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在学生眼中,她是学习上的导师、生活中的依靠、心灵的引路人;在同事眼里,她是令人敬佩的教学能手,更是青年教师的“老前辈”.19年来,她一直奋战在农村中学教学第一线,带领学校创造了一个个令人“咋舌”的成绩.在身边人看来,她就是名副其实的最美乡村教师.

留守儿童心中的“妈妈”


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1995年刚从萍乡师范学校毕业,邱志宏就来到了山区中学教书.从鸭路中学、沿塘中学到东桥镇中,在这些山区学校里,她度过了自己最美好的青春年华.她经常和学生一起,早上6点就赶到教室上早自习,晚上等学生就寝后才回到家中.日复一日,年复一年,她将慈母般的爱洒向了一届又一届的学生.

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在东桥镇中,留守儿童占了学生总数的三分之一.留守儿童的管理历来是农村教师头疼的问题,邱志宏却有着自己的办法.汤某是邱志宏班上的一名男生,入学的时候从不愿和大家一起玩,性格孤僻,还经常欺负人,班上的学生都有些怕他.其他老师劝说也没有用.邱志宏通过调查走访得知,汤某的父母离异,父亲在外地打工,母亲也改嫁了;爷爷奶奶都没有文化,对孙子疏于管教.通过多次谈心,汤某终于向邱志宏吐露心声:别人都有爸妈的疼爱,我没有.从此,邱志宏一有空就和他在一起玩,一起解决学习上的难题,并经常把他带回自己家,视同己出,嘘寒问暖.汤某渐渐地能和其他人和睦相处,学习上也取得了明显的进步.

同样的事也发生在现在香港读研的李某身上.“在学校上晚课生病时,邱老师送我去医院,在医院守护一个通宵,第二天还熬好稀饭给我送过来.”李某对当年的事记忆犹新.

“留守儿童缺少的是爱,只要付出了真爱,工作就一定能做好.”邱志宏对记者说道.

据了解,东桥镇是个贫困的山区乡镇,不少学生因为家庭困难学习受到影响.邱志宏自己的工资并不多,但她总是尽力帮助那些有困难的学生.2001年毕业的漆某因为家境贫困,全班只有她一个人没有交钱买校服.“是邱老师帮忙交了钱,我才和其他同学一样也穿上了校服.”漆某说起当年的事非常感动.2002年夏天,邱志宏得知刚考上大学的邹某由于两个妹妹都在读高中,家里实在是拿不出钱来供他读大学,她和爱人商量后,把家中正用于建房子的几千元 给了他.

一个人的力量毕竟是有限的,为了及时帮助那些品学兼优而家庭贫困的学生,邱志宏设法联系了以前的学生.到目前为止已经有三人对在读的贫困学生实施了一对一的资助.已经在广州开公司的汤孝华就是其中之一,他说:“我读书的时候因为经济困难面临失学,是邱老师帮助了我,没有邱老师的帮助也就没有我的今天.现在我有能力了,当然要把这份爱传递下去,这是我们应该做的.”

只要是学生有需要,邱志宏是舍得付出一切的.2000年下学期,邱志宏怀孕了,而当时学校英语教师紧缺,需要她承担三个毕业班的英语教学任务.考虑各方面的因素,邱志宏打算暂时不要这个孩子.邱志宏的爱人和她一样都是东桥镇中的教师,在获得丈夫的理解和支持下 ,她顶着双方父母的多重压力选择了堕胎.“家里人其实挺想要个孩子的,只是我当时觉得自己还年轻,任务也比较重,想把这些事情做好,孩子可以晚一点要.”邱志宏并不后悔当初的选择.在中科院就读博士的杨小飞是那一届的学生,多年后知道了这件事,他动情地对邱志宏说:“我们都是您的孩子,以后就让我们叫你邱妈妈吧!”

2001年下学期,再次担任毕业班英语教学任务的邱志宏,发现自己意外怀孕了.医生警告她,如果再次选择堕胎的话以后会有习惯性流产的危险.几经权衡后,她决定留下这个孩子.可预产期恰好是这届学生的中考时间,能不能坚持带完这届学生还是个问题.邱志宏选择了坚持.“当时的妊娠反应很大,不过还算比较顺利,孩子的出生比预产期推迟了整整一个星期.”邱志宏告诉记者.白天给学生上课,晚上还要上晚自习,邱志宏一节课也没落下.已参加工作的邹美萍说起当时的情景感触很深:“读初三时有一段时间,我每天都看到邱老师躲在角落里呕吐,可她还是坚持着给我们上课、辅导.后来才知道邱老师的预产期就是我们中考的日子,为了中考,老师在中考前一天还在坚持给我们上课,幸亏我们考得好,要不怎么对得起邱老师啊!” 生下孩子休完暑假,新学期开学她又承担了班主任的工作和两个班的英语教学任务.“她在教学上就是个拼命三郎.”邱志宏的同事如是说.东桥镇中心校校长刘小林也深有感触地说:“像邱老师这样顾全大局,为了工作,为了学生,不休一天产假的女教师确实少见.”


