要用的恰到好处.第一,要在非在要用不可的时候才用,确实能使这段文字因此生色.第二,不能接二连三地用.海鲜鱼翅是美味,吃多了也腻味.”[2]
三、纠正中学生语言文字不规范的对策和方法
对于中学生作文语言存在的问题,做出了如下的三点对策：
(一)加强宣传,在全社会形成规范使用汉语的良好氛围
语言规范是个历史范畴,它是随着历史的发展而形成的,也是历史发展到一定阶段的产物,语言也是发展变化的.就像许嘉璐先生所说：“规范不是对语言发展和多样化的限制,语言的发展和多样化,也不该否定语言应有的规范.”
（1）充分发挥媒体的示范作用.媒体在对学生教育方面起着重要的作用,如今在媒体上经常会出现一些新奇的词汇,如“富二代、快男、超女”等等,对于这些现象必须采取一定的措施,使语言达到规范化得地步.有些媒体对语言应用重视不够,甚至出现一些错词滥用,所以必须对大众媒体严格规范,应该找专门校对文稿的文员,确保语言的准确无误.
（2）树立法制观念,倡导正确的语言观.对于语言观的树立,不仅是文字工作者的责任,更是我们的义务.作为老师应当树立正确的从业观念,在教学的过程中确保语言的准确.作为领导干部,更是要对语言问题的规范作出表率,监督各个机关部门语言文字运用的规范化.我们大众也要起到对语言的监督作用,使语言能成为人们可以依靠的工具.
(二)加强学校教育,提升师生使用规范化汉语的意识
提升学生用语的规范化,就首先要建立热爱祖国语言的情感.对于学生文字语言的培养,不仅有助于他们领悟文字语言的美,而且还能培养他们的民族精神.
（1）利用语言教学的各个环节,提升学生使用规范化的语言能力.作为母语的教学,说是简单实际教得好也很难,在教学的过程中,要立足基础抓好汉字教学,汉字教育直接关系到学生未来的教育.学生对于识字和写字这一部分很重视的,也很感兴趣,中国文字博大精深,每一个汉字都有它的意义.对于初中教师来讲,让学生对语文感兴趣,才能学好语文这个科目.
（2）在阅读中加强词汇教学,让阅读与作文相结合.阅读教学在中学教学中占有极大的分量,阅读与写作相结合,使学生正确处理好阅读与写作的关系.阅读是积累,写作是表达,二者密不可分.教师在教学的过程中,要培养学生阅读积累的良好习惯,使学生把学习写作当成一种兴趣.