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滦州历史悠久,滦河文化源远流长,农村自然资源丰富,一些祖辈传下来的手艺,传承着地方色彩.如高粱杆做成、柳木或杨木雕琢成陀螺、粘土捏制成小磨、坦克等,孩子们尽享着老祖宗赐予的快乐!
一、让孩子在制作和游戏中快乐成长
2009年,我园积极响应县委县政府倡导的“健康滦县 幸福人民”的号召,举行了第一届幼儿园春季趣味运动会.
（1）计划筹备.根据各班孩子的年龄特点,听取家长建议,确定难易不同的比赛项目：大班的跨栏、穿大鞋等,中班的小木爬、叠被等,小班的盖瓶盖、穿衣服等.材料的选取都是农村到处可见的种子、秸秆和饮料瓶、旧轮胎等废旧材料.
（2）制作体验.“大鞋”和小木爬邀请木匠协助加工,其余都是教师、幼儿、家长自行创作的.如一些棍棒之类的器材,家长提供材料、老师幼儿修剪、装饰.活动室成了手工坊,不多时就有凯歌奏起“看,我做好了,红色真漂亮!”“我的像金箍棒去打妖精!”就势还做了个孙悟空造型,逗得大家哈哈大笑.做完时,大家一起总结技巧.这真是给孩子一个机会,可以让孩子创造辉煌,给自己一个机会可以让我们看到奇迹.
邀请家长一起参加活动项目,检验、完善、享受成果.时机成熟,主题为“我参加、我运动、我健康、我快乐”的春季趣味运动会拉开了序幕.各班器材自己管理,中间环节孩子参与组织协调.活动中给我们当“义务保育员”、结束后帮我们清理现场的家长发出慨叹“老师教育得真好!”至今,我们已成功举办了三届趣味运动会并增加了亲子项目.每次都让老师、孩子、家长收获了成长和快乐.
二、保存好现有器材
过去我们也做了好多玩教具却没保存好,需要时再做费时、费工、费料,所以一定要在保存环节下点功夫.一些玉米皮、秸杆、皱纹纸的器材易褪色要用大塑料袋密封重点存放；风车可插在大瓶子里,风车头用小塑料袋密封；沙包和花生、泥土制品等可放在纸箱中（电视机、保温桶的纸箱等成了我们的储物箱）.
三、在原有基础上开发创新
农村得天独厚的自然资源,进一步促进了教师和孩子们的动脑动手能力.
（1）小车能跑了.高粱杆坦克、纸盒小汽车,孩子们的嘴是喇叭,手是动力,嘀嘀哒哒,或比赛或自娱自乐.能不能给它们也安上轮子,变滑动摩擦为滚动前进,这个课题在大班教师和孩子们努力下被攻克.废旧玩具车的轮子、饮料瓶的盖子、算盘珠等在各种“车”上滚动起来了.
（2）多样的风车.（中班）课前发动家长为孩子准备：两节高粱杆,每人一张彩纸（正三、四、五、六、七边形的任意一张）,剪刀、胶水等.
教学.教师展示爷爷奶奶小时玩的两张长方形纸做成的风车,和我们现在经常玩的一张正方形纸折叠成电视上大风车栏目的图标样子.之后以正三边形为例教师引导孩子们探索创新.正四、五、六、七边形风车的做法以此类推.
体验、总结.孩子们拿着自己的劳动成果兴高采烈.正三、四、五、六、七边形的风车组,两两比漂亮、比转速.边数越多越接近圆,正三、四边形转的最快,所以利用风力发电的风车是三个片.大家沉浸在自我制作的快乐中.
此项活动,给幼儿创造了发散思维的跳板,激发了科学探究的兴趣和,培养了从小爱发现、喜钻研的习惯.
（3）多样的沙包（小班）课前发动家长为孩子准备各种花布头儿,种子类的玉米、花生,粮食类的大米、玉米渣,种皮类的花生皮、荞麦皮,棉絮类的棉花、太空棉,块状、粒状的泡沫等材料,剪刀、针线等工具.
制作.邀请家长协助此项活动.教师裁剪沙包布料每片的形状,家长缝制,幼儿装入内填物.分工合作协调、默契,成品接连完成,大小、形状、颜色各异,大家收获着成功合作的喜悦.
体验、总结.看,教师组织孩子们在户外玩得多高兴啊!内装物是种子的,小的、轻的设计成头顶、肩扛、脚踢、手抛接,锻炼孩子们的平衡能力；大的、重的进行背、抱、抬等活动,锻炼孩子的合作能力.
假如孩子是一棵幼苗,那幼儿园教育和家庭教育就应该是阳光和雨露.集大家的智慧,潜力无限,家园合作、家园共育.
四、收获
2013年3月,《利用农村优势开发自制户外体育活动器材的实践研究》在河北省教师教育学会第四节届优秀课题成果评选活动中荣获一等奖.
世上无难事,只怕有心人.愿大家都做有心人,继承开发本地资源,让幼儿在制作和游戏中快乐成长,为幼教事业贡献自己的力量.