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[摘 要 ]2012年11月29日,同志提出实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想.2012年3月17日,全国人大一次会议闭幕会上,同志发表重要讲话,再次畅谈“中国梦”.“中国梦”,中华民族伟大复兴,缘起何处?复兴,词典释义“衰落后再兴盛起来”,探究中华民族复兴,或许我们可从思想政治教育视野的角度开始.
[关 键 词 ]思想政治教育 中国梦
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）01-0226-01
一、中国梦视野下思想政治教育的理论探索
中国的改革是一个由上而下、自下而上的互动过程,中国改革发展的全部过程是一个实践的不断探索与理论、政策的不断创新互动推进的认识过程.在实现中国梦的道路上,思想政治教育工作要求我们不断向实践求教,在实践的检验中获得真知,得到完善.与时俱进、不断创新是引领当今中国社会前进的时代精神.要使这个时代精神真正成为全民族的灵魂和整个社会的财富,最大程度、最大范围的解放人们的思想是个必要条件.在全国宣传思想工作会议上,同志强调,宣传思想战线要着力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围.新中国60年的辉煌不仅在于实现了快速的发展,而且在于摸索出了新的发展模式.2012年11月29日,同志带领新一届领导集体到国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列,首次提出“中国梦”的概念：实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想.
二、中国梦视野下当代思想政治教育的本质
思想政治教育的本质、起源和属性有着内在的联系,因此,认识现代思想政治教育的本质,必须分析思想政治教育的起源、思想政治教育的一般性质、思想政治教育的本质规定和现代思想政治教育的本质特征等问题.
思想政治教育的一般性质,指的是在一切思想政治教育中普遍存在的、贯穿于思想政治教育始终的特性,这里指的就是思想政治教育的阶级性和社会性两种属性.在实行改革开放政策以前,我国社会表现为一元性、封闭性的状态,特别是曾一度强调“以阶级斗争为纲”,思想政治教育过分强调意识形态性,而忽视了非意识形态性；改革开放以后,我国社会日益表现为多样性、开放性、兼容性、发展性的特点,因而,坚持四项政治教育意识形态与非意识形态的有机统一,对中国梦之路的发展有着重要的作用.思想政治教育本质问题是思想政治教育理论中的根本问题,它决定着思想政治教育的内涵、范畴、功能、目标、内容及其发展方向等,也决定着思想政治教育的学科属性.因此,认识和把握思想政治教育本质,是思想政治教育理论研究的立论之本.基于思想政治教育本质问题在思想政治教育过程中的重要地位,长期以来,思想政治教育工作也影响着新时期的中国梦之路.
三、思想政治教育与中华民族伟大复兴的梦想
主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话说,实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路.他说,面对浩浩荡荡的时代潮流,面对人民群众过上更好生活的殷切期待,我们不能有丝毫自满,不能有丝毫懈怠,必须再接再厉、一往无前,继续把中国特色社会主义事业推向前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗.说,实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路.这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础.说,中华民族是具有非凡创造力的民族,我们创造了伟大的中华文明,我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路.全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进.
十八大报告指出：以同志为核心的党的第二代领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,成功开创了中国特色社会主义.中国特色社会主义道路是以同志为核心的党的第二代领导集体带领全党全国各族人民开辟的.这一崭新道路的开辟以党的十一届三中全会为起点,在改革开放伟大实践中逐步形成,其理论结晶就是理论.中华民族伟大复兴是人类发展史上一项恢弘壮丽而又艰巨复杂的宏伟事业.2012年11月29日,新一届政治局常委集体参观《复兴之路》展览.在参观过程中,发表重要讲话,他强调：“我坚信,到中国成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现.”
责任编辑：武聪