议文写作“提出中心点”活动单案例

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摘 要:从高考作文的命题趋势来看,材料作文将是2013年甚至以后很长时间的主打题型.而材料作文大多适合写成议论文体,因此议论文的写作能力显得比以往更加重要.而提炼出正确而又新颖的中心论点,是材料作文训练的当务之急,也是写好议论文的根本基础.

关 键 词 :提炼中心论点;活动单;例析

中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)05-073-1

本案例以2012年高考北京卷、辽宁卷为例,以学生自主思考、小组研讨、总结为主,教师引导、点拨、提升为辅,使学生在自主合作研讨的过程中兴趣更浓,在教师的引导点拨提升下真正掌握一套提炼中心论点的方法.

老计一个人在大山深处工作,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里,每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬.此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响等

大山深处的独自巡视,庄重的巡礼,久久回响的汽笛等这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章.(2012年高考北京卷)


活动一:(圈)分析对象

材料作文的角度涉及到相关对象,寻找材料中的对象及相应内容,可以是人、物;内容有表层义和深层义,从中分析出主旨,确定立意,提出中心论点.

(自主思考——个人展示——评选最佳——总结原因)

从老计这个角度立论:爱岗敬业、坚守岗位、持之以恒、高度的责任感、无私奉献、默默无闻等,可以写坚守、责任、平凡的幸福、只为汽笛长鸣、做最好的自己等等;从汽笛的角度立论:对其“平凡中的伟大——职业操守”肯定、表达敬意;从火车的汽笛声表层义联想到深层义.火车鸣笛回应是对他肯定,还可以延伸到彼此对生命的尊重,对生命的敬畏,从这个角度立意:向平凡人致敬,敬畏生命等等.最佳立论角度一般为主要对象,围绕主要对象立论最切合题意.

活动二:(划)关 键 词 句

关 键 词 往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为审题立论的突破口.关键句,一般是些评论性的总结观点的句子,多在材料的末尾.

(自主思考——个人展示——筛选关键——小组总结)

此题的关 键 词 是“一个人”、“大山深处”,“负责”、“安全”、“独自行走”“庄重”、“举手致敬”、“久久回响”.从抓材料中的关 键 词 关键句入手立论:做最好的自己,对良心负责,守住寂寞等等.最佳立论一般为中心关 键 词 句.

活动三:(问)追究原因

任何事物的产生、变化和发展都有其内在(主观)或外在(客观)的原因.因此,分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法.

(独自追问——个人展示——汇总问题——作答立论)

可以问这些问题,什么力量让他这样做?为什么庄重地向疾驰而过的列车举手致敬?是什么力量让火车鸣笛回应?从这材料中,你悟到什么?对现实的社会,还有自己有什么启示?从这个角度立论:老计的故事简单平凡,其中却又蕴含着发人深省,动人心魄的淳朴哲理.老计体现出的是全心全意为人民服务的精神,勤劳朴实、自强不息的民族精神,爱岗敬业、吃苦耐劳的奉献精神,即坚守职业操守.最佳立论一般为主要原因.

活动四:(辨)情感倾向

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出褒贬的情感倾向,此时,可从材料的情感倾向入手来立意立论.

老计是一个充满诚信、责任和大爱的人.在横穿岁月的河流中,总有些东西值得我们永恒地执着,比如良知,道义,比如责任、奉献,敬畏生命(雨果“每一个认真对待生命的人都是英雄”)、和谐等,在单调的生活中坚守精神的丰富等等.最佳立论一般为主要情感指向.

活动五:综合应用

台后一帘深色的幕布,台上一家钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等待,女钢琴家悄然出现,衣着简朴.演奏家上台,谁不着华美的演出服,光彩夺目?人们就此问她,她的回答:“人,要隐于音乐背后.”

女钢琴家的话耐人寻味.有人感佩不已,有人不以为然,有人感到了缺憾,有人联想到人生诸多方面等

要求:选好角度,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭.不少于800字.(2012年高考辽宁卷)

综合应用以上方法对辽宁作文进行快速审题,多角度立论,并能锁定最佳立论.

整体解读材料,而素材的关 键 词 大意为“音乐家应该隐藏在音乐背后”,材料中华丽的衣服是表面的名利的东西,音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西.引申义为人们应该追求内在东西,而不该是美丽的外表,要关乎心灵成长,从而引导人们树立正确的价值观.

首先,(圈)分析对象.从赞美女钢琴家的“朴素”入手,分别可提出多种论点:朴素也是一种美,有一种美丽叫简朴,高贵恰在简朴中,大美若拙,外表朴素,内心华贵,朴素的衣着宁静的心灵等等.其次,(划)关 键 词 句.划出“衣着简朴”“人,要隐于音乐背后”等关 键 词 句,从而得出论点——琴声高调,人生低调.然后,(问)追究原因.这位演奏家为什么不穿上华美的音乐服?演奏家为什么能做到如此淡然?答案是不俗的人格品位与对艺术真谛的执着追求,拒绝虚荣.最后,(辨)情感褒贬.从正面来看,显然是强调谦卑与高贵,主张远离奢华,保持艺术的纯粹性.从反面来看,逆向思维也未为不可,“包装”让艺术更美妙.

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