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和其他女子一样,邱志宏也有自己的爱好,她也爱美,却从不给自己买时装和化妆品.她穿的是朴素的衣服,想的却是哪个学生又需要买学习用品了.她很少有时间逛街休闲,几乎所有的节假日,她都奔波在对留守儿童的关爱之路上.

课改路上的 “先锋”

邱志宏总是抓住一切机会苦学,以充实和提高自己.刚参加工作,她就通过数年的自考,相继取得了英语专业的大专和本科文凭.在2011年参加国培计划农村骨干教师脱产进修学习三个月后,她又参加了研究生班的学习并取得了结业证书.

由于信息闭塞、基础比较薄弱,农村孩子在英语课堂上往往怯于表达,口语发音也不够准确.为此,邱志宏花大量时间给自己充电,反复听欧美英语发音原声带.她订阅了《疯狂英语》等杂志,并赴南昌考试取得了英语口译资格证书.她还结合教学实际,将学生分成小组学习,根据每个人的特点进行分层教学.贺思艳是邱志宏班上的学生,说起邱老师的英语课,她很有兴致:“邱老师的英语课很有趣,她总是想各种办法来带动大家的积极性.我们只要回答问题,就可以得到老师亲手编的小星星作为奖励,同学们都争着抢答问题.”

在担任学校英语教研组长期间,邱志宏带领全校十几位英语教师对教学方法进行深入的研究和探讨,充分调动学生的学习兴趣,提出了“信心、决心、恒心”的三心教育,鼓励学生学英语.数年来,不但她的英语教学成绩一直稳居全校第一,而且在她的带领下,学校的中考英语成绩也稳步提升.2010年,东桥镇中学中考英语成绩平均分获全市第一名,因连年中考英语成绩优异的表现,被区教研室称为“东桥现象”.

邱志宏的同事王国中直言:“农村孩子英语普遍比较差,而我们班新来的英语教师经验不足,成绩一直上不去,邱老师得知这个情况后,主动找到我们班上的英语教师聊天、谈心,讨论教学方法,之后我们班上的英语成绩有了很大的提高.”他还表示,“她是一位正能量满满的老师,我从来没见她红过脸,也没见过她颓废丧气,她总是充满 ,非常积极乐观,在她身边会不自觉地受到感染.”

在教研教改中,邱志宏身先士卒勇挑重担,2007年她承担了区英语中考复课备考的示范课重任,同时又接受了区送课下乡的任务.在青年教师的培养方面,邱志宏也不遗余力,经常关心青年教师工作,还邀请他们到她的课堂进行观摩探讨.在邱志宏的悉心指导下,廖胜兰、段丽辉等青年英语教师先后获省教学比武三等奖、区一二等奖.2009年下半年,她代表湘东区参加萍乡市英语教师优质课大赛,荣获二等奖.她撰写的主题论文《创新课堂教学创造成功教育》在《英语周报》上公开发表.

近7年来,邱志宏一直承担着全区期中考试、中考摸底考试英语制卷任务,在2013年的省现场命题大赛中,更是一举获得二等奖.2014年春节,她还利用假期时间完成了省教研室下达的中考样卷的制卷任务.

邱志

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宏这样评价自己:“我是个平凡的人,没有什么过人之处.因为从小立志当一位好老师,所以我要求自己苦学知识苦练技能,提升教书育人的能力.”

2011年她获得区明星教师称号,2013年她荣获萍乡市龚全珍式最美乡村教育教学能手,2014年7月她被评为江西省最美乡村教师.“乡村确实条件不如城里好,但乡村孩子真的很需要老师,教师对我而言,不仅是一种职业,更是一项事业,我享受教书育人的感觉,每次学生回来看我,跟我打,我都感到非常开心和感动.”

邱志宏,这个平凡的女子,用她一腔浓浓的爱向我们诠释了一个乡村女教师的美丽人生.

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