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摘 要：本文介绍了SolidEdge软件的特点及其在《机械制图》课的截交线、相贯线、组合体、工程图及装配图教学中的应用.
关 键 词：SolidEdge；机械制图；制图教学
中图分类号：TP391文献标识码：A
1机械制图教学方法改革的必要性
1.1传统的制图教学中,虽然有模型、挂图、教具等辅助教学手段,但仍然有一定的局限性：模型、挂图套数和数量有限,有时几位老师同时上课,搭配不开,不够用；模型挂图大小一定,后排学生看不清楚；模型结构固定,不能随意改变,有时不能满足教学需求；课前教师需要花费一定的时间,选择合适的模型和挂图.
1.2多媒体课件一般不是开放的,内容不能随意修改,即使有些动画效果,也是不能随着教师的讲课思路而动.
而SolidEdge软件强大的实体造型功能,帮助我们改变了传统的实物模型教学方式,克服了实物模型教学的种种不足,是让制图课更加形象生动、高效直观、提高教学质量的法宝.
2SolidEdge在《机械制图》课中的应用
2.1在基本体投影中的应用
在讲基本体投影时,利用SolidEdge零件模块的造型功能,可以当堂演示平面体（棱柱、棱锥）和圆柱的拉伸造型过程,用回转造型命令快速回转出圆锥、圆球、圆环的实体,然后到工程图模块直接生成相应的三视图.让学生既能在造型的过程中领会基本体的形成方式,又能直观的从不同方向观察实体,尽快地培养学生掌握由实体到三视图的转换.
2.2在截交线、相贯线画法中的应用
截交线、相贯线的画法是机械制图中的重点和难点,尤其是圆柱偏交时,交线的形状与偏离的距离、两圆柱直径大小都有关,学生很难准确地画出；利用SolidEdge软件很容
易做出模型（图1）,并能动态编辑两圆柱相对位置变化和直径变化所引起的相贯线的变化（图2、图3）.还可以在工程图模块中生成相应的三视图（图4、图5、图6）,并可利用窗口缩放命令,放大观察转折处的投影（图7）.
3在组合体讲解中的应用
组合体补视图、补缺线是制图教学中的另1重点和难点,对空间想象能力较差的学生来说,做题比较困难,容易出错.采用SolidEdge零件建模技术,将切割过程（切割式组合体）或叠加过程（叠加式组合体）,形象而生动地演示出来,并在演示过程中,教师引导学生对形体结构的变化进行仔细的观察和分析,既提高了学生的学习兴趣,又丰富了学生的空间想象力.如图8所示三视图补缺线题,学生很难补充完整,利用了SolidEdge造型,一步步分析切割过程,每切割1次,产生的交线在实体上一目了然（如图9）,同时向学生传授组合体的线面分析法的看图过程：该组合体是由长方体经P（正垂面）切割—M（正平面）N（水平面）切割—Q（铅垂面）切割—R（正平面）S（侧平面）切割而成.该软件的应用就如同实体放在眼前可以用刀随意的切割,产生不同的交线（如图10所示）.有效的提高了学生的空间想象能力.
4在工程图中的应用
SolidEdge能很好地实现二维工程图的自动生成,且二维、三维双向关联,具备完备的智能化标注能力和二维工程图的编辑、修改能力等,经过1段时间的三维和二维之间的双向思维训练,学生感性认识不断增强,空间思维能力不断提高,因而也不断体验到学习的快乐,学习的兴趣也得到了不断的激发升华,从而产生了强大的学习动力.《机械制图》的教学质量因此得到了极大提高.
5结论
三维造型软件的应用,大大提高了制图教学效果,降低了教学成本,减轻了教师的负担.它可动态、直观、清晰地将实体的结构、形状和演变过程展示在学生面前,能快速提高学生的空间思维能力和空间想象能力,对制图教学有很大帮助.
作者简介：龙素丽（1965-）,女,汉族,山东荣成市人,大学本科,副教授.研究方向：机械设计与制造.