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【摘 要 】如何优化课堂教学,提高教学质量和效率,减轻学生负担,是我们每个教育工作者必须思考和研究的问题.
【关 键 词 】指导 自主学习 政治教学
在教学实践中,根据现行思想政治课的特点,我主要采取了“指导——自主学习法”,以培养和发挥学生的自学能力,具体做法有以下几点：
一、培养学生自学能力
自学能力是学会学习的最基本能力,“指导——自主学习法”就是要求学生学会自己学习.在教学过程中,我们教育工作者要培养学生的自学能力,让学生在学习中能够自奋其力,自致其知.为了做到这点,我首先要求学生要超前学习,即在还没上新课之前,就要求学生完成课后思考题、预习题的预习,要求每个学生都要带着问题听课.老师上课时则有针对性地对重点、疑点、难点进行分析、讲解,使教学做到有针对性、有主次之分.其次,课前要求学生自己根据课文知识收集案例,并对案例进行分析,说明自己从案例中所得到的体会或启示.在教学过程中,我根据学生回答的情况讲解课文知识,引导并着重要求学生自己教育自己,努力使学生提高守法、护法的意识.
二、把学习的主动权交给学生
1.鼓励学生在课堂上敢于质疑.杨振宁博士向科大少年班讲授“成功法则”中的第一条就是“敢于质疑”.可见只有在课堂上培养学生的质疑精神,才能促进学生辨异的发散性思维,培养学生的注意力、观察力和思维能力,使学生真正“学会学习”.
2.优化教学过程,让学生真正成为课堂的主人.要实施素质教育,就要优化课堂教学.例根据法律常识课的特点,采取辩论、抢答等形式,来培养学生的口头表达能力、注意力、应变能力等；采取当“律师”办案的形式,能充分发挥学生的想像力、创造力,从而提高学生对所学知识的运用、分析综合能力.这样,学生不仅学得快,也乐于学,课堂气氛也活跃,可真正发挥学生的主体作用,使学生真正成为课堂主人.这是教学成功的必要条件.
3.创设情境,提高学生学习的兴趣.教师指导学生探究发现的基本方法,是“问题情境”的创设和科学思想方法的指导.能引起学生探究兴趣的最佳“问题情境”,是学生在现实生活中的各种矛盾.教师善于从学生的生活中发现矛盾和提出问题,就可以创设出能够有效地激发学生积极性的“问题情境”.另外,思想方法对于正确的探究发现有着重要的影响.因此,要使学生掌握从实际出发、实事求是,以及联系地发展地全面地看问题等思想方法,克服认识上的主观性和片面性,从而有效地解决学生认识和实践中的问题,变被动学习为主动学习,提高学习效果.
三、培养学生非智力因素
思想政治课是学校德育工作的主渠道,它不仅是传播知识的文化课程,而且也是对学生进行世界观、人生观教育的课程.所以,在思想政治课教学过程中,不仅要引导和帮助学生掌握政治理论知识,而且要重视对学生进行良好个性、坚强意志、优良品德和高尚人格等非智力因素的培养.这就要求老师在教学过程中要做到“知、情、意、行”的统一.
“知”即传播知识,进行个性、品德教育过程,要求学生学法、懂法.即“明理”.“明理”是思想政治课突出特点之一,它是学生提高思想觉悟和能力的基础和前提.“明理”环节主要采用“自学指导”教学方式,运用自学阅读、讨论、讲解相结合的方法.
“情”即充满地分析课文、案例,使学生产生共鸣,起到教育作用.通俗地说也就是“解惑”.是指教师用设疑、激疑、质疑、解疑等方法,引导学生探究发现,在理论与实际结合的基础上,消除学生的疑惑和情感障碍,使他们“理通情顺”,形成坚定的信念（即实现“笃信”）.“解惑”既是情感教育过程,又是进一步“明理”的过程.“解惑”,使情理交融,认识和情感都得到升华.“解惑”环节主要采用以问题情境法和讨论辩论法为核心的“探究发现”教学方式.这种方式紧紧围绕教学中的疑点和热点,展开讨论和辩论,从而达到明辨是非、消除疑惑的目的.“论辩”方式能够使内在的思维过程表面化和公开化,形成不同思想观点的直接交锋,造成活跃热烈的课堂气氛,进而引发学生的参与意识,促进师生间的交流和相互启发.因此,“论辩”是进行思维和表达能力训练的有效方式.一般来说,“解惑”环节是课堂教学的所在.
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“意”即意志,是调节人的行为的一种精神力量,使其行为具有坚持不懈的特点,要求学生在懂得法律知识后,在行为上要有自律精神,要经得起外面世界的考验.
“行”即行为,在向学生阐明法律知识的基础上,向其提出明确的行为要求,引导学生做到学以致用,守法、护法.教师要引导学生运用所学知识分析和解决问题,明确各种条件下应采取的行为对策,促使学生积极践行所学的理论要求和行为规范,并逐步养成习惯.它既是行为教育过程,又是意志训练过程.
“指导——自主学习法”在教学中运用,可以打破传统课堂教学的沉闷气氛,充分发挥学生的主体地位,使学生从听课的被动者转为热情参与的主动者.但在教学中老师的主导作用也不容忽视,在整个课堂教学过程中,老师应该始终起主导作用,这就要求教师要吃透教材,课要备得深、精,要面向全体学生,这样才能真正提高课堂的质量和效率.
（作者单位：福建省南靖县古湖中学）
编辑/赵军