本站原创该文为关于政治课类毕业论文模板范文,与阅读与探究在高中哲学教学中运用相关哲学方面的论文，可作为中国哲学专业政治课论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写政治课及思想政治课及高中哲学方面的优秀学术论文范文。
【摘 要 】哲学源于对实践地追问和对生活的思考.真正的哲学思想是一个时代精神的精华.在高中学习生活与哲学,学好哲学,对中学生在世界观、人生观、价值观的关键形成期就显得尤为重要.本文以《在实践中追求和发展真理》一课的教学设计与规划,试图说明在工作政治课教学中巧用妙用阅读素材,对中学哲学教学能起到事半功倍的教学效用.
【关 键 词 】阅读与探究；高中哲学；教学
【中图分类号】G630 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0128-01
高中思想政治课必修四板块,《生活与哲学》第二单元第六课第二框题——在实践中追求与发展真理.该课题重在对学生进行正确的真理观教育.通过教学,让学生懂得真理的属性和基本特征,明白人类追求真理是一个永不停息过程的道理,从为追求真理而奋斗终身.
在本课教学的设计与规划中,我紧紧围绕人类“探月”实践的话题,选用大量的素材,引领学生在阅读与探究中实现教学“三维目标”,力求真正在活动中生成学生自我的知识.
探究一：你认为哪些认识是正确的?为什么?
观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的
观点二：月球是地球的伴星和卫星,也是离地球最近的天体
观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球,没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑
观点四：月球原本是地球的一部分,由于地球运动和受外星体撞击,地球飞出去一大块物质,形成现在的月球等
通过对观点二：月球是地球的伴星和卫星,也是离地球最近的天体；观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球,没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑的探究,学生明白了真理的检验标准是客观的；任何真理所反映的内容是客观的.即：真理最基本的属性——客观性
探究二：分组讨论,这些认识对不对
1.牛顿第二定律F等于ma
2.效率优先,兼顾公平
3.“农村包围城市”
通过对三个问题的探究,学生弄清两个道理：一是真理都是具体的（具体性）任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.二是真理都是有条件的（条件性）任何真理都有自己的适用条件和范围.三是真理与谬误相伴而行,超出历史条件、不切实际运用于另一条件,就成为谬误.
探究三：从主、客观两方面分析,为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏?
材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域.早期的天文学家在观察月球时,以为发暗的地区都有海水覆盖,因此把它们称为“海 ”.而月球的背面绝大部分不能从地球看见,在没有探测器的年代,月球的背面一直是个未知的世界.
材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位,统治阶级推崇神学,认为上帝创造了地球、月亮等万事万物,“君权神授”
材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕,“天狗食月”一说盛行等
通过对学生的引导,学生既认识到认识受到各种条件的限制——从主体来看受具体实践水平的限制,还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制.还可以从客体来看,客观事物的复杂性、变化性,使其本质的暴露和展现有一个过程.
探究四：这些失败的的探月、航天实践有何意义?
材料一：“如果我们死了,请大家不必大惊小怪,就把它当成一件普通事.因为我们从事的是一种冒险事业,我们希望不要影响整个计划和进程,探索太空是值得冒生命危险的.”——1967年1月,“阿波罗1号”飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾,美国宇航员宇航员维尔基尔·格里森等3人不幸遇难,但他们的这句“遗言”一直激励着无数后人继续他未竟的事业.这场火灾后,美国国家航空航天局重新评价阿波罗航天器舱内所使用的材料,并对指令舱进行了大规模的修改.
材料二：“这是个人迈出的一小步,但却是人类历史上的一大步!”——1969年7月20日,人类登月第一人、美国宇航员阿姆斯特朗在踏上月球时如是说.
通过学生的阅读与探究,学生明白了追求真理的过程不是一帆风顺的,人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成.
探究五： 你还想了解月球、宇宙的哪些未解之谜?你知道人类还有哪些认识月球、认识宇宙的计划?
几十年来,科学家探月研究得出：月球的年龄大约有46亿年.月球上没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑等
科学家在分析了从月球上带回来的月壤样品后估算,在上亿年的时间里,月球保存着大约5亿吨氦-3,如果供人类作为替代能源使用,足以使用上千年等
最近几年研究人员获得的最大发现,是在月球上的陨石坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现了水等
综合探究：结合本课知识,谈谈中国的探月历程给我们什么哲学启示?
中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说.
早在1962年,中国人就开始了对月球的探索.中国科学家们不懈坚持,形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍,为今天的探月工程奠定了良好的基础.
2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”.嫦娥工程分“绕落回”三个阶段.相比嫦娥一号,“嫦娥二号” 所携带的CCD 立体相机的空间分辨率更高,所探测到的有关月球的数据将更加详实,将对月球着陆区和其他重点区域进行精细测绘、立体成像.
中国人将不断克服困难,进行探月技术创新,不断揭开月球的神秘面纱等
教师与学生一道进行探究,揭示出正确答案：认识具有反复性、无限性、上升性.方法论：要求与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理.