小儿遗传性小脑共济失调的神经内科护理

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摘 要:目的研究分析小儿遗传性小脑共济失调的神经内科护理措施和效果.方法回顾性分析2008年3月-2012年11月期间,我院收治的148例小儿遗传性小脑共济失调患者的临床资料,按照患者治疗期间采用的不同临床护理方案,将144例患儿分为两组,对照组患儿70例,治疗期间给予常规临床护理干预,观察组患儿78例,治疗期间给予全面综合性护理干预.比较两组患者的临床护理效果,并评估护理满意度.结果治疗后观察组患者的治疗有效率为92.3%,明显高于对照组(77.1%),两组比较存在明显差异,差异具有统计学意义,(P<0.05).结论对小儿遗传性小脑共济失调患儿加强治疗期间的综合护理干预能够有效的改善患儿的临床症状,提高治疗效果和改善生活质量.


关 键 词:小儿;遗传性小脑共济失调;神经内科护理;治疗效果;护理满意度

遗传性小脑共济失调是临床中比较常见的神经内科疾病,临床主要表现为容易跌倒、行为不稳、言语障碍、智力衰退等,若不进行及时的临床诊治将会产生严重的后遗症,对患儿的正常生活具有严重影响.为改善患儿的临床症状,提高其生活质量,如何在临床治疗期间加强护理工作,成为临床工作的重点.本文回顾性分析2008年3月-2012年11月期间,我院收治的148例小儿遗传性小脑共济失调患者的临床资料,探究小儿遗传性小脑共济失调的神经内科护理措施和效果,现报告如下.

1.资料与方法

1.1一般资料

本组研究中所涉及的研究对象是2008年3月-2012年11月期间,我院收治的148例小儿遗传性小脑共济失调患者,所有患儿均经过严格的临床检查,并符合WHO中规定的相关诊断标准[1];其中男孩80例,女孩68例;最大年龄12个月,最小年龄4个月,平均(6.13±2.04)个月;临床主要表现出智力衰退、言语障碍、行走不稳等;按照患儿治疗期间采用的不同临床护理方案,将144例患儿分为两组,对照组患儿70例,观察组患儿78例,两组患儿的临床资料经过统计学软件的初步分析,未发现组间存在明显差异,差异无统计学意义,(P>0.05),具有可比性.

1.2方法

对照组患者治疗期间给予常规护理方式进行临床护理,具体护理操作参照保准护理流程进行.观察组患者治疗期间给予全面综合式的临床护理措施:①心理护理:在疾病的困扰下,患儿经常会产生一系列的不良身体症状,对其正常的生活造成较大的影响,经常会导致患儿产生紧张、恐惧的情绪和自卑心理.为此,忽视应多鼓励患儿,对患儿配合治疗的行为进行夸奖、奖励[2]等,使用激励性的语言鼓舞患儿,缓解其不良情绪.②用药护理:患儿治疗期间要保证其严格遵照医嘱用药,并记录好各项身体指标和临床症状的改善情况,一旦发现有不良反应发生要给予及时的处理,保证患儿的生命体征平稳.若患儿的身、抵抗力较差,要加强营养物质的肌注治疗,进而提高其免疫力,促进疾病的改善.③饮食护理:治疗期间要加强对患儿的营养支持,保证患儿的营养需求,使之能够良好的抵抗疾病的侵袭.护士要知道家长为患儿进行科学的营养搭配,吸引患儿的注意力,定时为患儿补充营养,增加患儿的机体免疫力[3].④康复训练:治疗期间,对患儿做好康复训练,促进健儿机体功能的恢复.训练患儿进行正常行走训练,锻炼身体的平衡能力,同时,要加强患儿的身体锻炼,增强体质,促进患儿的肢体协调,降低残疾发生的几率[4].

1.3评价标准

治疗后患者的各项临床症状和体征消失,身体指标恢复,能够进行正常的讲话和行走,为显效;治疗后患儿的身体症状改善,能进行正常的讲话、行走,为有效.经临床护理患儿的身体体征和症状消失,但是正常的讲话和行走仍存在较大障碍,为无效[5].有效率等于显效+有效.

1.4统计分析

本组研究采用SPSS15.0统计学软件进行数据的分析和处理,计数资料采用(n,%)表示,采用卡方检验,计量资料采用均数±平均数(±s)表示,采用t检验,P<0.05为差异具有统计学意义.

2.结果

治疗后观察组患者的治疗有效率为92.3%,明显高于对照组(77.1%),两组比较存在明显差异,差异具有统计学意义,(P<0.05).

3.讨论

小儿遗传性小脑共济失调是临床中比较常见的一种疾病类型,经常会导致患儿出现语言障碍、行走障碍、智力障碍等症状,严重影响患儿的正常生活[6].加强患儿的临床诊断和治疗十分重要,可有效的改善患儿的临床症状,提高患儿的生活质量.

在临床治疗中,强化临床护理干预也十分关键,不但可以巩固临床治疗效果,还能够明显的降低患儿的病残率,减轻患儿和家长的生活压力.本组研究中观察组患儿在治疗期间给予全面综合式的临床护理干预,治疗后患儿的治疗有效率为92.3%,对照组为77.1%,两组比较差异明显,具有统计学意义,(P<0.05),可见其临床意义,值得临床重视和推广.

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