高校辅导员职业生涯规划

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【摘 要】由于高校辅导员的特殊性,因而在工作上的积极性逐渐降低,职业发展方向不断偏离轨道.因此,在新形势下,越来越多的高校辅导员不断流失,给高等院校的教育带来一定的困境.在本论文中,笔者将结合自身多年的辅导员工作经验,浅谈高校辅导员职业生涯规划,以此促进自身的健康发展.

【关 键 词 】高校辅导员 职业生涯 规划

职业生涯规划,又称职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对某一职业的主客观条件进行测定、分析、权衡、总结的基础上,确定最佳的人职匹配关系,达成个人与组织的共同目标,并且为实现目标双方都采取行之有效的行动的过程.高校辅导员进行职业生涯规划的作用体现在:一是有助于加强高校的辅导员队伍建设;二是有助于革新学生教育和管理工作;三是有助于高校实现人力资源配置最优化;四是有助于辅导员自身实现职业目标.因此,在教育发展形势下,高校辅导员非常有必要进行职业生涯规划.那么,作为高校辅导员,应该如何进行规划呢?

一、明确辅导员职能,奠定职业规划基础

明确高校辅导员职能是辅导员进行职业规划的基础.从实践工作上来看,辅导员“身兼数职”,因而其职能也突出多元特点.首先,教育职能.辅导员是对大学生实施思想教育的主要人员.学生在接受专业教育后,课外教育则是主要由辅导员完成.例如,课后谈心、心理引导、就业指导、思想教育、情感教育等.其次,管理职能.作为辅导员,要对学生的课业、生活这两大方面进行管理.课业方面的管理包括:学生出勤率、奖助学金的评定、考试等;生活方面的管理包括:宿舍管理、出行安全引导、饮食安全等.最后,服务职能.例如,寒暑假学生留校工作、贫困生贷款等.由以上分析可见,高校辅导员的职能呈现多元化特点.明确辅导员职能后,才能更好地进行职业规划,使辅导员的职业发展方向更具指向性.

二、客观地认识自我,明确自身职业定位

在进行职业生涯规划前,辅导员还应客观地、正确地认识自我,以明确自身职业定位.首先,重新认识自我、评价自我.辅导员可以从性格、爱好、志趣、专业技能优势等方面综合分析自己,理清自身发展思路.其次,分阶段进行职业生涯规划目标.职业生涯规划目标的设定既要符合个人实际发展情况,也要与院校的发展方向相一致.这就要求辅导员处理好个人目标与学校目标的关系.在设定总目标的基础上,再把各个目标分解,付诸行动,使自身所制定的目标更易于实现.最后,确定专业化发展方向.在新形势下,高校辅导员应走上双向发展道路,即职业化和专业化道路.“专业化”是指学校应倡导辅导员长期从事此项工作,把辅导员工作作为一门科学深入研究、实践,争取成为研究领域专家.根据辅导员职能,笔者认为辅导员可以往以下方向进行专业化发展:生活辅导员,主要肩负学生日常生活管理的重担;心理健康教育辅导员,心理引导是辅导员工作范围,为了争取成为这一领域的专家,辅导员必须进行心理培训,丰富理论知识,并展开实践;职业生涯规划辅导员,主要提供就业、政策引导、职业设计等方面的服务,帮助学生顺利走进社会;学生事务管理辅导员,主要进行社团指导、奖助学金评定等工作.辅导员通过重新认识自我,找准职业发展方向,制定目标,付诸行动,有助于促进辅导员自身的职业生涯发展.

三、加强辅导员培训,提供职业发展条件

在辅导员制定了职业生涯发展目标后,高校要加强辅导员培训工作,为辅导员的职业发展提供必要的条件.首先,充分重视辅导员岗前和在岗的教育培训工作.刚加入辅导员队伍的人员通过接受岗前培训,系统了解辅导员工作流程,清楚地了解辅导员工作职责,以更好适应辅导员工作.而对在职辅导员进行教育培训,则可以促进辅导员各方面能力的提升.特别是在确定职业化和专业化发展目标后,可以针对不同目标的辅导员,提供不同的培训,使辅导员更加坚定职业发展方向.其次,适当拓宽辅导员的职业发展空间.对于有教学潜力的辅导员,高校要给予辅导员施展的机会,使辅导员拥有更广的发展空间.总之,辅导员职业生涯发展目标的实现与辅导员自身的专业能力、个人工作能力有着密切联系.高校应当给予各类教育培训,为辅导员的职业发展提供有利条件.


四、搭建专业化平台,健全职业发展机制

高校提供专业化发展平台,并努力健全辅导员发展机制,有助于辅导员职业生涯规划的顺利实施.首先,健全辅导员聘任制.在聘任时,从学历、理论知识、个人工作能力、人生观念等各方面进行考查.在安排辅导员工作时,应注意合理搭配.其次,建立辅导员职称评定体系.辅导员的工作主要是面向学生,以学生利益优先,但是从职业发展来看,辅导员也需要晋升机会,需要利用晋升获取工作上的满足感,以更坚定的前行.在建立职称评定体系后,还应建立工作考评制度,以此作为晋升的依据之一,督促辅导员努力工作.最后,建立科学、有效的激励机制.激励机制的建立有助于调动辅导员的积极性;有助于辅导员发挥潜能.

综上所述,辅导员岗位具有复杂性、特殊性等特点.优秀的辅导员不仅要拥有一定的理论知识,还要能灵活处理各种问题的能力.而高校辅导员进行职业生涯规划,则能助力于辅导员自身的发展;更能健全和稳定高校辅导员队伍,为高校的发展发挥巨大作用.

【参考文献】

[1]李乃蓉. 构建高校辅导员职业生涯规划体系的研究[J]. 桂林航天工业高等专科学校学报,2011(01) .

[2]李娜. 新形势下高校辅导员职业生涯规划探析[J]. 广州航海高等专科学校学报,2011(02) .

[3]赖浏旭. 浅谈高校辅导员职业生涯的规划与管理[J]. 新课程研究(中旬刊),2012(02).

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