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摘 要 ：网络特别是移动互联网已经成为当代大学生获取信息和知识的重要渠道.通过调查和与其思想交流发现当代大学生在信息获取,知识获取,社交和娱乐方式等四个方面发生着改变.提出了移动互联时代大学生思想政治教育需要顺应时展,坚持传统教育模式并有效利用互联网提升教育教学水平的必要性和迫切性.
关 键 词 ：移动互联网；大学生；思想政治教育
网络特别是移动互联网已经成为当代大学生获取信息和知识的重要渠道,融入到了青年一代的生活之中.大学生这一最容易接受新鲜事物的群体,同时也正处在人生成长的关键时期,人生观、价值观和世界观正在形成,大学阶段的思想政治教育尤为重要.进入移动互联时代大学生受各方面的影响越来越大,大学生思想政治教育面临的形势也越来越复杂.
1.从互联网时代到移动互联网时代的发展
2013年8月13日中国互联网大会于在北京召开,主持人中国互联网协会秘书长卢卫提到,从1994年算起,互联网正式进入中国已接近二十年,互联网给中国社会带来的变化是极为深刻的,它正成为推动经济和社会发展,实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的一个重要动力.从2010年开始“移动互联网”已经从一个概念真正走进人们的生活,并呈现爆炸式增长.中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,手机网民规模快速扩大,达到4.2亿人,手机超过台式电脑成为上网第一终端.华南理工大学教授许洪波对此感受更深,“移动互联网绝对不是仅仅把互联网移动化,它会深刻地改变我们的工作和生活”,“移动互联网带来的革命,远远超出通信技术和信息技术的融合,它真正的革命是改变整个服务业的业态.”
2.移动互联时代大学生在不断改变
由于Web2.0更加注重用户的交互作用,用户既是网站内容的浏览者,也是网站内容的制造者.移动互联时代的到来更具革命性的改变,Anytime,随时；Anywhere,随地的理念,使得网络与大家的生活更紧密的联系在一起.而2013年华中师范大学的一项课题调查统计显示,智能型手机在大学生群体中的使用比例更高达80.8%.
2.1信息获取方式发生改变.
有研究表明校园大学生群体中已在使用移动网络获取信息的比例高达99.42%.很多传统媒体也已经向互联网转移,特别是大学生,与当今时代特征紧密结合,移动互联时代使得学生通过移动的客户端可以随时随地更加便捷地获取到最新、最直接的信息.
2.2知识获取方式发生改变.
Web2.0时代变得更丰富多彩.“有问题问百度”,“百度都不知道我怎么知道”等等这些都是大学生日常获取知识的真实写照.移动互联时代使得大学生在上课、讲座、活动甚至有些考试等各种场合都可以方便的通过手机获取知识.
2.3社交方式发生改变.
手机、微信、贴吧、人人等都是大学生智能手机里必备的应用.大学生通过此类应用替代了传统的、短信等,由于WI-FI的使用也使他们更大程度上节省了费用.大学生对即时通讯类手机应用的使用频率逐渐增高,在课堂上挂着、微信聊天已不是新鲜事.
3. 移动互联时代大学生思想政治教育的思索
青年一代是国家和民族的未来,党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”,这一重要的理论创新为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作指明了努力方向,提出了新的要求.移动互联网在改变大学生生活的方方面面的同时也在对他们的思维、行为方式和思想状况产生巨大的影响.
一些消极、负面甚至反动的信息,在互联网媒体聚焦放大的作用下,对大学生的思想产生影响,造成大学生信仰缺失,主流意识形态移位.“网络谣言”的长期的、随时随地的大量“灌输”产生的后果是相当可怕的.
对于大学生来讲大量的移动互联网应用让他们的吃饭、睡觉、上课、图书馆的时间都变成“碎片”.而这一现象对于正在学习大量知识、技能的高等教育阶段需要专心专注的大学生的杀伤力诚然是巨大地.
3.1坚持传统教育模式并有效利用互联网提升教育教学水平
在高校思想政治理论课教学过程中,要积极改进授课形式,使课堂成为老师与大学生沟通、交流和讨论的重要平台,增强吸引力.积极利用互联网和移动互联网加强与青年学生的沟通交流,在教学的实践环节有针对性的引导大学生对网络不良信息分析和认识,让互联网有害信息通过系统的理论教学和分析研讨变成我们手中的“利器”.
3.2提升思想政治教育工作队伍的能力和素质
移动互联时代对思想政治教育工作者的互联网应用能力的挑战也是不言而喻的.从移动互联网爆炸式的发展形势来看,思想政治教育工作者的应用能力和素养直接关系到我们工作的实效.思想政治教育工作者能够紧跟时代潮流是我们工作与时俱进的保障.