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中学思想政治课是思想道德教育的主渠道,要用马克思主义、思想的基础知识武装学生,提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的社会主义道德品质、心理素质、法律意识和政治觉悟,逐步树立科学的世界观和人生观,完成思想政治课知识、能力、觉悟相统一的素质教育任务.如果说课堂教学是一束美丽的鲜花,那么课外兴趣小组则是衬托鲜花的绿叶,它是课堂教学的必要补充,它对提高学生的政治素质,促进政治教学,起着极其重要的作用.
一、兴趣小组的具体意义
(一)可激发动机,培养兴趣
“兴趣是最好的老师” .尤其对于学习政治来说,兴趣更是极其重要的,而兴趣小组可以通过一系列趣味性的活动,如通过新闻联播、《半月谈》、《时事》等,从中捕捉有价值的新闻热点,到课本中寻求答案,使学生不再感到学政治枯燥无味,提高学政治的兴趣,变“要我学”为“我要学”.
(二)可增强信心,坚定信念
初学政治的学生,常常感到学政治难,再加上这一年龄阶段学生自制力差、意志薄弱,许多学生在开始一段时间内感到新奇,而后由于政治和其他学科区别很大,而产生畏难情绪.如果建立兴趣小组,就可以多给学生提供一些实践的机会,让他们运用所学知识进入小组的角色.这可使学生感到政治课并非很难,而且在兴趣的指引下还会增强学政治的信心,坚定信念,变“我想学”为“我一定学”.
(三)可增强学生各方面的能力
政治兴趣小组的活动是学生参与为主的综合活动,可以提高学生搜集材料、整理材料的一些能力,并提高政治敏感性.如从党的十一届三中全会后的34年我国发生的巨大变化,看改革开放,以经济建设为中心方针政策的正确,从建国60多年来的发展看社会主义制度优越性,从家庭生活的变化认识社会主义生产的目的.通过社会调查,深化了对社会现实的认识,使课堂教学得到了延伸和扩展.再如结合共产主义人生观教育,进行寻找共产主义闪光点,寻访身边的员活动,了解先进模范、英雄成长的道路等,结合政治课教学,解决学生思想深层次的问题,帮助他们辩明是非,认识事物的主流和本质.通过访问一个个战斗在平凡教育工作岗位上的员,学生们深为这些党员历经磨难,又矢志不渝的共产主义精神所感动.一大批学生的思想觉悟有了明显提高.他们利用双休日,组成学生志愿者把温暖送到敬老院、孤寡老人的家中,在车站重要交通路口还设立了双休日志愿服务岗等.中学生志愿者在献爱心、为社会、为他人提供帮助的同时,也达到认识社会、增长才干、提高素质、感受人生价值的目的.在活动中补充了课堂教育的不足,使课堂教学与社会教育相统一,形成了立体化的教育教学模式,提高了教育效果.兴趣小组的学生通过开展社会调查、搞小演讲等方法,从而进一步提高了理解问题、分析问题的能力及认识水平,参与意识更浓了,潜移默化中培养了学生的综合素质.
二、小组活动实施的原则
(一)配合课内
课外兴趣小组是以课内教学为基础并为之服务的.因此要把它纳入整个教学轨道,使之成为一项真正的教学活动.课外兴趣小组的活动要有组织、有计划地进行,切忌随心所欲,忽尔视之为可有可无,忽尔一味追求兴趣,脱离课内教学内容.
(二)适合学生水平
课外兴趣小组内容要受学生语言水平的制约,如果活动内容超过了他们的实际水平,他们就会丧失学习的兴趣；反之,程度过低,他们也会感到索然无味.
(三)知识性和趣味性相结合
兴趣小组活动应形式多样、内容丰富,富有娱乐性、竞赛性和创造性,不能使课外兴趣小组成为课堂教学的翻版,否则会丧失它对学生的吸引力.
三、兴趣小组的组织形式
从任教的各班中选出5—10名对政治有深厚兴趣,且有一定政治觉悟能力,胆量较大的同学组成兴趣小组,在老师的定期指导下学习.
四、小组的活动内容及方法
(一)班内活动
兴趣小组的特点是以点带面,因此所有的小组活动内容均由小组成员带回班内,课外活动时间在班内组织活动,以提高整体质量.
(二)校内活动
1、竞赛.在小组活动一段时间后,要在校内举行各种竞赛,如时事要闻展示、表演大赛.活动以年级为单位,分年级进行,参赛者不限.组织者：辅导教师、小组成员.这样对于平时小组的活动有很大的推动作用.
2、板报或报刊.小组成员在教师的指导下,每周要创办一次板报或报刊,内容要丰富多彩,面向全校学生征文,也可通过指导老师获取.通过报刊,全校学生都可以从中学到很多知识,同时可以提高学生学政治的兴趣.
3、小广播.小组成员每天要定时在广播站播送一个政治节目.如表演对话、讲故事、猜谜语等,创设一种政治气氛,提高学生学政治的兴趣.
总之,建立兴趣小组可以提高整体学生的素质,同时培养优秀学生,从而促进政治教学,提高教学质量.