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摘 要：近期高校公共事业管理专业学生就业形势貌似并不如以往在其专业刚兴起之时期那样乐观,本文便对高校公共事业管理专业毕业生就业情形进行了浅陋探讨,希望能起到一定参考作用.
关 键 词：公共事业管理；就业
【中图分类号】G648【文献标识码】B【文章编号】1671-1297（2012）10-0008-02
虽然在我国公共事业管理专业属于新专业,但在早前其势头强劲,高校公共事业管理专业的毕业生还算不错的,但近期却不如以往,本文便对此现象做了粗浅探讨.
一公共事业管理专业毕业生就业取向
1.公共事业管理专业培养目标.
公共管理专业内涵：
（1）公共事业,是指介于政府组织与企业之间的为人民群众提供社会保障的各种福利及福利设施体系.它是随着社会经济发展而产生并发展起来的公共产品或公共服务.公共事业的发展水平如何,是衡量一个国家或地区社会经济发展与人民物质文化水平高低的主要标志之一.
（2）公共事业组织,在国外多被称为非赢利机构（简称NPO）,即不以赢利为目的向社会提供服务的组织.它是非政府组织（NGO）的一种.
（3）公共事业管理是指社会公共组织为了社会整体利益的协调发展,满足社会全体或部分成员的共同需要采取各种形式,对社会公共事务进行生产调节和控制的过程,是以管理学为主,社会学、政治学、法学、经济学等的综合.
（4）公共事业管理的内容是社会公共事务.范围遍及社会生活的方方面面和全体公民.从公民个人的衣食住行到全社会的教育、科技、文化、卫生、社会保障、环境与可持续发展再到整个社会综合素质的提高等.
由以上内涵组成部分不能理解公共事业管理专业培养目标内容,其专业的人才培养目标定位是文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位的行政管理部门的高级管理人才,这种人才的培养目标是一种“通才”的培养而不是“专才”的培养.目前,各个高校都针对着自身的实际情况制定了各具特色的人才培养方案.
2.公共事业管理专业毕业生就业取向.
（1）事业单位：是国家为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织.事业单位是国家设置的带有一定的公益性质的机构,如教育单位、科研院所、医院、图书馆、自来水公司、公交公司等.这是公共事业管理专业学生就业的重要方向.
（2）社区：简言之,就是区域性的社会.我国《民政部关于在我国推进城市社区建设的意见》中指出：“社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”.由于社区在卫生、文化、教育、环境和治安等方面为社区内居民提供社区服务,因此,社区管理的相关部门也应成为本专业毕业生就业的一个重要方向.
（3）非政府组织（NGO）：是指“处于政府与私营企业之间的那块制度空间”.它是现代社会结构分化的产物,是一个社会政治制度与其他非政治制度不断趋向分离过程中所衍生的社会自组织系统的重要组成部分.非政府组织具有组织性、民间性、非营利性、自治性、志愿性和公益性.由于非政府组织从事的是社会公益事业,提供的是公共物品,其涉及的领域也相当广泛,包括环境保护、社会救济、医疗卫生、教育、文化等领域.因此,本专业毕业生在非政府组织中就业也应该是一个重要的选择.
（4）其他：由于本专业与政府的行政管理具有较密切的关系,可以选择在政府部门业,也可以依托管理学相关知识的学习在企业中就业,一定程度上既是就业方向和选择的多元化,又是学生基于就业压力而做出的现实的选择.
二高校公共事业管理专业毕业生就业困境
以下是根据某校公共事业管理专业毕业生就业调查报告做的结论可能存在一定的片面性,但相信具备一定的代表性,可供参考.
公共事业管理专业毕业生就业困难并不是简单一个原因引起,而是多种因素共同作用的结果.根据当前情况分析,造成公共事业管理专业毕业生就业困难的原因主要体现在以下几个方面：
1.得不到社会肯定.
社会认可度差,专业认知度低直接导致了公共事业管理专业的就业难.公共事业的改革及市场化进程比一般企业起步晚,发展要慢,社会对公共事业的认识需要一个相当长的时间.
2.缺乏实践环节.
据调查,各高校对公共事业管理专业毕业生的实习监督松散,缺乏规范要求.实习方案中的实习内容专业性、针对性及时效性不强,无法与时展和社会变迁接轨.加之建立专门有效的校外实习基地比较困难,在事业单位强调成本的情况下,大多数事业单位不愿接受实习学生,常此以往,毕业实习沦为学生完成学业而非发展自身综合素质的形式套路.
3.毕业生自身问题.
由于公共事业管理专业发展较不完善,有的毕业生在就业过程中存在比较严重的自卑心理,职业选择中常畏首畏尾,参与应聘时自信心不足,表现出紧张情绪、过度焦虑.也有的毕业生缺乏主动性,消极等待,听天由命,依赖父母、朋友、学校,缺乏进取精神、竞争意识和推销意识,没有把自己的命运掌握在自己的手中,没有看到公共事业管理专业的发展潜力以及此专业与其他相关专业的交叉性.
三建议政策
1.国家应大力推动公共事业社会化的力度.转变公共事业管理专业学生就业劣势的最重要途径,笔者认为是大力推动公共事业社会化的力度.公共事业多元化、社会化管理主要是指多方投融资,让全社会来办公共事业和公共服务,与此相适应,是组织形式的社会化.在发达市场经济条件下,无论是公立还是私立的事业机构,都倾向于建立多元化的事业投资与经营补偿制度,实现事业投资主体的多元化和投资方式的多样化,从而增强事业组织和公共服务组织自我补偿能力,充分调动全社会办事业和公共服务的主动性、积极性和创造性,促进各项事业和公共服务的发展.形成这样的局面,就可以很自然的增加就业岗位,扭转就业市场供大于求的局面,使得公共事业管理专业的学生学以致用.
2.加大就业指导工作力度笔者认为对于本专业学生的就业指导工作方面应该主要做以下工作：①开设就业指导课程；②邀请专家进行就业指导和讲座；③积极联系用人单位,调查和搜集毕业生需求信息；④召开双选洽谈会,为毕业生提供更广的择业平台.对于就业较难的公共事业管理专业来说,就业指导工作应该在学生入学时就展开工作.帮助学生树立正确的择业观,可以极大的改变公共事业管理专业毕业学生的就业劣势.
3.端正态度,不违规律.任何事物的发展,都是一个由不成熟到相对成熟、由不完善到相对完善的过程,这是任何人力所不能改变的客观规律,公共事业管理专业的发展也是一个由出生、成长、发展到完善这样一个事物发展的基本过程,在最初的发展阶段,必定会有或多或少、这样那样的问题,我们应该做的不是责难,而是要端正态度,在遵从这一新生事物的发展规律之余,要充分发挥人的主观能动性,在对诸种问题的原因分析中不断寻求问题解决的办法,在该专业的更高研究领域里获得更有价值的突破,为该专业人才培养及其自身的不断发展做出自己应有的贡献.
4.大学生自身素养的不断磨练.大学生要针对自己所不喜欢或不太感兴趣、不太了解的专业,针对自己所不太熟悉的大学学习和生活环境,在高校的宏观引导下,在高年级学姐学长的帮扶下,在辅导员班主任老师等的正确指导下,在挫折面前尽快地调整自己的状态,尽快做好自己的大学生涯规划,尽快适应大学的节奏,增强自己的“逆商”,人的一生不可能永远一帆风顺,作为即将和正在接受着高等教育的大学生,更应该不断磨炼自己的心性,提升自己的素养,尽早找到每一次困难每一次挫折之后隐藏的那座“金矿”.