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摘 要 ：为了应对2008年全球性的经济危机,我国政府出台了一系列的应对措施,其中以拉动内需的措施为主,保障了我国经济健康的发展.通过这场经济危机,政府的政策作用越来越突出,经济学的作用也越来越受重视.本文阐述基于生活而教的教学理念在中职政治经济学教学过程中的重要性,探讨了目前存在的问题和应对策略.
关 键 词 ：基于生活而教 教学理念 中职教育 政治经济学
中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.042
1.中职和政治经济学的含义
第一,要想能够更好地了解和深入这个话题,就必须了解什么是中职?中职是中等职业教育的简称.中等职业学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历.招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员,基本学制为三年.
第二,政治经济学,是研究生产、购买及出售、以及法律、社会习俗惯例,以及政府之间的关系的一门独立学科.起源于道德哲学,主要受到18世纪发展起来的政治,社会经济的影响.十九世纪,“Economics”（经济学）一词代替了“Political Economy”（政治经济学）.在1890年阿尔弗莱德马歇尔（Alfred Marshall）的那本极具影响力的著作《经济学原理》出版之前,一个倡导用数学模型解决经济问题的学者威廉姆斯坦利杰文斯（William Stanley Jevons）,建议将这门学科独立,并成为一门科学.
2 基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课的重要性
第一,提高中职学生对政治经济学的理解能力.基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课,是紧贴生活的经济政治学课,将会通过简单明了的生活实例来为学生们展现政治经济学,提升学生们的理解能力.
第二,促进中职教育的改革.由于受到传统教育的影响,许多中职学校的教学模式显得很死板,使得学生学习中职政治经济学课显得很困难,而基于生活而教的教学方式可以改变这一现象,它可以提高学生的理解能力,更能促进中职教育教学的改革.
第三,为国家的经济发展培养实用型政治经济人才.随着经济不断的深入发展,国家对政治经济人才的需求量越来越突出,特别是实用型人才的需求.中职的政治经济学课实行基于生活而教的教学理念,通过贴近生活的经济实例,培养学生从生活,从基层、从社会中学习政治经济学,拓宽学生们的视野,打破学生们仅从书本中得到政治经济学的知识的局限,从而为我国培养了大量的实用型经济人才,这对于我国经济的发展具有重要的意义.
3 基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课实施过程中的存在的问题和对策
第一,学生底子差,学习兴趣低下.中职学校的中职学生与高职、本科学生不同,中职学生毕业属中专学历,就是说中职学生的基本水平就等于是初中生的水平,不管是知识掌握方面还是理解能力方面都比高职生和本科生要差.从而使得中职学生在学习过程中容易产生厌学的情绪,对学习的兴趣不高.因此,基于生活而教的教学理念在中职政治经济学课的实施过程中,繁多的政治学知识和理论更容易使学生们产生抵触和厌学等问题.为了尽量避免这个问题,我们在政治经济课教学过程中,以学生的兴趣为主,尽可能简单教学,提升学生的学习兴趣.同时,还要因材施教,根据学生不同层次的水平来分班教学.
第二,学校及教师课堂执行力度不够.基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课,顾名思义就是要求学校或者教师在教授政治经济学课时要紧贴生活,贴近实际的政治经济课教学.但是许多中职学校和教师在政治经济课教学中的推行力度还是不够,甚至大部分还是以政治经济学课中的知识死记硬背为主,缺乏灵活性,并没有从基于生活而教的教学理念出发,这就导致了新的教学理念比较难以实施.要想能够更好地实行这一教学理念,首先进行求学校和教师大力支持和推行,学校和教师是基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课是否能够实施的首要因素,所以要加强学校和教师对政治经济学课发展趋势的认识,使其成为推行这一教学理念的主力军.
第三,教师经济学知识和教学经验不足.由于中职学校存在教育水平低下、学生底子差等因素,使得一些地方政府对中职教育这方面的政治经济学教育投入不够重视,使得基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课实施过程中的问题重重.对此,我们应该从两方面进行解决：一是加大对中职教育的投入,聘请有教学丰富经验的政治经济学老师；二是学习引进别的地方先进的政治经济学教学经验,定期对专业课教师进行培训,提高教师的专业水平.
4 基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课的发展趋势
第一,愈发普遍性.随着经济的发展,政治经学会越来越受重视,中职政治经济学课基于生活而教的教学理念,会随着时代的发展的备受推广,会出现发展的普遍性、规模性.
第二,教学内容多样性.经济技术的发展和国家民众的认识的提高,使得基于生活而教的教学理念的中职政治经济学课的教学内容出现多样性,包括手段多样性（实践教学,数字化教学等）,内容会更加贴近生活和社会.
5.结束语
基于生活而教的教学理念模式不仅能够紧贴生活教学,提升学生的政治经济学的学习兴趣,还可以提高学生对政治经济学的认识能力.这不仅能够促进中职教育的教学改革,更能够为国家经济建设培育大量的政治经济人才,有利于国家的长久发展.