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随着高中政治新课改的不断深入,情境创设已经成为高中政治教学的重要组成部分.实践证明,情境创设的恰当和贴切不仅关系着课堂教学的开展,而且对学生学习兴趣的激发、能力的培养有直接的影响.根据高中政治课程及高中学生的身心特点,需要加强情境创设的典型性、真实性、时效性和针对性.通过恰当贴切的情境创设,来促进学生智力、能力的发展,进而提高学生学习的质量.下面我就高中政治教学情境创设的应用问题提出几点建议.
一、创设与学生生活密切相连的教学情境
政治书本从内容上看的确与日常生活有紧密的联系,但是由于学生生活经历的局限性,有的学生依然感觉书本内容有不可逾越的鸿沟,而情境创设教学弥补了这一缺陷.例如抓住事物主要矛盾的哲学原理,直接讲解可能很多学生依然不能完全掌握.通过创设同学们寻找朋友这样的情境,提出做朋友的标准的问题.这一问题由于贴近学生生活能够引起学生回答的共鸣和兴趣.由于每个人都有不同的倾向,难以形成完全统一的认识,但是总有一些方面能够引起大家的共识.在此基础上,再联系书本知识,这个难点就迎刃而解了.恰当贴切的情境创设必定是源于社会现实,贴近学生实际生活,能够引起学生的强烈关注和兴趣.兴趣是最好的老师.通过创设情境的方式,增强了学生对于高中政治的学习兴趣,活跃了课堂气氛,最终达到提高学生成绩,获得良好教学效果的目的.
二、让学生主动地参与创设教学情境
学生是学习的主体,应当也是教学情境创设的参与者.不应把创设教学情境只当成是教师的事情.与其让学生被动地进入教学情境中,不如让他们成为导演.同时,教师和学生共同参与创设教学情境,有助于师生之间情感的交流与沟通.发挥学生的主观能动性创设教学情境,能使他们更自然地进入情境,不仅可以锻炼学生的思维能力,而且可以显著提升教学效果.在教学中,教师和学生应当是两个相对应的极点.以教师的“教”为主导,向学生提出促进学生开发思维的建议,学生做出情感上的反应,同时,以学生的“学”为主体,在交流与讨论中达成教师与学生思想情感的共鸣.这种双向交流必须注重发挥学生的主观能动性.学生参与到教学情境中会使学生获得前所未有的全新体验,加深知识的巩固和积累.
三、教师在教学情境中要保持情感中立
新课标提倡启发式教学,通过启发使学生勇于提出问题,并给予学生充分表达自己学习见解的机会,来调动学生学习的积极性,从而培养学生独立思考和自学的能力,更进一步达到提高教学效率.政治课的教学情境应当只是一种提示和启发,学生通过自己的思考和感悟去寻找问题的答案.如果在情境本身中教师发表了大量倾向性的意见,那么学生就可能完全依照教师的思路去思考,就无法达到让学生自主学习与思考的目的,同样也会束缚学生的思维,显然这是不可取的.例如强买强卖的情境中,教师只是客观地去叙述事情的起因经过和结果,没有情感上的倾向,那么学生的回答就会多种多样,然后再通过书本知识的学习和探讨,则问题就不难回答了,与此同时也加深了学生对于知识点的记忆.
四、保持教学情境形式的多样性
教学情境的形式应当保持多样性.在教学实践中可以采用诸如文字材料情境、图表材料情境、漫画情境、演示情境、动画情境、视频情境、列举生活实例等形式.随着多媒体和网络技术的发展应用,利用网络平台创设教学情境也不失为一个好地选择.多种多样的教学情境形式让学生始终感到新鲜,在没有负面情绪相抵触的情况下可以更好的展开教学.不论何种形式,只要能服务于教学,能够激发起学生学习的兴趣和求知欲,能够给学生带来情感上的领悟和启迪,能够使学生获得新知,都应当广泛采用,而不应拘泥于一种形式.
五、精选材料,精心设计情境创设
与教学情境的形式不同,用于创设情境的材料必须精益求精.首先需要从实际出发,避免进入滥用创设情境的教学方法的误区.教学情境的创设需要结合适合的教学内容.使用的情境材料最好不要是学生已经很熟悉的热点问题,而应当是学生不太了解的社会现象和自然现象,让学生带着对未知的好奇去学习,才能更好地激发学生的学习兴趣,并使之产生学习动力.精选出的材料用于课堂教学应具有概括性和典型性.好的情境材料能够给学生留下深刻的印象,帮助学生记忆知识点,组成知识构架.相反,粗制滥造的情境材料会让学生感觉千篇一律,毫无新意,无法使学生产生共鸣.
六、利用情境教学加强学生思维的灵活性训练
近年的高考命题趋势是内容灵活、取材广泛、知识跨度大、综合性强.这就需要学生变通思维方式,用发散性思维去思考问题.而教师可以利用情境教学对学生进行发散思维的训练,使学生不拘一格、举一反三、触类旁通.在创设情境教学时,学生在教师有意识的引导下从不同的角度去理解概念和原理,运用所学到的概念和原理应用于不同的情境中,能够变通地使用知识,实现知识的迁移.只有当学生在不同的情境中自如地运用所学的概念和原理时,才可以说他们真正掌握了这些知识.
综上所述,在高中政治教学中,创设情境教学可以极大地激发学生的求知欲以及学习兴趣,加强学习的针对性.同时情境教学中还存在着许多其他的应用方法和技巧,期待与各位同仁合作交流.