某医学高等专科学校学生性意识行为调查

这是一篇大学生类有关毕业论文格式模板范文,与某医学高等专科学校学生性意识行为调查相关毕业论文题目。是专科论文专业与大学生及统计学及性科学方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为大学生方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

[摘 要 ] 目的 了解某医学高等专科学校学生对性意识行为的基本情况. 方法 采用自编问卷调查学生的性意识行为,使用Epi Data3.1软件建立数据库和SPSS软件包进行统计学分析. 结果 91.59%的学生否认有过性行为,10.18%的学生能正确使用避孕套,67.51%的学生不认同同性恋.不同性别学生在是否认同“”、是否有过性行为及是否能正确使用避孕套问题上差异有统计学意义（P < 0.05）；不同民族学生除是否认同同性恋问题外,其余问题差异均无统计学意义（P > 0.05）；不同户籍学生除是否认同大学生可以谈恋爱问题外,其余问题差异均有统计学意义（P < 0.05）；不同年级学生在是否认同大学生可以谈恋爱、是否认同婚外情、是否认同同性恋及能正确使用避孕套问题上差异有统计学意义（P < 0.05）；不同专业学生除是否有过性行为问题外,其余问题均无统计学意义（P > 0.05）. 结论 大学生对性的态度意识行为较差,应加强在校生的性文化教育.

[关 键 词 ] 大学生；性意识；性行为

[中图分类号] G711 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2013）03-0018-03

随着社会经济文化的快速发展,现代社会中人们的生活方式日趋多元化,恋爱与性生活也不例外[1],大学生作为我国青年中较高层次的文化群体,正处于青春后期,在性激素的作用下,随着性生理快速发育,产生强烈的性和本能的性冲动；同时性心理也趋于成熟,产生强烈的性意识,他们有活跃的性情感、性思维,对性问题极为敏感、好奇.在受到西方“性解放”、“性自由”观念的影响,大学生们开始纷纷挣脱传统道德观念的藩篱,接受西方思想,追求性的解放与自由.但长期以来,由于受到传统的“性禁锢”的影响,大学生们对性讳莫如深.为客观了解我校大学生对性的态度特进行此次问卷调查,以便及时正确引导我校学生的不良行为习惯.

1.对象与方法

1.1 研究对象

采取整群抽样方法,选择该校全日制在校学生为研究对象.样本含量为511人.

1.2 研究方法

采用自编问卷进行调查,问卷内容包括性观念、性行为意识,现场调查前随机抽60人预调查,证实问卷的可行性后,于当年10月份对全日制在校生进行整群抽样,共511人.调查以个人为单位,问卷在调查员监督下完成,由调查对象自填,当场发卷当场收回.共发放问卷520份,回收问卷520份,回收率100%,有效问卷511份,有效率为98.27%.

1.3 数据处理

使用Epi Data3.1软件建立数据库,双人平行录入有效数据,采用SPSS软件包进行统计学分析,采用χ2检验.

1.4 质量控制

为了发现调查表中存在的问题并能及时修改调查表,在调查之前进行了预调查,并进行了调查表的信度效度分析,具有较好的信度和效度.

调查人员对该项目学生进行了调查培训,核查每天的调查表.

2.结果

共发放问卷520份,回收问卷520份,回收率为100%,有效问卷511份,有效率为98.27%.

2.1 基本情况

本次调查的511名研究对象的基本情况见表1.

表1 调查对象基本情况分布

2.2 不同性别、民族、户籍、年级及专业学生对性观念、性行为的比较

91.59%的学生否认有过性行为,10.18%的学生能正确使用避孕套,67.51%的学生不认同同性恋.不同性别学生在是否认同“”、是否有过性行为及是否能正确使用避孕套问题上差异有统计学意义（P < 0.05）；不同民族学生除是否认同同性恋问题外,其余问题差异均无统计学意义（P > 0.05）；不同户籍学生除是否认同大学生可以谈恋爱问题外,其余问题差异均有统计学意义（P < 0.05）；不同年级学生在是否认同大学生可以谈恋爱、是否认同婚外情、是否认同同性恋及能正确使用避孕套问题上差异有统计学意义（P < 0.05）；不同专业学生除是否有过性行为问题外,其余问题均无统计学意义（P > 0.05）.见表2.

3.讨论

通过本次调查发现在性别比较中男生的态度较女生更加开放,这与国内多个对青少年和大学生的研究结果是一致的[2,3].认同、会正确使用避孕套的男性人数多于女性,其中8.93%的男性和4.26%的女性有过性行为,占总调查人数的5.28%,明显低于浙江金华的16.3%[4],海南省的21.25%[5],四川成都市大学生的28.3%[6].结合其他调查资料发现,大学生性行为的发生比率呈现逐渐上升的趋势,应引起高校管理者的重视.男生能正确使用避孕套的人数多于女生所以在教育中应注意性别对教育效果的影响.

