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摘 要：“三个代表”重要思想是加强和改进各项事业的强大理论武器,高校思想政治工作应按三个代表的要求,与时俱进,研究高校思想政治的新形势、新特点,开创高校思想政治工作新局面.同时,要注意高校思想政治教育中对大学生思想教育的指导作用,特别是重视大学生的“三观”教育.只有这样青年学生才能施展抱负,才能保证中国特色社会主义事业的顺利推进.
关 键 词 ：三个代表 重要思想 高校 思想政治教育 对策 思路
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0234-01
1 高校思想政治教育面临的挑战及对策――“积极应对、灵活转变”
1.1 高校思想政治教育面临的新挑
首先是信息技术的空前发展带来的挑战主要体现在三个方面：一是,信息技术的发展已经成为西方一些国家企图瓦解我国意识形态的主要手段.二是,信息技术在不知不觉中成为一些大国政治,文化上殖义扩张的新方式.他们通过对政治、文化以及教育资源的不合理的垄断,使那些不健康的西方思想无休止的灌输给我们的青年一代,从而削弱了对我国优良传统的继承,颠覆了我们最基本的道德基础.三是,信息垃圾无孔不入,信息选择难上加难.网上的信息并不全是绿色的,其中不乏黄色的、暴力的有害信息.处于思想发展关键时期的青年人因为自制力差、好奇心理重往往迷失了自己,不仅使自己深陷困境,同时给心理带来无法弥补的创伤.
再者是高校教育自身发展带来的挑战.首先,我国高等教育想谋求自身的发展,就要在市场经济体制的建设中寻求切合点.高等教育的“市场化”特征,让高等思想教育工作遇到很多的困难.另外,高等教育的开放性容易导致学生群体出现易变性,思想容易动摇,使得思想政治教育的连续性、稳定性、长久性受到挑战.
1.2 解决高校思想政治教育困境的新对策
1.2.1 转变
思想政治教育要有敢为人先的精神,要勇于打破常规,突破传统的思维方式,准确的把握社会思想变化的节拍,解放思想,实事求是,不断钻研,解决新的问题.实现思想政治教育由“教育、管理、服务”向“以服务学生为宗旨,教育、管理有机结合”的转变.
1.2.2 意识
强化首位意识、创新意识、服务意识.要始终坚持德育的首位意识不动摇.在指导思想上,要坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生的头脑.另外在思想政治教育工作中,要有前瞻性,勇于创新,这样才能更好的塑造人才.最后,以学生为主体,以育人为目标,转变观念,树立服务意识,实现人才的全面培养.
2 “三个代表”与高校思想政治教育的创新――“与时俱进、开拓创新”
2.1 思想政治教育观念的创新
党的十六大报告中指出：“发展必须坚持和深化改革.一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破,一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变,一切影响发展的体制弊端都要坚决革除.”思想观念的创新是加强和改进思想政治教育的前提也是思想政治教育创新和发展的基础.思想的解放,观念的创新与思想政治教育的创新和改进是息息相关的.
2.2 思想政治教育机制的创新
思想政治教育机制是思想政治教育过程中各构成要素由于某种机理形成的因果联系和运转方式.要想实现思想政治教育科学化,就需要以完善的创新机制为基础.机制创新是顺应新时期加强和改进思想政治教育的需要,也是增强思想政治教育生机和活力的需要.制度是建立机制的基础,机制的优化就是建立健全并贯彻、落实各项制度的过程.机制创新包含四个方面：运作机制、领导机制、保障机制、调控机制.四个机制互相协调,共同发展.
3 “三个代表”与“三观”教育――“防微杜渐,警世育人”
3.1 新环境、新世纪德育工作的意义
我们之所以重视“三观”教育,主要的出发点主要有以下两个方面：
一是,当今世界,多元发展和多极化发展日趋明显,经济全球化的脚步也来越快,科学技术的进步更是日新月异.在这样的情况下产生的各种思潮互相碰撞,相互震荡,必然会对我国的思想领域、思想意识产生一定的影响!
二是,随着市场经济体制在我国的建立,特别是近几年的发展,让我们看到市场经济在我国经济领域发挥的巨大作用!但是任何事物都有两面性,市场经济的发展除了给我们带来了令人惊喜的成果外,弊端也是普遍存在的.这就要求我们要重塑大学生的理想和信念,让他们始终用马列主义、思想、理论和“三个代表”的重要思想武装自己!
3.2 加强大学生“三观”教育的途径
首先,抓好在“三个代表”重要思想指导下的“三进”工作,即“三个代表”重要思想要进课堂、进教材、进头脑.具体来讲主要有三个方面,第一是要让高校教育工作者全面领会“三个代表”思想精神的内涵,这样才能更好的去做一个合格的传播者；其次,在学生中开展重点的学习“三个代表”的课程；再次,让各门课程与“三个代表”重要思想紧密结合,让学生真正接受、认识和理解“三个代表”重要思想的实质,树立正确的“三观”.
其次,要理论联系实际,用鲜活的事实去教育学生,使大学生坚定理想和信念把握人生方向,从而对“三个代表”重要思想做到真学、真懂、真信、真用.