加强临床科研管理提高临床科研水平

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中图分类号:R197.32 文献标识码:C 文章编号:1672-1349(2007)12-1274-01


医院是临床实践的场所,其中心任务就是不断提高医疗质量和技术水平,防病治病,为保障人民健康服务.紧密结合临床开展科学研究,也是现代化医院建设的基本任务之一.但在我国目前的体制下,医院普遍存在着临床工作量大、人员缺乏、经费不足等问题,在这种情况下如何处理好临床科研工作,对医院管理者特别是科研管理人员来说,是一项很有意义的课题.

1.日常工作中注重科研能力的培养

1.1 高度重视临床和科研的结合 管理者必须从战略的高度看到临床和科研结合的重要性.把提高临床诊疗技术水平,发展新技术、新疗法以及围绕临床工作选题作为一个重要的措施.临床只有不停地应用发展新技术,才能满足人民群众解除痛苦的需要,才能解决不断产生的新的疾病和问题.这样的科研才是有生命力的科研,才会走向可持续发展的良性循环.

1.1.1 运用政策杠杆促进临床与科研结合 学科队伍及人才选拔培养,技术人员晋职、晋级等,要充分发挥政策的杠杆作用和导向作用.对医护人员既要有临床能力和工作量的要求,又要有科研成果等指标,两者都不偏废,杜绝只做临床或只搞科研的倾向.

1.1.2 从科室带头人抓起 科室带头人的临床与科研结合能力和水平对科室的发展起着决定性的作用.怎样合理的安排人力、物力,围绕怎样的方向开展科研工作,科室主任起着决定性的作用.一个临床水平和科研能力都很强的科室领导.往往会比较得心应手地把握科室的全局,开创以临床为中心,以科研为支撑的新局面.

1.2 重视医学期刊在临床科研中的促进作用 任何一项科研工作,几乎都是从查找以科技期刊为主的科技文献人手,直到在科技期刊为主的科技文献载体上发表科研成果才算结束.医学期刊通过论著、综述、病例报告等形式迅速将科研成果、新动态、新进展以及国内外学术研究动态、,临床经验总结、技术改革等及时报道、传播.科研人员无论进行研究、写作、教学.还是自我教育都离不开科技期刊.

1.3 医院科研经费的扶持是科研顺利完成的保证 随着我国国民经济的发展,对科学研究和技术开发的经费投入也在增长.但这种增长远不能满足科技界迅速兴起的科技创新热潮对经费的需求.医院同样面临着这个问题,当医护人员从省、厅、地市各级获得的科研资金不足完成课题所需时,医院应给予相应的配套资金.有条件的医院也可以设立院内科研启动基金,鼓励医护人员从事科研工作.

1.4 加强医护人员循证医学知识的学习 20世纪80年代以来,循证医学作为一种新的模式,被国际上广泛接受,已步入了科学、规范和循序渐进的临床研究与实践的有序进程.循证医学是最好的研究证据与医师的临床实践和病人的需要三者之间的结合,最好的证据来自医学基础学科和以病人为中心的临床研究.学习循证医学的方法是进行临床决策的前提,做决策前要从不同来源获得信息.把循证医学注入到医护人员并且在日常工作中实践循证医学.

2.课题申报过程中的管理

2.1 立题初期加强管理,提高中标率 由于资助金额有限,面临大量的科研项目申请科研资助,在课题的初步选拔上,要特别认真地组织专家进行论证,真正地把具有研究潜力的课题选拔上来.同时对科研人员是否具有研究课题的能力、条件以及能否把课题认真地完成给予充分的论证,从而提高中标率.

2.2 加强科研课题中期的检查、督促工作 临床科研人员不同于其他在科研机构专门从事科学研究的人员,从事科学研究的实验条件非常差.虽然他们具有在临床第一线从事某些临床医学科学研究得天独厚的便利条件,但由于现代科技的发展速度太快,缺乏现代化的实验室条件是不可能研究出高水平的研究成果的.因此当临床研究人员的课题在研究中期遇到困难时,及时发现并帮助他们同有条件的单位联合进行研究,不至于使课题半途而废.

2.3 搞好结题、鉴定工作,促进科研成果的转化 由于临床医学研究具有周期长及研究人员工作繁忙的特殊性,有时即将结束或已结束的课题因为拖期进行整理、总结而失去了课题的先进性.所以科研管理人员必须及时地督促临床科研人员对科研课题进行总结、鉴定,促使科研成果的转化,使科研成果能及时地转化为生产力,促进医学事业的发展.

2.4 建立一套完善的科研奖励机制 由于各种原因临床医务人员搞科研的积极性不高,针对这种情况,科研部门必须根据实际情况建立一套科研奖励制度,对争取到高层次科研资助的科研人员给予物质上和精神上的奖励,鼓励他们的科研积极性.

总之,在实际的临床医学科研管理过程中,要根据各医院的特点制定合理、及时、有效的管理措施,来加强医学科研项目的管理,提高,临床医学科研水平,促进医学事业的发展,为人类健康做出贡献.

作者简介:孙跃忠(1960―),男,副主任技师,现工作于山西医科大学第一医院(邮编:030001);韩世范,工作于山西医科大学第一医院;刘云霞,现为山西医科大学护理学院在读硕士研究生.

(本文编辑 郭怀印)

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