少数民族学生不认同同性恋的人数多于汉族学生,这可能与少数民族大学生来自比较偏远的边疆或内陆地区,思想较为传统.而其余的调查内容均无统计学差异,其可能是：虽然各民族仍然保持各自民族的传统观念、习俗、信仰等,但在大学校园里,共同分享的经验让彼此的思想倾向一致性[7].

通过对不同户籍的学生调查发现,除是否认同大学生可以谈恋爱外,其余的均有差异（P < 0.05）.城镇籍学生比乡村籍学生相对较为开放,这可能与农村籍学生受传统文化影响较大,他们仍很看重,注重感情,对谈恋爱、婚外情、、是否有过性行为及非传统的同性恋的关系都持保守和谨慎态度.同样的由于受到我国传统文化中的“性禁锢”学生们获取相关知识的途径有限,农村籍学生中能正确使用避孕套的人数少于城镇籍学生.

通过对不同年级学生的调查可以知道随着年级的不断升高学生对性的态度越发开放.调查发现60.08%的学生认为大学生可以谈恋爱,其中一、二、三年级的学生认为大学生可以谈恋爱的百分比为54.21%、60.19%、73.63%.这与迟新丽[8]做的研究结论相反,但与黎国庆[9]的调查结果相似.在认同婚外情、同性恋及正确使用避孕套方面三年级学生人数高于一、二年级学生人数. 通过对西医学和中医药学学生的调查,除是否有过性行为有差异外,其余无统计学差异.这可能是医学生在学校的教育中虽然专业不同,理论基础不同,但是所有的教育目的均是预防疾病、控制疾病、帮助康复,所以对两组进行检验调查内容均无统计学差异（P < 0.05）.

通过调查发现,511名学生有16名学生不清楚是否有过性行为,原因可能是：①对性行为的概念不清楚,不知道例如亲吻、牵手、爱抚等是否属于性行为；②不排除有学生在意识不清、思想高度紧张的情况下不知道是否发生性行为.综上所述,由于受到传统的“性禁锢”和西方性解放两种思潮的影响,应加强学生的性文化教育,增加宣传相关知识的必修课或选修课,也可以通过讲座、社团活动、宣传册子、咨询室等多种方式进行宣传教育.性健康教育并不会导致青少年过早地发生性行为或增加人们的性活动,根据美国CDC调查表明,高质量的性教育项目还有助于推迟首次性行为发生的年龄和保护那些缺乏自制力的人免于意外怀孕、性病及艾滋病[10,11].所以应加强对大学生的性文化教育.

[参考文献]

[1] 张丝艳,徐震雷. 北京市四所高校大学生性行为现状及相关因素调查[J]. 中国性科学,2010,19（2）：3-6.

[2] 江剑平,黄键,黄浩,等. 大学生婚前性行为和性态度调查研究[J]. 中国性科学,2000,9（6）：26-28.

[3] 钱兰英. 大学生对婚姻与性的态度[J]. 青年研究,2000,11：29-34.

[4] 徐颖. 大学生性心理及性行为现状研究-以浙江省金华市为例[J]. 心理调查与文化研究,2009,26（65）：76-79.

[5] 郑在激,李光洁,吴恳,等. 海南省大学生性行为现状调查及其影响因素分析[J]. 中国社会医学杂志,2010,27（3）：163-164.

[6] 杨罗,李响,金涛,等. 四川省成都市大学生性行为态度及知识现状调查[J]. 中国计划生育学杂志,2010,172：36-38.

[7] 段青梅,谢丹,周莉,等. 少数民族大学生性与生殖健康知识认知和态度调查与教育对策[J]. 护理学报,2011,18（8B）：17-19.

[8] 迟新丽. 安徽大学生性健康知识、性态度与性相关行为研究[J]. 中国性科学,2010,19（12）：30-34.

[9] 黎国庆. 新乡医学院大学生性知识与性观念调查[J]. 中国校医,2001, 15（6）：473-475.

[10] 马晓林,黄莹,陈丽君,等. 某市高职高专院校大学生性知识、性观念、性行为调查的初步分析[J]. 昆明医学院学报,2009,30（8）：158-161.

[11] 唐如前,黄春春. 当前大学生不良倾向性行为的成因及矫治策略[J].湖南人文科技学院学报,2009,（2）：118-120.

（收稿日期：2012-11-19）