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春节假期,孩子们在享受过年狂欢的同时,却为繁重的假期作业愁眉莫展.不少人看准时机,干起了为孩子作业的“买卖”.这样的“买卖”在春节期间不仅价格大涨,而且“生意”火爆.（2月16日《北京晨报》）
对于作业,家长担忧会对孩子带来负面效应,影响健康成长；教育专家则认为孩子雇“”作业是教育的悲哀.在笔者看来,不管是家长的担忧还是专家的悲叹,其实完全可以避免.
反观现实不难发现,被人诟病、让人忧心的作业,之所以能够长期存在并呈不断蔓延趋势,皆因为“有需求就有市场”这一定律.
首先,教师把关不严、监督不到位.按理说每个学生的字体,任课老师不说烂熟于心,但至少是加以辨析就能认识的.可事实却是,老师把作业布置了,至于是不是学生自己完成、完成的质量怎样,许多老师并没有严格把关,只看数量不看质量.这就是为什么有些学生敢、甚至经常,而且能够顺利通过检查验收的原因.所以,老师对学生作业质量把关不严、监督不到位是催生作业“市场”的一个重要原因.
其次,家长配合不到位.目前家校联系或者说合作的一个主要方式,就是老师在校布置一定量的家庭作业,家长负责监督完成并在作业上签字表示认可.试想,在这个过程中,如果家长能够认真负责监督,难道连作业是不是孩子自己做的还分不清吗?退一步讲,即使孩子的学习时间不易把握,不能全程陪同监督,但自家孩子的字体难道不认识?许多学生寒假作业一再被,并能通过家长验收上交给老师,说明一些家长的配合监督做得并不好.一句话,家长监督不到位,也是作业“交易”泛滥的一个重要原因.
另外,家长给孩子过多的零花钱、压岁钱等,让孩子可自由支配的“活钱”过多,也为一些孩子能够作业“奠定”了物质基础.如果家长能够在这些问题上处理得当,孩子没有足够的金钱支持,没了的物质基础,作业的“交易”就会冷清许多.
当然,从长远和深层次来看,造成作业“生意兴隆”的根本原因,还在于学生的课业负担过重、内容枯燥、形式陈旧等,使得孩子假期与在校的学习任务一样沉重,学生难以应付,就只有“被迫”找“”了.
作业的“交易”让人担忧!这个畸形的市场严重扰乱了正常的教育活动,严重影响了孩子的学业进步和身心健康.要消除这一“交易”,其根本动力在于切实推进教育体制改革,实施素质教育,改变过去唯分数论英雄的教育考评机制,切实减轻学生的课业负担,不断创新和丰富学生的课业形式和内容,增强学生自主做作业的积极性.同时还应该进一步加强家校联系,强化家长的监督责任,教师自身也应该加强职业道德修养,切实做到对学生负责、对教育负责.
（责编欧金昌）
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