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摘 要 ：高三政治复习很重要,要在有限的时间内全面提升复习的质量,收获好的复习效果,灵活运用正确的复习方法,高中政治复习不是背诵教材,要有收获,不能仅仅重视一个个知识点,还要提升能力,全面提高“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的能力,提高教学的能力,高三政治第一轮复习一定要用能力带动知识的落实.
关 键 词 ：公民政治生活；复习方法；复习效果
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）36-0132-02
考查历年的高考试题,考查的重点都是基础知识和基础能力,高中政治重视分类复习,学生在第一轮复习中要紧密扣住课本,重视夯实知识基础,提高复习效果,把知识基础打扎实,可以做到以下一些方面：
一、围绕大纲扣住教材,发挥教材的重要作用
第一轮复习要重视围绕课本,采取多种策略,重视试题的本质的理解,抓住命题角度的变化,深刻领会《考试大纲》的精神实质,重视紧密梳理课本的知识点.因此在第一轮复习中,教师要把重心放在课本上.
二、重视教学方法,提升复习效果
高三的专题的复习很重要,学生容易产生厌倦的学习心理,因此,在高三的复习过程中教师要灵活运用以下这些复习方法：
1.中心复习的方法.对于高三学生来说,记忆上的知识点也是繁重的学习任务,学生要抓住关 键 词 语进行记忆.学生要提高学习的能力,重视发挥出关 键 词 语的含义,重点理解句子的意思,抓住知识点中的关键的词语,收获事半功倍的学习效果.例如：在复习国家含义的时候,就要重点抓住“经济上”这个词.
另外,学生要擅长将知识点的内容设计成问题来指导学生学习,可以将政治学科的知识点形成知识结构,并围绕教学的各个方面,即是什么,为什么,怎么样的环节,学生对一些重要的知识点形成深刻的理解,内化成自己的理解,并按照“浏览——自我提问——阅读——复述”的程序进行系统的复习.例如：在复习公民政治性权利和义务时,学生可以设计如：“是不是所有的公民都有选举权和被选举权?”；“选举权和被选举权与监督权的对象分别是什么?”等问题,这样可以加深印象.
2.归类复习的方法.学生要擅长运用归类的方法将相似或者相近的内容整合起来,帮助记忆,可以在专题复习的时候重视归类学习,在考试之前,运用灵活多样的归类的方法进行复习.专题的复习要做到知识的系统化、科学化、专业化,并重视专题内容的复习,重视在知识点的归类和理解,记忆和表达上,重视挖掘知识点的深刻含义,重视提升认识,重视从小处着眼,提高自己的认识能力.学生可以针对专业问题,学会归类复习,在复习过程中提高自己的理解能力,并提高在一些能力的理解和运用上的拔高.如：“公民根本活动准则”和“合作的根本准则”就可以放在一起记忆.
当然,学生也要重视试题的理解,并学会归类理解,重视在主观试题上加以概括和归类,学会现象类、因果类、措施类、含义类、评价类、开放类的理解,重视提高解题方法的运用能力,并学会总结,学会归类,重视增加举一反三的能力,重视提高复习的效果.
3.比较复习的方法.在选择题的运用上,学生要理解知识点,把握知识点,在题目的答案上进行斟酌,重视理解能力的提升.学生对专题知识的全面理解和把握,并通过比较的办法来进行复习,重视区分知识点的区别,理解知识点的相同之处,重视有哪些内在的联系,重视学会运用比较的方法来进行系统的复习,掌握类似的知识点.如：把“人民的特点”和“人民的特点”这两个考点放在一起进行区别.
三、重视知识基础的落实,实现知识点到归类的连线,重视主干知识的深化、延伸和拓展
第一轮的知识复习要掌握基础的知识,深入钻研考试大纲教材,重视对基础知识和重点知识、难点知识形成全面细致的梳理、排序,紧密掌握教材的知识结构图,并形成知识点的内在联系,形成各个章节的复习纲要图,形成知识脉络图,进行系统而全面的知识复习,并针对教材中的问题进行归类和整理,梳理成知识脉络图,并进行针对性的训练.如：在分析“控制物价”这个热点问题时：分析控制物价上涨中可能涉及到哪些角色（主要是公民、政府、执政党中的一个或者多个）,这就把这几个角色的相关知识有机结合起来,从而不会遗漏答题的角度.
例题：2011年3月16日,浙江部分地区食盐供应发生异常波动,甚至出现群众排队抢购现象,并迅速蔓延至全国许多地区.事件发生以后,相关政府部门立即启动应急预案,采取切实有效的措施,防止抢购情况继续蔓延,确保食盐市场稳定供应,维护广大人民群众切身利益.
（1）分析说明政府“确保食盐市场稳定供应,维护广大人民群众切身利益”的《政治生活》依据.（6分）
【答案】①我国政府是人民的政府,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者.（2分）②我国政府的工作宗旨是全心全意为人民服务,工作的基本原则是坚持对人民负责.（2分）③我国政府是国家的行政机关,政府的职能是管理和服务.我国政府具有组织社会主义经济建设、提供社会公共服务的职能.我国政府采取的各种措施,有利于保护群众利益,维护社会稳定,促进社会和谐（2分）
【解析】本题是选取重大时事材料作为命题背景,从课本的基础知识入手,考查考生对基础知识的熟练运用程度,解答第（1）问,关键是分清主体是政府,这从知识上做了限定,用政府的相关知识,结合材料,体现了政府的性质、宗旨、职能的知识；
四、重视知识的灵活运用,重视将旧知识和新材料、新情景进行结合
高考的试题往往重视涉及各个知识层面的知识,学生要实现对主干知识的理解,重视灵活运用知识,在复习要点的时候,学生要重视理解知识,而不是记忆知识,重视复习好知识,而不是提升好能力,重视掌握基本的原理和特征,重视分析社会的现象,学会解决问题,提高政治复习课的教学效果.同时,学生要全面进行能力培养,抓好政治素质教育的目标,找到解决政治第一轮复习的出发点和归宿点,并恰当运用新的学习方式进行复习,全面提升综合能力,帮助自己形成正确的价值观念,掌握正确的政治发展方向.